例1 在$□$里填上合适的数字。

（1）
$\begin{array}{r}□\ 8\ □ \\+\ □\ 5\ □ \\\hline□\ 9\ 4\ 8 \\\end{array}$
（2）
$\begin{array}{r}□\ 0\ □ \\\ 6\ 5\ 4 \\\hline2\ □\ 6 \\\end{array}$

分析：（1）十位上$8 + 5 = 13$，而和的十位上的数是4，可知个位进一了，所以个位上的两个$□$里都是9；再根据百位上两个数相加，再加进位的1后得$□$9，并由百位向千位进位可知，百位上的两个$□$里也都是9；结果的千位上的数只能是1。
（2）先看个位：$□ - 4 = 6$，$□$里填0；十位上是$10 - 5 = □$，因为个位不够减，从十位退1，所以十位上是$9 - 5$，$□$里填4；百位上$□ - 6 = 2$，因为十位不够减，从百位退1，所以$□ - 1 - 6 = 2$，所以$□$里填9。
解答：

（1）
$\begin{array}{r}\boxed{9}\ 8\ \boxed{9} \\+\ \boxed{9}\ 5\ \boxed{9} \\\hline\boxed{1}\ 9\ 4\ 8 \\\end{array}$
（2）
$\begin{array}{r}\boxed{9}\ 0\ \boxed{0} \\\ 6\ 5\ 4 \\\hline2\ \boxed{4}\ 6 \\\end{array}$

1. 求出下面汉字代表的数字。
$\begin{array}{r}好\ 学\ 习 \\+\ \ \ \ 学\ 习\ 好 \\\hline学\ 习\ 学\ 好 \\\end{array}$
好=()

学=()
习=()

1. 9 1 0
提示：三位数加三位数的和是四位数，和的千位上的数是 1，即“学”表示 1。由个位上“习”+“好”=“好”可以判断“习”表示 0。十位上 1+0 不进位，百位上 1 只有加 9 才能进位，即“好”表示 9。

2. 把1~5分别填写在下面的$□$里。

$\begin{array}{r}9\ □\ 7 \\\ □\ □\ 6 \\\hline□\ 8\ □ \\\end{array}$
$\begin{array}{r}□\ □\ □ \\+\ 6\ □\ 8 \\\hline9\ 7\ □ \\\end{array}$

2. (答案不唯一)
提示：个位上的数是 7-6=1；1~5 五个数字还剩下 2、3、4、5，所以十位上可能是 2 减 4，也可能是 3 减 5，如果十位上填 3、5，百位上填 2 和 4 不符合题意，所以十位上填 2、4，百位上填 3、5 或 5、3。
(答案不唯一)
提示：由于 里要填的数字是 1~5，所以十位上两个数相加没有满 10，那么百位上 里的数为 9-6=3；个位 8 上面的 里不能填 1、2、3，还剩数字 4 和 5，如果填数字 5，那么 8 下面的 里就是 3，因为 3 已填在百位上，所以 8 上面的 里只能填 4，个位上 4+8=12，向十位进 1，十位上两个数的和是 7-1=6，所以十位上两个 里的数字分别是 1、5 或 5、1。

3. 下面竖式中的字母各代表什么数字？


A=()
B=()
C=()

3. 1 4 8
提示：3 个三位数的和是三位数，可以判断 B 大于或等于 3，抓住十位上的数都是 B 这一特点，把 B 等于 3~9 逐个试一试：假设 B 是 3，十位上 3 个 3 的和是 9，9 加进位的 1 或 2，末位数不能出现 3；假设 B 是 4，十位上 3 个 4 的和是 12，2 加进位的 2，末位数正好是 4，按 B 等于 4 判断个位，8+8+8=24，百位上 A+A+A+1=4，A 表示 1。