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四、【文化知识】Sally 正在参观服饰博物馆。请你阅读图片和文本并完成下列题目。
A.
E.
F.（一）请将服饰的序号填写在对应国家的横线上。China：
A.
E.
F.（一）请将服饰的序号填写在对应国家的横线上。China：
A D
India：C E
Japan：B F
答案
(一) China: A D India: C E Japan: B F
解析
【分析】
要解决这道题，需结合不同国家的典型传统服饰特征匹配对应序号：先回忆各国特色服饰，中国的传统服饰有中式童装、汉服等；印度的典型服饰是纱丽、印度传统男装；日本的典型服饰是和服。再观察图片，区分出对应各国的服饰，最后填写到对应国家的横线上。
【解析】
1. 中国的传统服饰对应图片A（中式男孩服饰）和D（中式女孩服饰），因此China对应的序号是A、D；
2. 印度的传统服饰对应图片C（印度纱丽）和E（印度传统男装），因此India对应的序号是C、E；
3. 日本的传统服饰对应图片B（和服女性）和F（和服男性），因此Japan对应的序号是B、F。
【答案】
China：A D；India：C E；Japan：B F
【知识点】
传统服饰文化、世界文化常识
【点评】
本题考察不同国家的传统服饰认知，属于文化常识类题目，需要学生积累各国特色服饰的相关知识，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合不同国家的典型传统服饰特征匹配对应序号：先回忆各国特色服饰，中国的传统服饰有中式童装、汉服等；印度的典型服饰是纱丽、印度传统男装；日本的典型服饰是和服。再观察图片，区分出对应各国的服饰，最后填写到对应国家的横线上。
【解析】
1. 中国的传统服饰对应图片A（中式男孩服饰）和D（中式女孩服饰），因此China对应的序号是A、D；
2. 印度的传统服饰对应图片C（印度纱丽）和E（印度传统男装），因此India对应的序号是C、E；
3. 日本的传统服饰对应图片B（和服女性）和F（和服男性），因此Japan对应的序号是B、F。
【答案】
China：A D；India：C E；Japan：B F
【知识点】
传统服饰文化、世界文化常识
【点评】
本题考察不同国家的传统服饰认知，属于文化常识类题目，需要学生积累各国特色服饰的相关知识，难度适中。
【难度系数】
0.5
(二)阅读 Sally 参观后的感想,并判断下列句子与感想内容是(A)否(B)相符。
I visit the Clothing Museum today and know more about the different clothing of different countries. My favourite one is Hanfu. It's beautiful. After visiting the museum, I know Hanfu has a long history(历史) in China. It influences(影响) many kinds of clothing.
Now more and more people like wearing Hanfu. Young people are the most(最多的). They usually wear it at many festivals(节日), such as the Chinese New Year and Qixi Festival. Now Hanfu changes a lot, so there are lots of people wearing it in daily life. I will buy a set of Hanfu next month. Then I can wear it to go travelling and take some photos this summer holiday.
(
(
(
(
I visit the Clothing Museum today and know more about the different clothing of different countries. My favourite one is Hanfu. It's beautiful. After visiting the museum, I know Hanfu has a long history(历史) in China. It influences(影响) many kinds of clothing.
Now more and more people like wearing Hanfu. Young people are the most(最多的). They usually wear it at many festivals(节日), such as the Chinese New Year and Qixi Festival. Now Hanfu changes a lot, so there are lots of people wearing it in daily life. I will buy a set of Hanfu next month. Then I can wear it to go travelling and take some photos this summer holiday.
(
A
)1. Sally knows some different clothing today.(
B
)2. Sally's favourite clothing is Hanfu, and it has a short history.(
A
)3. More and more young people like Hanfu.(
B
)4. Sally will buy Hanfu because she wants to take photos in winter.答案
1. A 2. B 3. A 4. B
解析
【分析】
本题为阅读理解正误判断题，解题思路是先通读Sally的感想原文把握核心内容，再逐题将题目句子与原文对应细节对比，相符选A、不符选B。具体步骤：1. 梳理原文大意：Sally参观服装博物馆了解各国服装，最喜欢汉服，知晓汉服历史悠久且影响广泛，如今越来越多人（年轻人最多）喜欢汉服，她计划下月买汉服，暑假穿去旅行拍照；2. 逐题定位原文细节，对比判断选项。
【解析】
1. 原文第一句明确提到“Sally今天参观服装博物馆，了解了不同国家的不同服装”，与题目句子表述一致，故选A。
2. 原文提到“Sally最喜欢汉服，但汉服在中国有悠久的历史”，题目中“历史短”的表述与原文矛盾，故选B。
3. 原文指出“现在越来越多人喜欢汉服，其中年轻人最多”，说明越来越多年轻人喜欢汉服，与题目句子相符，故选A。
4. 原文说明“Sally买汉服是为了暑假旅行时穿去拍照”，题目中“冬天拍照”的表述与原文不符，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】
阅读理解判断正误、细节理解题
【点评】
本题属于基础阅读理解细节判断题，主要考查学生快速定位原文信息并对比判断的能力，只要仔细阅读原文找准对应细节即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为阅读理解正误判断题，解题思路是先通读Sally的感想原文把握核心内容，再逐题将题目句子与原文对应细节对比，相符选A、不符选B。具体步骤：1. 梳理原文大意：Sally参观服装博物馆了解各国服装，最喜欢汉服，知晓汉服历史悠久且影响广泛，如今越来越多人（年轻人最多）喜欢汉服，她计划下月买汉服，暑假穿去旅行拍照；2. 逐题定位原文细节，对比判断选项。
【解析】
1. 原文第一句明确提到“Sally今天参观服装博物馆，了解了不同国家的不同服装”，与题目句子表述一致，故选A。
2. 原文提到“Sally最喜欢汉服，但汉服在中国有悠久的历史”，题目中“历史短”的表述与原文矛盾，故选B。
3. 原文指出“现在越来越多人喜欢汉服，其中年轻人最多”，说明越来越多年轻人喜欢汉服，与题目句子相符，故选A。
4. 原文说明“Sally买汉服是为了暑假旅行时穿去拍照”，题目中“冬天拍照”的表述与原文不符，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】
阅读理解判断正误、细节理解题
【点评】
本题属于基础阅读理解细节判断题，主要考查学生快速定位原文信息并对比判断的能力，只要仔细阅读原文找准对应细节即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
五、书面表达。老师正在为下个月的运动会征集班服创意,请你设计一个并简单介绍。不少于5句话。
提示:1. What is it? 2. What colour is it? 3. What is its advantage(优点)?
提示:1. What is it? 2. What colour is it? 3. What is its advantage(优点)?
This is the new T-shirt for our class at the sports meeting. Look! There are some stars on the back of it. The T-shirt can be of different colours and comes in three sizes. You can choose a favourite one. The weather is sunny and hot on that day. We'll feel cool in the T-shirt.
It's both beautiful and useful.
答案
示例:This is the new T-shirt for our class at the sports meeting. Look! There are some stars on the back of it. The T-shirt can be of different colours and comes in three sizes. You can choose a favourite one. The weather is sunny and hot on that day. We'll feel cool in the T-shirt. It's both beautiful and useful.
解析
【分析】
本题要求设计运动会班服并进行介绍，需满足不少于5句话，且覆盖三个提示问题：班服类型、颜色、优点。解题思路为：1. 确定班服的具体类型（如T恤）；2. 添加贴合运动会的设计元素；3. 说明颜色、尺寸等可选性；4. 结合运动会天气特点阐述优点；5. 组织语句，确保逻辑连贯，符合英语表达规范，满足字数要求。
【解析】
按照提示点依次展开内容：1. 开篇点明班服是运动会的T恤；2. 描述外观设计（后背有星星）；3. 说明颜色和尺寸可选，满足不同同学需求；4. 结合运动会炎热天气，说明T恤凉快的优点；5. 总结其美观又实用的特点，确保句子数量达标，内容贴合主题。
【答案】
This is the new T-shirt for our class at the sports meeting. Look! There are some stars on the back of it. The T-shirt can be of different colours and comes in three sizes. You can choose a favourite one. The weather is sunny and hot on that day. We'll feel cool in the T-shirt. It's both beautiful and useful.
【知识点】
英语书面表达、运动会主题写作、提示要点整合
【点评】
范文紧扣题目要求，全面覆盖三个提示点，内容贴合运动会场景，语句通顺自然，逻辑清晰，是优秀的书面表达范例，适合学生学习仿写。
【难度系数】
0.7
本题要求设计运动会班服并进行介绍，需满足不少于5句话，且覆盖三个提示问题：班服类型、颜色、优点。解题思路为：1. 确定班服的具体类型（如T恤）；2. 添加贴合运动会的设计元素；3. 说明颜色、尺寸等可选性；4. 结合运动会天气特点阐述优点；5. 组织语句，确保逻辑连贯，符合英语表达规范，满足字数要求。
【解析】
按照提示点依次展开内容：1. 开篇点明班服是运动会的T恤；2. 描述外观设计（后背有星星）；3. 说明颜色和尺寸可选，满足不同同学需求；4. 结合运动会炎热天气，说明T恤凉快的优点；5. 总结其美观又实用的特点，确保句子数量达标，内容贴合主题。
【答案】
This is the new T-shirt for our class at the sports meeting. Look! There are some stars on the back of it. The T-shirt can be of different colours and comes in three sizes. You can choose a favourite one. The weather is sunny and hot on that day. We'll feel cool in the T-shirt. It's both beautiful and useful.
【知识点】
英语书面表达、运动会主题写作、提示要点整合
【点评】
范文紧扣题目要求，全面覆盖三个提示点，内容贴合运动会场景，语句通顺自然，逻辑清晰，是优秀的书面表达范例，适合学生学习仿写。
【难度系数】
0.7
