【古诗词赏析】(真题·宁波鄞州)
阅读唐诗,完成下面的小题。
【甲】春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李 白
一为迁客②去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城③五月落梅花④。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客:指西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁,贬官长沙。这里指被贬谪之人。③江城:指江夏(今湖北武昌),因在长江、汉水滨,故称江城。④落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意写成“落梅花”。
1. 下列对这两首诗的理解和赏析,错误的一项是 ……………………………………………………()
A.【甲】【乙】两首诗歌都是李白的七言绝句,写法相同,都是前两句描写,后两句抒情。
B.【甲】诗扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受,感情直率真挚又有余蕴,令人回味。
C.【乙】诗“西望长安”和岑参《逢入京使》“故园东望”中的“望”,都暗含了长路漫漫之感。
D.【甲】【乙】两首诗歌都表现了李白诗歌想象丰富、意境奇妙、清新飘逸之特点。
2. 请完成下列表格,感悟诗人情感。

【语言运用】(真题·绍兴越城、上虞)
班级将开展“孝亲敬老月”宣传活动,请以班委会的名义撰写一份倡议书,号召同学们积极参与,共同营造尊老、爱老、助老的良好氛围。(只写主体内容,100字左右)

1.A
2.①思乡之情 ②去国怀乡之伤感(答因“迁谪”“去国”而生苦闷、伤感之意,被流放之落寞、为国之忧怀、因闻笛而触发怀才不遇的凄凉伤感等均可,但只点到“凄凉哀伤”或思乡等而未答出原因不可,一定要点到原因之一是被流放,远离国都)
争做“最美孝心少年”倡议书
亲爱的同学们:
为了弘扬尊老、爱老、助老的社会风尚,传承中华美德,特向全校同学倡议:爱父母,理解父母,关心父母;我们孝敬父母,就要对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。“谁言寸草心,报得三春晖”,让我们行动起来,一起携手,让爱的种子在我们的家庭中常驻,在校园中灿烂绽放,感动常在身边,让我们争做“最美孝心少年”。

【分析】本题涵盖古诗词赏析选择题、诗歌情感解读、倡议书写作三类题型。解答时，选择题需逐一比对选项与诗歌内容的契合度；诗歌情感要结合笛曲文化内涵、诗人创作背景分析；倡议书需紧扣“孝亲敬老月”主题，以班委会名义，语言简洁得体。
【解析】
1. 选择题：
A选项：甲诗前两句写景，后两句抒情；乙诗前两句叙事抒情，后两句写景抒情，二者写法不同，故A错误。B选项：甲诗紧扣“闻”字，抒写闻笛的思乡之情，表述正确。C选项：“西望长安”与“故园东望”均含遥望难及的长路之感，表述正确。D选项：两首诗均体现李白想象丰富的风格，表述正确。因此选A。
2. 表格填空：
①《折杨柳》中“柳”谐音“留”，暗含留恋不舍，甲诗诗人闻曲触发思乡，故情感为思乡之情。
②《梅花落》结合诗人被贬流放的背景，笛声引发远离国都的伤感，故情感为去国怀乡之伤感（或被贬落寞等）。
3. 倡议书：以班委会名义，围绕孝亲敬老主题，号召同学从关爱父母等具体行动入手，传承美德，语言符合要求。
【答案】
1. A
2. ①思乡之情；②去国怀乡之伤感（或被贬谪的落寞、远离国都的苦闷等）
倡议书主体内容：
亲爱的同学们：
为弘扬尊老、爱老、助老的社会风尚，传承中华传统美德，班委会特发出倡议：爱父母，理解父母心意，关心父母健康，体贴父母辛劳，分担忧愁，不向父母提过分要求。让我们行动起来，争做“最美孝心少年”，让孝亲敬老之风吹遍校园！
【知识点】古诗词赏析、古代诗歌情感、应用文写作
【点评】本题综合考查古诗文理解、情感把握及应用文写作，题型全面，既考查学生的古诗文素养，又引导学生践行孝亲敬老，难度适中。
【难度系数】0.5