一、口语交际。
立新的爸爸妈妈经常吵架，立新的心情一直很糟。今天，他们又吵架了，立新的作业没有完成，现在正一个人伤心地流泪呢，请你安慰安慰他吧！

立新你别难过啦，我特别懂你现在心里不好受的感觉。爸爸妈妈吵架不是你的错，你不用因为这件事责怪自己呀。要是你现在写作业有不会的地方，我可以陪着你一起写，咱们很快就能把没完成的作业做完的。等你心情平复一点，也可以找个时间好好跟爸爸妈妈说说你的感受，他们肯定会在意你的想法的。我陪你先歇一小会儿，咱们把不开心的事都忘掉好不好？

这是小学阶段的劝慰类口语交际题，作答时要做到态度真诚、语气温和，先共情理解立新的伤心情绪，让他感受到被关心，之后可以给他提出简单可行的小建议，帮他疏解坏情绪，内容符合三年级学生的表达习惯即可。

二、作文大比拼。
机器人越来越聪明能干了。它可以进入危险区域，排除险情；可以潜入海底，寻找宝藏；可以进入人体，查病治病……让我们展开想象，写一写自己想发明什么样的机器人。







虽然经济高速发展了，但污染问题变得越来越严重了，因此，
环境保护问题已引起人们的高度重视。“环境保护，人人有责”，如何做好环保工作呢？请你在调查的基础上，展开想象，给市生态环境局写一封建议信，谈谈如何做好环保工作。

第一部分（我的发明机器人习作）：我想发明一款“果园小卫士”机器人。它圆滚滚的，头顶戴着一个太阳能小帽子，全身是嫩绿色的，和树叶的颜色差不多，胳膊是灵活的机械抓手，脚是带防滑纹的小轮子。它可厉害啦！平时它会在果园里来回巡逻，发现有虫子啃果树，就立刻喷出无害的植物除虫剂，不会伤害果子的口感。要是遇到刮大风的天气，它还会伸出自带的防护网，把摇摇欲坠的果子稳稳接住，不让果子摔在地上坏掉。等到果子成熟的季节，它还能精准分辨出熟了的果子，轻轻把它们摘下来整整齐齐摆进筐里，帮果农爷爷奶奶省下好多力气，再也不用顶着大太阳爬梯子摘果子啦。
第二部分（给市生态环境局的建议信）：
给市生态环境局叔叔阿姨的一封信
亲爱的叔叔阿姨们：
你们好！
我是一名三年级的小学生，最近我发现家附近的小河没有以前清澈了，路边偶尔也能看到乱扔的塑料垃圾，大家都很希望我们的城市能一直干干净净的。我想给叔叔阿姨们提几个小建议：第一，可以多在小区和公园设置分类垃圾桶，贴好小朋友也能看懂的分类图画，方便大家扔垃圾。第二，可以多组织我们小学生参加环保小志愿者活动，让我们一起给身边的人宣传环保小知识。第三，可以给排放污水的工厂多做检查，不让脏水流进小河里。
希望我们的城市能天更蓝、水更清，大家一起开开心心生活在干净的环境里！
此致
敬礼
一名三年级小学生
X年X月X日

这是两道小学三年级写作训练题，第一题属于想象类习作，要求围绕“自己想发明的机器人”展开创作，写作时可以先点明想发明的机器人名称，再介绍它的外形特点，结合生活实际写清楚它的独特功能，加入童趣想象，做到语句通顺连贯即可。第二题属于应用文体的建议信写作，要先掌握书信的基本格式，结合日常观察到的污染问题提出切实可行的小建议，语气礼貌诚恳，符合小学生身份即可。