一、找出画线部分与其他单词发音不同的单词。
1. A. whale B. why C. white D. whose
2. A. rich B. teacher
C. machine D. which
3. A. another B. together
C. south D. theirs
4. A. while B. whom C. where D. when
5. A. thing B. those C. tooth D. throw

1~5. DCCBB

【分析】这类题是英语单词发音辨析题，解题思路为：逐个分析每个选项中画线字母（或字母组合）的发音，对比四个选项的发音差异，找出与其他三项发音不同的选项。具体步骤是先确定各选项画线部分的音标，再进行对比筛选。
【解析】
1. 各选项画线部分（wh）发音：A. whale /weɪl/中wh发/w/；B. why /waɪ/中wh发/w/；C. white /waɪt/中wh发/w/；D. whose /huːz/中wh发/h/，故答案为D。
2. 各选项画线部分（ch）发音：A. rich /rɪtʃ/中ch发/tʃ/；B. teacher /ˈtiːtʃə(r)/中ch发/tʃ/；C. machine /məˈʃiːn/中ch发/ʃ/；D. which /wɪtʃ/中ch发/tʃ/，故答案为C。
3. 各选项画线部分（th）发音：A. another /əˈnʌðə(r)/中th发/ð/；B. together /təˈɡeðə(r)/中th发/ð/；C. south /saʊθ/中th发/θ/；D. theirs /ðeəz/中th发/ð/，故答案为C。
4. 各选项画线部分（wh）发音：A. while /waɪl/中wh发/w/；B. whom /huːm/中wh发/h/；C. where /weə(r)/中wh发/w/；D. when /wen/中wh发/w/，故答案为B。
5. 各选项画线部分（th）发音：A. thing /θɪŋ/中th发/θ/；B. those /ðəʊz/中th发/ð/；C. tooth /tuːθ/中th发/θ/；D. throw /θrəʊ/中th发/θ/，故答案为B。
【答案】DCCBB
【知识点】英语单词发音辨析；字母组合发音规则
【点评】本题考查英语常见字母组合（wh、ch、th）的基础发音，属于英语学习的基础题型，主要检验学生对核心发音知识的掌握情况，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

二、根据首字母或汉语提示完成单词。
1. She gets on well with all her (邻居).
2. My best friend (承诺) to help me
with my maths last Sunday.
3. Mrs Lee (表扬) her daughter's
hard work just now.
4. As honest students, we must always tell the
t.
5. It's w to keep quiet when your dad
is angry.

1. neighbours 2. promised 3. praised 4. truth
5. wise

【分析】
这类题需结合汉语提示、时间状语、固定搭配及句型结构确定单词的正确形式：第1题根据汉语提示和all的用法确定名词复数；第2、3题根据时间状语确定动词过去式；第4题结合首字母和固定短语确定名词；第5题结合首字母和句型结构确定形容词。
【解析】
1. 汉语提示“邻居”对应单词neighbour，all后接可数名词复数，故填neighbours；
2. 时间状语last Sunday表过去，动词“承诺”对应promise，过去式为promised；
3. 时间状语just now表过去，动词“表扬”对应praise，过去式为praised；
4. 固定短语tell the truth意为“说实话”，结合首字母t，填truth；
5. 句型It's + adj + to do sth.，结合首字母w及语境，填形容词wise。
【答案】
1. neighbours 2. promised 3. praised 4. truth 5. wise
【知识点】
名词复数、动词过去式、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的形式运用，涉及基础语法与固定短语，难度较低，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

三、用方框中所给单词的适当形式填空。
pretend official afraid sudden lie
1. Some came to explore the
wastewater plant yesterday.
2. Jenny to be studying when her
mother came back.
3. Don't believe in Gina. She often tells
.
4. The girl is of the dark and doesn't
go out at night.
5. When I was in the park, it rained .

1. officials 2. pretended 3. lies 4. afraid
5. suddenly

【分析】
这是一道用所给单词适当形式填空的词汇运用题，需结合句子语境、语法规则及固定搭配确定单词的正确形式。先明确方框内单词的词性与含义：pretend（动词，假装）、official（名词，官员）、afraid（形容词，害怕的）、sudden（形容词，突然的）、lie（动词/名词，躺；说谎）。再逐个分析句子：1. Some后接可数名词复数，结合“考察污水处理厂”的语境选official；2. when从句为过去式，主句需对应过去式，选pretend；3. 涉及固定搭配；4. 涉及固定短语；5. 需副词修饰动词，对应词性转换。
【解析】
1. 空格前有Some，后接可数名词复数，结合句意“一些官员来考察污水处理厂”，official的复数形式为officials，故填officials。
2. when引导的时间状语从句中came为过去式，主句时态需一致，pretend的过去式为pretended，结合句意“假装学习”，故填pretended。
3. 固定搭配tell lies表示“说谎”，lie此处为名词，复数形式为lies，故填lies。
4. 固定短语be afraid of表示“害怕”，结合句意“害怕黑暗”，直接填形容词afraid，故填afraid。
5. 空格处需副词修饰动词rained，sudden是形容词，其副词形式为suddenly，故填suddenly。
【答案】
1. officials 2. pretended 3. lies 4. afraid 5. suddenly
【知识点】
单词适当形式填空、固定短语搭配、词性转换
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖名词复数、动词过去式、固定搭配、词性转换等知识点，难度较低，学生掌握单词的不同形式及常见搭配即可解答。
【难度系数】
0.7

四、补全对话(有两项多余)。
A: What do you usually do in your free time?
B: I usually do some reading. 1.
A: Why do you like fairy tales(童话故事)?
B: Because they are interesting. I read the
story "Snow White" last week.
A: Do you like it?
B: Yes. 2. I want to read it again.
A: 3.
B: It is about a girl called Snow White. Her
stepmother wants to kill her because the girl
is very beautiful. 4.
A: What happens to her in the end?
B: She meets a prince. 5.
A: Great! What a good ending!
A. What is it about?
B. It is my favourite story.
C. What do you think of it?
D. I often read fairy tales.
E. Luckily, the seven dwarfs(小矮人) save
her.
F. She marries him and they live a happy
life.
G. I prefer science fiction.

1~5. DBAEF

【分析】
本题为英语补全对话题，需结合上下文语境、问答逻辑及话题连贯性选择合适选项。先通读对话，明确对话围绕“阅读喜好及《白雪公主》故事内容”展开，再逐一分析每个空缺处的前后句，匹配对应选项：第一空需衔接“常读书”与“喜欢童话”的话题，第二空需承接“喜欢它”并引出“想再读”，第三空需对应“回答故事内容”的提问，第四空需衔接“继母要杀她”的情节，第五空需对应“遇到王子”的结局。
【解析】
1. 第一空：前文B提到“我通常读书”，后文A问“为什么喜欢童话故事”，说明B需说明自己常读童话，对应选项D（I often read fairy tales.）；
2. 第二空：前文B回答“喜欢它”，后文说“想再读”，说明此处强调对故事的喜爱程度，对应选项B（It is my favourite story.）；
3. 第三空：后文B回答“它是关于一个叫白雪公主的女孩”，说明A提问“它是关于什么的”，对应选项A（What is it about?）；
4. 第四空：前文提到“继母想杀她”，此处需衔接情节转折，对应选项E（Luckily, the seven dwarfs save her.）；
5. 第五空：前文提到“她遇到王子”，此处需对应结局，对应选项F（She marries him and they live a happy life.）。
【答案】
1~5. DBAEF
【知识点】
英语补全对话、情景交际
【点评】
本题为基础英语情景补全题，考查日常话题的逻辑衔接，需结合上下文语境匹配选项，难度较低，学生只要理清对话的话题脉络即可正确作答。
【难度系数】
0.8

五、完形填空。
Once upon a time, there lived a strange
bird with two heads. The two heads 1 fight
with each other. 2 they shared the same
body, the two heads always faced different
3.
One day, the left head 4 a red fruit on
a tree. He picked it and began to eat. The fruit
5 delicious. The right head asked the left
head to give him some. But the left head
refused.
Later that day, the right head saw a pink
fruit on another tree. Just when he was trying
to pick the fruit, the other birds living in the
tree said, "Don't eat it. It is a poisonous(有毒
的) fruit. It will kill you." The left head
shouted, "Don't be 6! It is a poisonous
fruit." The right head 7 not to hear him.
He picked the fruit and said, "I will eat it,
because I see it." The left head felt so 8
and cried, "Please don't! If you eat it, both
9 us will die." "All right," the right head
said. "I 10 not to eat the fruit. But when you
find something nice next time, give me some."
1. A. used to B. thought of
C. met up D. tried on
2. A. Although B. Because
C. When D. If
3. A. emperors B. directions
C. truths D. friends
4. A. lost B. bought C. found D. brought
5. A. smelt B. looked C. tasted D. sounded
6. A. wise B. silly C. fresh D. terrible
7. A. promised B. praised
C. created D. pretended
8. A. tired B. interested
C. happy D. afraid
9. A. to B. of C. in D. at
10. A. realize B. explore C. decide D. disagree

1. A 这两个脑袋过去常常互相打架。used to过去常常。
2. A 尽管他们共用一个身体,但两个头总是朝相反的方向。although尽管。
3. B 尽管他们共用一个身体,但两个头总是朝相反的方向。direction方向。
4. C 一天,左脑袋在树上发现了一个红色的水果。find发现。
5. C 水果尝起来很美味。taste有……味道。
6. B 不要犯傻。silly傻的。
7. D 右脑袋假装没有听见。pretend假装。
8. D 左脑袋觉得很害怕。afraid害怕的。
9. B 如果你吃了它,"我们"两个都会死的。both of us我们两个。
10. C "我"决定不吃水果。decide决定。

【分析】
做完形填空需先通读全文把握故事主旨（双头鸟的经历），再结合每个空的上下文语境、词义辨析、固定搭配及语法知识逐一分析选项：1空需表“过去常常”的短语；2空需引导让步关系的连词；3空需与“方向”相关的名词；4空需表“发现”的动词；5空需表“尝起来”的系动词；6空需表“傻的”形容词；7空需表“假装”的动词；8空需表“害怕的”形容词；9空需对应固定搭配“both of us”；10空需表“决定”的动词。
【解析】
1. 句意：两个头过去常常互相打架。used to do sth为固定搭配，表“过去常常做某事”，符合语境，故选A。
2. 句意：尽管它们共用一个身体，两个头总是朝向不同的方向。前后句为让步关系，although引导让步状语从句，符合逻辑，故选A。
3. 句意：两个头总是朝向不同的方向。different后接名词directions（方向），符合语境，故选B。
4. 句意：一天，左头在树上发现了一个红色的水果。found（find的过去式）表“发现”，符合“在树上看到水果”的语境，故选C。
5. 句意：这水果尝起来很美味。tasted（taste的过去式）表“尝起来”，符合描述水果味道的语境，故选C。
6. 句意：别傻了！左头警告右头，silly（傻的）符合语境，故选B。
7. 句意：右头假装没听见他。pretended（pretend的过去式），pretend not to do sth表“假装不做某事”，符合语境，故选D。
8. 句意：左头感到非常害怕。afraid（害怕的）符合左头担心右头吃毒果的心情，故选D。
9. 句意：你们两个都会死的。both of us为固定搭配，表“我们两个”，故选B。
10. 句意：我决定不吃这水果。decided（decide的过去式），decide not to do sth表“决定不做某事”，符合语境，故选C。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D 9.B 10.C
【知识点】
词汇辨析、固定搭配、让步状语从句
【点评】
本文为寓言类完形填空，通过双头鸟的故事考查学生对词汇、语法及语境的理解，需结合上下文逻辑和词义辨析解题，是初中英语常见题型，能有效提升学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.5