歪 儿
冯骥才
“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不单需要快速、机敏，还带着挺刺激的冒险滋味。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄；可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远，倒霉，又得重新开始……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算是歪儿！
歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小，像是父子俩。他母亲是苏州人，四十岁才生下这个有点畸形的儿子，取名叫“弯儿”。我们天天都能听到她用苏州腔呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。也许这“歪儿”更像他的模样。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我的个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西被扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起。我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选入时有删改）
1 第1自然段中的“苦差事”指的是（）。

A.玩踢罐电报游戏
B.“手心手背”分批淘汰
C.将铁罐摆在圈里
D.在踢罐电报游戏中坐庄
2 选文故事情节生动有趣，请你阅读选文，根据第3～5自然段，照样子梳理故事情节。

3 “一切都奇妙又美好地发生了变化”中的“变化”指的是什么？为什么说这一变化是“奇妙又美好”的？


4 作者在选文结尾处发表的感悟有着深刻的内涵，请结合自己的生活谈谈你对画双横线句子的理解。

1.D
解析 本题考查学生从文中提取信息的能力。联系上文可以得知，玩踢罐电报这个游戏，最耗费体力的角色就是坐庄，一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，因此选D项。
2.

解析 本题考查学生从文中提取信息的能力。根据事件对应内心情感这条主线，按事情发展顺序进行梳理。事件围绕歪儿的活动概括。情感线要抓住“我”的内心变化提取。
3.“变化”指的是歪儿回到“我们”中间，和“我们”一起玩游戏，大家尽力不让他坐庄，并且尽量在游戏中帮助他。“奇妙又美好”是因为大家都认识到自己的错误，不再戏弄歪儿，而是给予他尊重和关爱。
解析 本题考查学生的理解能力。从文中“大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了”可以看出，大家重新接纳了歪儿，这种接纳是意识到了自己的错误，发自内心的尊重和关爱。
4.这是文章的主旨，告诉我们应该学会尊重、关爱身边的每一个人。
解析 本题考查学生作出评价的能力。在领会选文中心的基础上联系生活经验谈感悟。