七、课外阅读。（14分）
童年的泥巴
①这风一样的日子哟！
②天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。
③我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。这一堆儿，那一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。
④我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏。没多久，活灵活现的泥物、泥人就摆满了一大片河滩：笨头笨脑的大胖猪、、笑眯眯的老爷爷、……我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿。顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。
⑤啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！
（有删改）
1.联系上下文，我知道加点词“杰作”指的是；结合生活实际，我理解加点词“黑泥鳅”指的是。（2分）
2.文章围绕“我们”玩泥巴介绍了哪些方面的内容？（2分）
①→②运泥巴→③→④吹泥哨
3.“我们”还会捏出哪些造型呢？请你展开想象，写在文中的横线上。（2分）
4.阅读文章第②自然段，下列说法错误的一项是 （）（2分）
A.“天蓝蓝”“水蓝蓝”写得很生动，有画面感。
B.“无忧无虑”说明孩子们生活简单，只知道玩泥巴。
C.“撒欢儿”体现孩子们迫不及待去玩泥巴的兴奋和自由。
5.文中两次出现“风一样的日子”，下列理解不正确的一项是 （）（2分）
A.童年回忆被风吹得模糊，记不清了。
B.童年像风一样自由，体现无拘无束的快乐。
C.童年像风一样过得很快，表达对童年的怀念。
6.同学们读了短文后进行讨论，你赞成谁？结合选文说说理由。（4分）

1. 孩子们用泥巴捏出的泥人、泥物 身上沾满黑泥的孩子 【解析】本题考查结合上下文和生活实际理解词语含义的能力。结合前文“我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏。没多久，活灵活现的泥物、泥人就摆满了一大片河滩”可知，“杰作”指的是孩子们用泥巴捏出的泥人、泥物。联系生活实际以及文中孩子们在河滩玩泥巴的情景可知，“黑泥鳅”是指身上沾满黑泥的孩子。
2. ①踩泥巴 ③捏泥巴
3. 示例:憨态可掬的小狗 机灵的小猴子
4.B 【解析】本题考查形成解释的能力。B项“无忧无虑”体现的是孩子们在乡下生活的自在快乐，不是说孩子们的生活单调，只知道玩泥巴。故选B。
5.A
6.示例:我赞成小江。从文中可以看出孩子们在玩泥巴时充满了快乐和想象，他们用灵巧的小手捏出各种造型的泥人、泥物，乐得直蹦高，不仅培养了自身的想象力、创造力，还为秋日沉寂的田野增添了无限生机。所以玩泥巴很有意思。【点评】本题考查解决问题和表达观点的能力。结合文章内容写出自己的看法，言之有理即可。