Ⅵ. Read and finish the tasks.

Task 1: Tick and complete the dialogues.
1. □ A. I like music class. □ B. It's time for music class.
2. □ A. It's 4 o'clock. □ B. It's 9 o'clock.
Task 2: Read and write "T" for true or "F" for false.
()1. They have a music class in the afternoon.
()2. They play basketball after school.

Ⅵ. Task 1:1. B 2. A Task 2:1. T 2. F

【分析】首先观察两幅图的关键信息：左图显示时间为1:20，有“Music Room（音乐教室）”标识，对应Task1第1题需选与音乐课相关的选项；右图显示“School is over（放学了）”，要去操场，对应Task1第2题需选符合放学时间的选项；Task2需结合图中内容判断：左图时间1:20属于下午，有音乐课；右图是踢足球而非篮球，据此完成判断。
【解析】Task1：1. 左图关联音乐教室，时间1:20，对应选项B“It's time for music class.”（该上音乐课了），故选B；2. 右图是放学场景，放学时间通常为4点，选项A“It's 4 o'clock.”符合，故选A。Task2：1. 左图时间1:20是下午，有音乐课，故判断为T；2. 右图是踢足球（play football），不是篮球，故判断为F。
【答案】Ⅵ. Task 1:1. B 2. A Task 2:1. T 2. F
【知识点】时间表达、日常对话、判断正误
【点评】本题结合图片信息考查小学英语的日常交际用语和时间相关知识，需仔细观察图中细节作答。
【难度系数】0.7

Ⅶ. Read and write.

Ⅶ.1. art class 2. lunch 3. maths class

【分析】本题要求根据插图场景填写对应的英语词汇，需先观察每个编号插图的内容：1号插图是男孩在画画，对应美术课；2号插图是男孩在吃午餐，对应午餐；3号插图是黑板上有数学计算题，对应数学课，结合日常英语词汇知识完成填写。
【解析】1. 插图1展示男孩画画的场景，对应“美术课”，英语表达为art class；2. 插图2展示男孩用餐的场景，对应“午餐”，英语表达为lunch；3. 插图3展示黑板上有数学题的课堂场景，对应“数学课”，英语表达为maths class。
【答案】1. art class 2. lunch 3. maths class
【知识点】课程名称、日常活动词汇
【点评】本题通过看图写词的形式考查学生对日常课程和活动的英语词汇掌握，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.5