四、完成下列句子练习。
1. 例:纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小鸟飞到了大树枝头。→
2. 他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(改成“被”字句)

1. 示例:小鸟飞哇飞,飞到了大树枝头。
2. 他连忙爬上屋顶,取下纸船,一只只纸船被放到了小溪里。

五、阅读课文选段，完成练习。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1. 松鼠在纸船上写了什么？用“”画出来。
2. 松鼠为什么高兴得哭了？（填序号） （）
①因为他看到一只只风筝飞来了。 ②因为小熊愿意和他和好了。
③因为他把纸船放回小溪里了。
3. 小熊可能会在风筝上写什么？根据课文内容，发挥想象写一写。

1. 如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
2. ②
3. 示例:我愿意和好,之前是我不好,以后我们还做好朋友!

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课外阅读能力提升
等邮差
一天清晨,一个鼻子上架着大墨镜,身上套着黑袍子,头上戴斗笠的怪家伙出现在鼹(yǎn)鼠等袋鼠邮差的土坡上。
鼹鼠以为他是邮差,便问他有没有好朋友青蛙的来信。怪家伙找了半天都没有信,鼹鼠很失望。
“你和青蛙发生什么事了吗?”怪家伙问。
“春天的时候,我们吵架了。青蛙气鼓鼓地离开了这里,他说再也不回来了,他还说,再也不会给我写信了。可是我总觉得,他不会不理我的。”
“当然,你是青蛙最好最好的朋友,他不会不理你的。”怪家伙说着,就从背包里拿出许多画片,每张画片上都有一只青蛙和一只鼹鼠,上面写着:青蛙和鼹鼠是最好最好的朋友。
“亲爱的鼹鼠,你没有等来袋鼠邮差,但是你等来了你最好最好的朋友。”怪家伙脱掉了袍子,取下墨镜和斗笠,露出绿油油的胳膊和腿来。
1. 鼹鼠第一眼看见的“怪家伙”是什么样的？用“”画出相关语句。
2. 根据短文内容,按时间先后给下面的事件排序：。(填序号)
①怪家伙出现在鼹鼠面前。
②鼹鼠和青蛙吵架,青蛙离开。
③怪家伙给鼹鼠看画片。
④怪家伙未找到青蛙来信。
3. 我猜想短文中的“怪家伙”是,依据是。
4. 看到换装后的“怪家伙”,鼹鼠可能会说些什么？写一写。
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实验小学二年级(3)班开展了有关“友情”的主题班会,请你查一查资料,下面与此次班会的主题不符的诗句是(填序号) ()
①海内存知己,天涯若比邻。
②不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

1. 鼻子上架着大墨镜,身上套着黑袍子,头上戴斗笠
解析▶本题考查获取信息的能力。认真阅读短文,直接在文中找出相关描述,用横线画出即可。
2. ②①④③
解析▶本题考查获取信息的能力。根据短文内容,应该先是春天鼹鼠和青蛙吵架,青蛙离开;接着是一天清晨,怪家伙出现在鼹鼠面前,鼹鼠询问有无青蛙来信但未找到;最后怪家伙给鼹鼠看画片。故顺序为:②①④③。
3. 青蛙 示例:他说的话“你等来了你最好最好的朋友”和他的外形“露出绿油油的胳膊和腿来”
4. 示例:青蛙,原来是你呀!我很想念你,之前的争吵我不该那么冲动,很高兴你能回来,我们继续做好伙伴。
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②