sī mǎ guāng zá wèng①
司马光砸瓮①
běi sòng shí qī zhù míng de shǐ xué jiā zhèng zhì jiā sī mǎ guāng cóng xiǎo jiù bó lǎn qún shū
北宋时期著名的史学家、政治家司马光从小就博览群书，
cái huá héng yì tā de jī zhì yǒng gǎn gèng shì lìng rén chēng dào
才华横溢，他的机智勇敢更是令人称道。
yǒu yí cì sī mǎ guāng hé xiǎohuǒbànmen zài huāyuán lǐ wánzhuōmí cáng qí zhōng yí gè xiǎo
有一次，司马光和小伙伴们在花园里玩捉迷藏。其中一个小
huǒbàn shǐ chū quánshēn de jìnr pá dào le huā yuán lǐ yì kǒuzhuāng mǎn le shuǐ de wèng shàng tā
伙伴使出全身的劲儿爬到了花园里一口装满了水的瓮上，他
yǐ wéi zhèyàngbié rén jiù hěn nán fā xiàn zì jǐ dāng tā zhànzhànjīng jīng de zhàn zài wèng de biānyuán
以为这样别人就很难发现自己。当他战战兢兢地站在瓮的边缘
de shí hou shēn zi yì qīng pū tōng yì shēng diào le jìn qù
的时候，身子一倾，“扑通”一声掉了进去。
sī mǎ guāng hé xiǎohuǒbànmen fā shì qing bú miào lì jí pǎoshàngqián qù yóu yú wèng
司马光和小伙伴们发觉事情不妙，立即跑上前去。由于瓮
tài gāo dà jiā zhǐ néng tīng jiàn xiǎo hái de hū jiù shēng yǒu de hái zi mángpǎo qù jiào dà ren sī
太高，大家只能听见小孩的呼救声。有的孩子忙跑去叫大人，司
mǎ guāng què yáo zhe tóushuō dà ren mendōu zài dì lǐ gàn huó lí zhè lǐ tài yuǎn kǒng pà lái bù
马光却摇着头说：“大人们都在地里干活，离这里太远，恐怕来不
jí le。”
及了。”
jiù zài zhèwàn fēn wēi jí de shí kè sī mǎ guāng líng jī yí dòng bào qǐ yí kuài dà shí tou
就在这万分危急的时刻，司马光灵机一动，抱起一块大石头
xiàng wèng zá qù zhǐ tīng jiàn guāngdāng yì shēng jù xiǎng wèng bèi zá kāi le gèdòng shuǐ liú le
向瓮砸去。只听见“咣当”一声巨响，瓮被砸开了个洞，水流了
chū lái xiǎo huǒ bàn zhōng yú dé jiù le
出来，小伙伴终于得救了。
注释 ①瓮：一种盛东西的陶器，腹部较大。
1.基础知识 下列选项中的加点字，与“司马光和小伙伴们发觉事情不妙”中的“觉”字读音相同的是哪一项？(2分)
A.睡觉 B.觉得 C.午觉 D.懒觉
2.形成解释 在文中找出下面词语的近义词。(1分)
急中生智 —()
3.整体感知 根据司马光砸瓮救人的过程，给下列句子排序。(5分)
()有个小伙伴爬到了花园里一口装满了水的瓮上。
()小伙伴“扑通”一声掉进瓮里。
()司马光和小伙伴们在花园里玩捉迷藏。
()瓮被砸开，水流了出来，小伙伴得救。
()司马光抱起一块大石头向瓮砸去。
排完序后，给爸爸妈妈讲讲这个故事。
4.形成解释 “恐怕来不及了”，从“来不及”这一词语中我体会到()。(填序号)(2分)
①司马光很害怕 ②当时情况很危急 ③司马光很慌乱
5.评价鉴赏 读完文章后，你懂得了什么道理？(3分)
二上语文要素：初步体会文章讲述的道理。
一篇一得 对应第5题

1. B
2. 答案 灵机一动
“三段式” 解析
▶ 第一步:明考点,知考向
理解词语
▶ 第二步:学方法,理思路
联系日常积累和语境理解词义,从文中找到近义词。
联系日常积累可知,“急中生智”的意思是“在紧急中想出好的应付办法”,阅读文章,抓住最后一个自然段中的“就在这万分危急的时刻,司马光灵机一动,抱起一块大石头向瓮砸去”,联系语境可知,“灵机一动”的意思是“迅速想出办法”,与“急中生智”意思相近。
▶ 第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. 答案 2 3 1 5 4
“三段式” 解析
▶ 第一步:明考点,知考向
把握主要内容
▶ 第二步:学方法,理思路
通读文章,在把握文章内容的基础上,进行排序。
通读文章,明确故事的起因、经过和结果。起因是司马光和小伙伴们在花园里玩捉迷藏;经过是其中一个小伙伴为了不被找到,爬到了花园里一口装满了水的瓮上,由于站立不稳,掉进了瓮里,司马光为了救他,抱起一块大石头向瓮砸去;结果是瓮被石头砸开,水流了出来,小伙伴得救。据此排序。
▶ 第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. ②
5. (示例)遇到危险和困难时,不要慌张,要冷静思考,积极动脑筋找出解决办法。