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15. 子曰：“学而不已，阖棺乃止。”这句话体现的思想是 (
① 学无止境，我们要以积极的态度面对学习
② 学习压力过大会影响人的身心健康
③ 要树立终身学习理念，养成主动学习的习惯
④ 学习是为了提高自身素质进而能更好地实现就业
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)① 学无止境，我们要以积极的态度面对学习
② 学习压力过大会影响人的身心健康
③ 要树立终身学习理念，养成主动学习的习惯
④ 学习是为了提高自身素质进而能更好地实现就业
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
15.B
解析
【分析】
首先我们先解读题干里孔子的古文含义，“学而不已，阖棺乃止”的字面意思是学习不能停下，直到盖上棺木、生命终结才会停止，核心指向是终身学习的理念。接下来我们的解题思路是：先明确题干核心主旨，再逐一比对四个题肢，把和题干主旨匹配的留下，把完全无关、题干没有提及内容的干扰项排除，最后就能选出正确选项。首先看①，学无止境积极面对学习，完全贴合题干核心；②讲学习压力影响身心健康，题干从头到尾没提“学习压力”相关内容，直接排除；③倡导树立终身学习理念，和孔子这句话的内涵完全对应；④说学习的目的是为了更好就业，题干完全没有涉及就业相关的表述，属于无关延伸，排除，最后就能确定选①③对应的选项。
【解析】
第一步，解读题干名句：“学而不已，阖棺乃止”是孔子的经典论述，核心含义是学习是没有终点的，人直到生命结束才会停止学习，传递的是终身学习的价值导向。
第二步，逐一分析题肢：
题肢①：该名句直接体现了学无止境的特点，要求我们以积极态度面对持续的学习，表述符合题干主旨，正确。
题肢②：题干内容完全没有涉及学习压力、身心健康相关的表述，属于无关选项，直接排除。
题肢③：名句核心就是倡导“活到老学到老”，要求我们树立终身学习理念，养成主动持续学习的习惯，表述符合题意，正确。
题肢④：题干没有提及学习的目的是为了更好实现就业，该内容不属于这句话体现的思想，排除。
综上符合要求的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
终身学习理念、正确认识学习
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础名言理解类题型，难度较低，同学们只要准确抓住古文名句的核心指向，排除和题干完全无关的干扰选项就可以轻松得出答案，要注意做这类题时不要强行把题干没有提及的延伸内容和名句绑定，避免误选。
【难度系数】
0.8
首先我们先解读题干里孔子的古文含义，“学而不已，阖棺乃止”的字面意思是学习不能停下，直到盖上棺木、生命终结才会停止，核心指向是终身学习的理念。接下来我们的解题思路是：先明确题干核心主旨，再逐一比对四个题肢，把和题干主旨匹配的留下，把完全无关、题干没有提及内容的干扰项排除，最后就能选出正确选项。首先看①，学无止境积极面对学习，完全贴合题干核心；②讲学习压力影响身心健康，题干从头到尾没提“学习压力”相关内容，直接排除；③倡导树立终身学习理念，和孔子这句话的内涵完全对应；④说学习的目的是为了更好就业，题干完全没有涉及就业相关的表述，属于无关延伸，排除，最后就能确定选①③对应的选项。
【解析】
第一步，解读题干名句：“学而不已，阖棺乃止”是孔子的经典论述，核心含义是学习是没有终点的，人直到生命结束才会停止学习，传递的是终身学习的价值导向。
第二步，逐一分析题肢：
题肢①：该名句直接体现了学无止境的特点，要求我们以积极态度面对持续的学习，表述符合题干主旨，正确。
题肢②：题干内容完全没有涉及学习压力、身心健康相关的表述，属于无关选项，直接排除。
题肢③：名句核心就是倡导“活到老学到老”，要求我们树立终身学习理念，养成主动持续学习的习惯，表述符合题意，正确。
题肢④：题干没有提及学习的目的是为了更好实现就业，该内容不属于这句话体现的思想，排除。
综上符合要求的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
终身学习理念、正确认识学习
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础名言理解类题型，难度较低，同学们只要准确抓住古文名句的核心指向，排除和题干完全无关的干扰选项就可以轻松得出答案，要注意做这类题时不要强行把题干没有提及的延伸内容和名句绑定，避免误选。
【难度系数】
0.8
16. 辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。这启示我们 (
A.择业时首先考虑自己的兴趣爱好
B.要培养敬业精神，为国家作贡献
C.择业时要抓住机遇满足自身需要
D.要享受劳动权利，获取物质财富
B
)A.择业时首先考虑自己的兴趣爱好
B.要培养敬业精神，为国家作贡献
C.择业时要抓住机遇满足自身需要
D.要享受劳动权利，获取物质财富
答案
16.B
解析
【分析】
首先抓取题干核心主旨：题干列举了各行各业的普通劳动者都在岗位上挥洒汗水，作出不平凡的贡献，核心导向是倡导人们在岗位上奋斗奉献。接下来结合题干主旨逐一比对选项，先排除价值导向错误、完全和材料内容无关的选项，剩下匹配主旨的就是正确答案。题干完全没有提及择业优先考虑兴趣、择业优先满足自身需求的相关表述，也没有强调劳动的目的是获取物质财富，因此可以快速排除不符合题意的错误选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：“择业时首先考虑自己的兴趣爱好”的表述本身存在偏差，同时题干完全没有涉及择业优先考量兴趣的相关内容，不符合题意，排除。
2. 选项B：各行各业的平凡劳动者立足岗位付出、为社会作出贡献，这启示我们要树立正确的职业观，自觉培养敬业精神，在自身的工作岗位上为国家和社会贡献力量，完全契合题干主旨，该选项正确。
3. 选项C：“择业时要抓住机遇满足自身需要”的价值导向偏向个人利己，不符合题干倡导的奉献导向，同时题干也没有相关表述，排除。
4. 选项D：劳动的价值核心是创造价值、奉献社会，并非单纯为了获取物质财富，该选项价值导向偏差，也不符合题干主旨，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
正确职业观，敬业精神，劳动奉献
【点评】
本题属于道德与法治学科的价值导向类基础选择题，解题核心是准确把握题干传递的敬业奉献的核心主旨，排除导向偏差、和材料无关的干扰选项，同时引导学生树立正确的劳动观、职业观，理解平凡岗位奉献的意义。
【难度系数】
0.9
首先抓取题干核心主旨：题干列举了各行各业的普通劳动者都在岗位上挥洒汗水，作出不平凡的贡献，核心导向是倡导人们在岗位上奋斗奉献。接下来结合题干主旨逐一比对选项，先排除价值导向错误、完全和材料内容无关的选项，剩下匹配主旨的就是正确答案。题干完全没有提及择业优先考虑兴趣、择业优先满足自身需求的相关表述，也没有强调劳动的目的是获取物质财富，因此可以快速排除不符合题意的错误选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：“择业时首先考虑自己的兴趣爱好”的表述本身存在偏差，同时题干完全没有涉及择业优先考量兴趣的相关内容，不符合题意，排除。
2. 选项B：各行各业的平凡劳动者立足岗位付出、为社会作出贡献，这启示我们要树立正确的职业观，自觉培养敬业精神，在自身的工作岗位上为国家和社会贡献力量，完全契合题干主旨，该选项正确。
3. 选项C：“择业时要抓住机遇满足自身需要”的价值导向偏向个人利己，不符合题干倡导的奉献导向，同时题干也没有相关表述，排除。
4. 选项D：劳动的价值核心是创造价值、奉献社会，并非单纯为了获取物质财富，该选项价值导向偏差，也不符合题干主旨，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
正确职业观，敬业精神，劳动奉献
【点评】
本题属于道德与法治学科的价值导向类基础选择题，解题核心是准确把握题干传递的敬业奉献的核心主旨，排除导向偏差、和材料无关的干扰选项，同时引导学生树立正确的劳动观、职业观，理解平凡岗位奉献的意义。
【难度系数】
0.9
17. 有专家建议，在选择职业时，要考虑三方面要素，如右侧职业规划模型所示。该模型表明，选择职业时 (
A.要坚定自己的理想信念
B.要综合考虑主客观因素
C.要自主创业和自谋职业
D.要顺应时代的发展变化
B
)A.要坚定自己的理想信念
B.要综合考虑主客观因素
C.要自主创业和自谋职业
D.要顺应时代的发展变化
答案
17.B
解析
【分析】
首先我们先拆解图示的三个择业要素：第一个要素兴趣/价值观、第二个要素知识/技能，都是属于个人自身的主观条件，第三个要素社会需求/职业特点，是来自外部社会的客观实际条件，三者的交集才是合理的择业方向。接下来我们逐一比对选项：先判断每个选项是否覆盖了模型的全部核心逻辑，排除只对应单一要素的片面选项、以及题干完全未提及的无关选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步，分析职业规划模型的逻辑：该模型中，择业方向是「兴趣/价值观」「知识/技能」「社会需求/职业特点」三者的共同交集，其中前两项是个人层面的主观因素，第三项是社会层面的客观因素，说明合理择业需要同时兼顾自身主观条件和外部客观实际，综合考量主客观因素。
第二步，逐一排除错误选项：
选项A：仅强调坚定理想信念，只对应了「兴趣/价值观」这一个主观要素，没有覆盖知识技能、社会需求的要求，表述片面，排除。
选项C：题干的职业规划模型完全没有提及自主创业、自谋职业的相关内容，属于无关表述，排除。
选项D：仅强调顺应时代发展变化，只对应了「社会需求/职业特点」这一个客观要素，忽略了个人兴趣、自身能力的要求，表述片面，排除。
因此只有B选项符合模型的核心逻辑。
【答案】
B
【知识点】
正确择业观，一切从实际出发
【点评】
本题以韦恩图形式的职业规划模型为命题载体，考查学生对择业相关知识的理解能力，引导学生理性认识择业不能只凭个人喜好，也不能只盲目迎合社会潮流，要综合评估自身能力和外部实际，树立科学的就业观念。
【难度系数】
0.8
首先我们先拆解图示的三个择业要素：第一个要素兴趣/价值观、第二个要素知识/技能，都是属于个人自身的主观条件，第三个要素社会需求/职业特点，是来自外部社会的客观实际条件，三者的交集才是合理的择业方向。接下来我们逐一比对选项：先判断每个选项是否覆盖了模型的全部核心逻辑，排除只对应单一要素的片面选项、以及题干完全未提及的无关选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步，分析职业规划模型的逻辑：该模型中，择业方向是「兴趣/价值观」「知识/技能」「社会需求/职业特点」三者的共同交集，其中前两项是个人层面的主观因素，第三项是社会层面的客观因素，说明合理择业需要同时兼顾自身主观条件和外部客观实际，综合考量主客观因素。
第二步，逐一排除错误选项：
选项A：仅强调坚定理想信念，只对应了「兴趣/价值观」这一个主观要素，没有覆盖知识技能、社会需求的要求，表述片面，排除。
选项C：题干的职业规划模型完全没有提及自主创业、自谋职业的相关内容，属于无关表述，排除。
选项D：仅强调顺应时代发展变化，只对应了「社会需求/职业特点」这一个客观要素，忽略了个人兴趣、自身能力的要求，表述片面，排除。
因此只有B选项符合模型的核心逻辑。
【答案】
B
【知识点】
正确择业观，一切从实际出发
【点评】
本题以韦恩图形式的职业规划模型为命题载体，考查学生对择业相关知识的理解能力，引导学生理性认识择业不能只凭个人喜好，也不能只盲目迎合社会潮流，要综合评估自身能力和外部实际，树立科学的就业观念。
【难度系数】
0.8
18. 一位哲人说：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”这句话告诉我们 (
A.我们要树立远大的奋斗目标
B.既要目标远大，又要脚踏实地
C.行动的结果重要，过程同样重要
D.要立足现实，信心坚定地走向目标
C
)A.我们要树立远大的奋斗目标
B.既要目标远大，又要脚踏实地
C.行动的结果重要，过程同样重要
D.要立足现实，信心坚定地走向目标
答案
18.C
解析
【分析】
首先我们要先抓取题干语句的核心关键词：“追求遥远的目标”对应的是我们行动最终想要达成的结果，“旅途处处有美景”对应的是实现目标的行进过程本身也有独特的价值和收获。解题时首先要明确题干的核心表意是提醒人们不要只盯着最终的目标结果，也要重视过程的意义，之后再逐一比对四个选项，排除本身表述正确但和题干核心无关的干扰项，选出最贴合题意的答案。
【解析】
第一步先解读题干内涵：哲人这句话的核心是，我们在奔赴最终的远大目标时，不能忽略前行路途里的收获与美好，本质是强调过程本身的重要价值。
第二步逐一辨析选项：
选项A：题干并没有倡导我们要树立远大目标，核心指向不是树立目标的必要性，不符合题意，排除。
选项B：“既要目标远大，又要脚踏实地”侧重强调行动要勤恳务实，题干没有提及“踏实行动”的相关要求，没有对应“旅途有美景”的核心内涵，不符合题意，排除。
选项C：我们行动想要达成的最终结果很重要，但实现目标的过程中同样有诸多值得珍视的体验与收获，过程和结果同样重要，完全契合题干的核心表意，符合题意。
选项D：题干没有涉及“立足现实、坚定信心”的相关表述，偏离题干核心，不符合题意，排除。
【答案】
C
【知识点】
过程与结果的关系；正确对待实现目标的过程
【点评】
本题属于典型的易混型哲理选择题，多数选项本身的表述都是正向正确的，很容易误导学生错选和题干指向不符的B选项，解题的核心技巧是不要脱离题干本身的限定，紧扣“旅途（过程）有美景”这个核心提示，区分相近表述的差异，选出最贴合题意的选项。
【难度系数】
0.4
首先我们要先抓取题干语句的核心关键词：“追求遥远的目标”对应的是我们行动最终想要达成的结果，“旅途处处有美景”对应的是实现目标的行进过程本身也有独特的价值和收获。解题时首先要明确题干的核心表意是提醒人们不要只盯着最终的目标结果，也要重视过程的意义，之后再逐一比对四个选项，排除本身表述正确但和题干核心无关的干扰项，选出最贴合题意的答案。
【解析】
第一步先解读题干内涵：哲人这句话的核心是，我们在奔赴最终的远大目标时，不能忽略前行路途里的收获与美好，本质是强调过程本身的重要价值。
第二步逐一辨析选项：
选项A：题干并没有倡导我们要树立远大目标，核心指向不是树立目标的必要性，不符合题意，排除。
选项B：“既要目标远大，又要脚踏实地”侧重强调行动要勤恳务实，题干没有提及“踏实行动”的相关要求，没有对应“旅途有美景”的核心内涵，不符合题意，排除。
选项C：我们行动想要达成的最终结果很重要，但实现目标的过程中同样有诸多值得珍视的体验与收获，过程和结果同样重要，完全契合题干的核心表意，符合题意。
选项D：题干没有涉及“立足现实、坚定信心”的相关表述，偏离题干核心，不符合题意，排除。
【答案】
C
【知识点】
过程与结果的关系；正确对待实现目标的过程
【点评】
本题属于典型的易混型哲理选择题，多数选项本身的表述都是正向正确的，很容易误导学生错选和题干指向不符的B选项，解题的核心技巧是不要脱离题干本身的限定，紧扣“旅途（过程）有美景”这个核心提示，区分相近表述的差异，选出最贴合题意的选项。
【难度系数】
0.4
19. 《人民日报》微博发表的“给青年的一封信”曾经风靡网络：当你了解了你的时代，了解了你的中国，也许就更不愿辜负历史的这个高光时刻。这启示我们 (
① 既要憧憬美好未来，又要脚踏实地
② 要增强责任感和使命感，只争朝夕
③ 朝着既定目标努力奋斗者必然成功
④ 步入高一级学校才能不辜负国家和民族
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)① 既要憧憬美好未来，又要脚踏实地
② 要增强责任感和使命感，只争朝夕
③ 朝着既定目标努力奋斗者必然成功
④ 步入高一级学校才能不辜负国家和民族
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
19.A
解析
【分析】
这是一道道德与法治的启示类选择题，解题思路分两步走：第一步先排查四个题肢中本身表述存在明显逻辑漏洞、过于绝对的错误选项，第二步将剩余选项和题干主旨做匹配验证。题干核心强调青年要读懂所处的时代和中国，珍惜当下的历史机遇，不辜负时代的馈赠，我们可以优先验证带有“必然”“唯一条件”类表述的说法，很容易发现③④的表述过于绝对不符合客观事实，直接排除后，剩余①②完全契合题干导向，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
1. 题肢①：身处发展大好时代的青年，既可以憧憬个人和国家的美好未来，也需要立足当下脚踏实地付出行动，和题干“不辜负历史高光时刻”的要求完全契合，表述正确。
2. 题肢②：了解自己所处的时代和中国的发展，就需要青年主动增强责任感与使命感，珍惜当下的时光努力奋斗，做到只争朝夕，符合题干的核心导向，表述正确。
3. 题肢③：努力奋斗是取得成功的重要条件，但不是唯一条件，受多重主客观因素影响，努力奋斗也未必一定能成功，“必然成功”的表述过于绝对，错误。
4. 题肢④：不辜负国家和民族的路径有很多，在平凡的岗位上履职尽责、为社会做贡献同样可以做到，并非只有步入高一级学校这一种途径，该表述将条件绝对化，错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
少年的时代担当，实干创造未来
【点评】
本题属于价值导向类基础考题，核心考察学生对绝对化错误表述的辨识能力，引导学生树立正确的奋斗观，避免陷入“只要奋斗就一定成功”“只有升学才能报效国家”的认知误区。
【难度系数】
0.8
这是一道道德与法治的启示类选择题，解题思路分两步走：第一步先排查四个题肢中本身表述存在明显逻辑漏洞、过于绝对的错误选项，第二步将剩余选项和题干主旨做匹配验证。题干核心强调青年要读懂所处的时代和中国，珍惜当下的历史机遇，不辜负时代的馈赠，我们可以优先验证带有“必然”“唯一条件”类表述的说法，很容易发现③④的表述过于绝对不符合客观事实，直接排除后，剩余①②完全契合题干导向，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
1. 题肢①：身处发展大好时代的青年，既可以憧憬个人和国家的美好未来，也需要立足当下脚踏实地付出行动，和题干“不辜负历史高光时刻”的要求完全契合，表述正确。
2. 题肢②：了解自己所处的时代和中国的发展，就需要青年主动增强责任感与使命感，珍惜当下的时光努力奋斗，做到只争朝夕，符合题干的核心导向，表述正确。
3. 题肢③：努力奋斗是取得成功的重要条件，但不是唯一条件，受多重主客观因素影响，努力奋斗也未必一定能成功，“必然成功”的表述过于绝对，错误。
4. 题肢④：不辜负国家和民族的路径有很多，在平凡的岗位上履职尽责、为社会做贡献同样可以做到，并非只有步入高一级学校这一种途径，该表述将条件绝对化，错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
少年的时代担当，实干创造未来
【点评】
本题属于价值导向类基础考题，核心考察学生对绝对化错误表述的辨识能力，引导学生树立正确的奋斗观，避免陷入“只要奋斗就一定成功”“只有升学才能报效国家”的认知误区。
【难度系数】
0.8
