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三、选择合适的句子补全对话。(填序号)
Li Li: _______1( )_______
Ma Qiang:My name is Ma Qiang.
Li Li: _______2( )_______
Ma Qiang:I'm eight years old.
Li Li:Which class are you in?
Ma Qiang: _______3( )_______
Li Li: _______4( )_______
A.How old are you?
B.OK. Thank you.
C.What's your name?
D.I'm in Class Seven, Grade Three.
Li Li: _______1( )_______
Ma Qiang:My name is Ma Qiang.
Li Li: _______2( )_______
Ma Qiang:I'm eight years old.
Li Li:Which class are you in?
Ma Qiang: _______3( )_______
Li Li: _______4( )_______
A.How old are you?
B.OK. Thank you.
C.What's your name?
D.I'm in Class Seven, Grade Three.
答案
1.C 2.A 3.D 4.B
解析
【分析】
这道题是情景补全对话题，解题的核心思路是“问答对应”：先看每一个空后面的回答，反过来推导前面的问句，或者看前面的问句，匹配对应的回答，最后剩下的选项自然对应最后一个空。首先第一空后面对方回答的是自己的名字，说明空里的句子是询问姓名；第二空后面对方回答的是年龄，说明空里的句子是询问年龄；第三空前面的问句是问所在班级，要选对应回答班级的句子；最后剩下的选项放在第四空，符合对话收尾的逻辑就可以。
【解析】
1. 第1空：根据后一句答语“My name is Ma Qiang.（我的名字是马强）”，可知此处是询问对方的姓名，对应选项C“What's your name?”。
2. 第2空：根据后一句答语“I'm eight years old.（我八岁了）”，可知此处是询问对方的年龄，对应选项A“How old are you?”。
3. 第3空：根据前一句问句“Which class are you in?（你在哪个班级？）”，可知此处需要回答自己所在的班级，对应选项D“I'm in Class Seven, Grade Three.”。
4. 第4空：完成姓名、年龄、班级的信息登记后，剩下的选项B“OK. Thank you.”符合对话收尾的礼貌用语逻辑，放在此处通顺合理。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
情景交际用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题是小学低年级英语基础情景对话题，考点非常明确，只需要抓住问答的对应逻辑，就能快速选出答案，能够帮助学生巩固询问姓名、年龄、所属班级的基础日常交际表达。
【难度系数】
0.9
这道题是情景补全对话题，解题的核心思路是“问答对应”：先看每一个空后面的回答，反过来推导前面的问句，或者看前面的问句，匹配对应的回答，最后剩下的选项自然对应最后一个空。首先第一空后面对方回答的是自己的名字，说明空里的句子是询问姓名；第二空后面对方回答的是年龄，说明空里的句子是询问年龄；第三空前面的问句是问所在班级，要选对应回答班级的句子；最后剩下的选项放在第四空，符合对话收尾的逻辑就可以。
【解析】
1. 第1空：根据后一句答语“My name is Ma Qiang.（我的名字是马强）”，可知此处是询问对方的姓名，对应选项C“What's your name?”。
2. 第2空：根据后一句答语“I'm eight years old.（我八岁了）”，可知此处是询问对方的年龄，对应选项A“How old are you?”。
3. 第3空：根据前一句问句“Which class are you in?（你在哪个班级？）”，可知此处需要回答自己所在的班级，对应选项D“I'm in Class Seven, Grade Three.”。
4. 第4空：完成姓名、年龄、班级的信息登记后，剩下的选项B“OK. Thank you.”符合对话收尾的礼貌用语逻辑，放在此处通顺合理。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
情景交际用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题是小学低年级英语基础情景对话题，考点非常明确，只需要抓住问答的对应逻辑，就能快速选出答案，能够帮助学生巩固询问姓名、年龄、所属班级的基础日常交际表达。
【难度系数】
0.9
四、阅读理解,判断下列句子与短文内容是否相符,相符画"√",不符画"×"。
My name is Yu Fan. I'm eleven years old. I have a new school. I'm in Class
Seven, Grade Five. My number is twelve. I have a new computer. It's on my desk. I
like it very much. I clean it every day.
(
(
(
(
(
My name is Yu Fan. I'm eleven years old. I have a new school. I'm in Class
Seven, Grade Five. My number is twelve. I have a new computer. It's on my desk. I
like it very much. I clean it every day.
(
√
)1. Yu Fan's school is new.(
√
)2. Yu Fan is in Class 7, Grade 5.(
×
)3. Yu Fan's number is 11.(
×
)4. Yu Fan's new computer is under her desk.(
√
)5. Yu Fan cleans her computer every day.答案
1~5 √√××√
解析
【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：首先先逐个浏览5个题干句子，标记每个句子里的核心关键信息，比如事物属性、数字、位置、动作这类特征信息，之后带着这些关键信息回到短文中逐一定位对应的原文内容，将题干描述和原文内容逐一比对，完全相符就判定为正确，描述存在矛盾就判定为错误。
【解析】
我们逐题对照原文内容完成判断：
1. 题干表述为“于凡的学校是新的”，原文明确提到"I have a new school."，和题干描述完全一致，判定正确。
2. 题干表述为“于凡在五年级七班”，原文提到"I'm in Class Seven, Grade Five."，和题干的班级年级表述完全对应，判定正确。
3. 题干表述为“于凡的学号是11”，原文提到"My number is twelve."，说明学号是12而非11，二者描述不符，判定错误。
4. 题干表述为“于凡的新电脑在书桌下面”，原文提到"I have a new computer. It's on my desk."，说明电脑在书桌上而非书桌下，二者描述不符，判定错误。
5. 题干表述为“于凡每天都擦她的电脑”，原文提到"I clean it every day."，句中it指代前文的新电脑，和题干描述完全一致，判定正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
【知识点】
阅读理解细节定位，短文信息比对
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点都可以直接在原文中找到对应内容，不需要复杂推理，重点考察学生快速定位文本关键信息的能力，难度较低，适合刚接触阅读判断题的学生巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.8
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：首先先逐个浏览5个题干句子，标记每个句子里的核心关键信息，比如事物属性、数字、位置、动作这类特征信息，之后带着这些关键信息回到短文中逐一定位对应的原文内容，将题干描述和原文内容逐一比对，完全相符就判定为正确，描述存在矛盾就判定为错误。
【解析】
我们逐题对照原文内容完成判断：
1. 题干表述为“于凡的学校是新的”，原文明确提到"I have a new school."，和题干描述完全一致，判定正确。
2. 题干表述为“于凡在五年级七班”，原文提到"I'm in Class Seven, Grade Five."，和题干的班级年级表述完全对应，判定正确。
3. 题干表述为“于凡的学号是11”，原文提到"My number is twelve."，说明学号是12而非11，二者描述不符，判定错误。
4. 题干表述为“于凡的新电脑在书桌下面”，原文提到"I have a new computer. It's on my desk."，说明电脑在书桌上而非书桌下，二者描述不符，判定错误。
5. 题干表述为“于凡每天都擦她的电脑”，原文提到"I clean it every day."，句中it指代前文的新电脑，和题干描述完全一致，判定正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
【知识点】
阅读理解细节定位，短文信息比对
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点都可以直接在原文中找到对应内容，不需要复杂推理，重点考察学生快速定位文本关键信息的能力，难度较低，适合刚接触阅读判断题的学生巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.8
