活动1：推动小车在桌面上运动，分别观察小车时和用力后小车的运动情况，思考：维持小车运动所需要的条件。
1. 亚里士多德认为：要维持物体的运动，就必须；不受力而能够一直运动的物体是的。即物体运动状态的维持(选填“需要”或“不需要”)力。
2. 伽利略认为：运动物体如果不受其他力的作用，将会。即物体运动状态的维持（选填“需要”或“不需要”）力。
3. 伽利略与亚里士多德的观点，谁的正确？

解：
1. 对它施加力的作用；不存在；需要
2. 保持匀速直线运动状态；不需要
3. 伽利略的观点正确。

活动2：实验探究
1. 提出问题
运动的物体如果的作用，会一直运动下去吗？
2. 设计实验
思考讨论：
（1）请回忆“真空不能传声”的实验。该实验中，我们能使玻璃罩内达到绝对真空吗？我们又是怎样得出真空不能传声的结论的？
（2）物体在水平方向上运动时能不受到摩擦阻力吗？仿照“真空不能传声”的实验，怎样探究“运动物体不受阻力时，会一直运动下去吗？”
3. 进行实验
按照教材第161页图7-3进行实验。让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察其在不同物体表面上的运动情况，并将小车在水平面上的运动距离测量出来，记录在教材的表格中。
4. 分析与论证
（1）小车在三种水平面上运动的距离是否相同？在哪种水平面上前进的距离最远？你认为造成这种现象的原因是什么？
(2)根据上面的实验，可以得出：在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车前进的距离就越，它的速度减小得就越。
（3）由此推测：假设水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，它将怎样运动？
（4）静止的物体若的作用，它会保持什么状态？
（5）综合以上内容，你能得出什么结论？
5. 反思交流
（1）在上述实验中，为什么要让小车从斜面上滑下？
（2）在实验的过程中，让小车在的水平面上运动，这样设计的目的是什么？
填一填
一切物体总保持状态或状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是著名的牛顿第一定律。

解：
1. 思考讨论
（1）不能使玻璃罩内达到绝对真空；通过逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音逐渐减小，进而推理得出真空不能传声的结论。
（2）物体在水平方向运动时不能完全不受摩擦阻力；让小车从斜面同一高度由静止滑下，在粗糙程度逐渐减小的水平面上运动，观察小车运动的距离，进而推理得出运动物体不受阻力时的运动情况。
2. 分析与论证
（1）小车在三种水平面上运动的距离不相同；在木板表面上前进的距离最远；原因是木板表面最光滑，小车受到的摩擦阻力最小。
（2）小；远；慢
（3）小车将保持匀速直线运动状态一直运动下去。
（4）静止的物体不受力时会保持静止状态。
（5）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3. 反思交流
（1）为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。
（2）通过逐渐减小水平面的粗糙程度，减小小车受到的阻力，从而通过实验现象推理出物体不受阻力时的运动状态。
4. 填一填
静止；匀速直线运动