1. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（）

A.您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！
B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！
C.您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！
D.谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！

1.C

2.假如你是王小，当你遇到下面的情况时，你会怎么办？分析下面三种不同的应对方式。
教室里，过道比较窄。胖胖的王小连续三次经过李达的座位，分别碰落了李达的本子、书和铅笔盒。李达不满地说：“你和我有仇啊，每次都把我的东西扔到地上！”
（1）“你这个人真过分！我又不是故意的，哪有扔你的东西？”结果，两人由争执到推搡，最后被老师批评，双方写检讨书。
王小在应对时，存在的主要问题是
（2）“别生气，别生气。我捡，我捡。你这个人真不够意思，为这点小事斤斤计较！男子汉大丈夫，拿得起放得下，犯不着生气啊。”结果，书捡起来了，李达的脸却是黑着的。
王小已经用实际行动表达歉意了，李达为什么还是不高兴呢？
（3）“兄弟，我们往日无冤，近日无仇。我不是故意的，抱歉啊。你瞧，我的身材超重超宽，没办法啊。我马上捡起来放好，保证！”结果，两人成了不打不相识的好朋友。
王小在应对时做得比较好，主要体现在

2.（1）站在自己的立场上，只关注李达对自己的指责，没有理解李达不满的原因，只顾为自己辩解，没有表达三次碰落别人东西的歉意，导致冲突升级。
（2）王小的言语中含有说教的意味，尽管道理没错，但王小自己做错事在先，却要李达接受教育，叫人难以接受。
（3）首先用“兄弟”称呼拉近距离，接着马上道歉，并以实际行动进一步表示歉意。说自己的身材超重超宽，大词小用，解释原因，比较幽默诙谐。