10. 下列成语中，填在横线上最合适的是()
把坏了的水果混到新鲜水果中，想卖个好价钱，这是不应该的。

A.滥竽充数
B.守株待兔
C.自相矛盾
D.掩耳盗铃

10.A

【分析】先明确句子语境：将坏水果（次品）混入新鲜水果（正品）中冒充，意图是欺骗他人卖好价钱。接着逐一分析选项成语的含义，匹配最符合语境的成语。
【解析】A项“滥竽充数”指以次充好，用假的冒充真的，符合句子中用坏水果冒充新鲜水果的语境；B项“守株待兔”比喻心存侥幸、妄想不劳而获，与语境不符；C项“自相矛盾”指自己言行前后抵触，不符合语境；D项“掩耳盗铃”侧重自欺欺人，而非以次充好，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】成语的理解与运用
【点评】本题考查常见成语的含义辨析，需结合具体语境判断，属于语文基础题型，难度较低，学生掌握成语基本意思即可正确作答。
【难度系数】0.8

(二)判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”)(5分)
1. 《伊索寓言》包含很多古埃及的民间故事。 ()
2. 《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察和发现。 ()
3. 《克雷洛夫寓言》中有些故事是用诗的形式讲的。 ()
4. 《叶公好龙》中，叶公看到真龙后非常高兴。 ()
5. 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 ()

1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√

【分析】逐个判断题需结合经典文学常识和阅读方法判断：1. 明确《伊索寓言》的来源；2. 掌握《昆虫记》的创作特点；3. 了解《克雷洛夫寓言》的形式特征；4. 熟知《叶公好龙》的情节；5. 牢记寓言的常规阅读方法。
【解析】1. 《伊索寓言》是古希腊民间故事的汇编，不含古埃及故事，故打×；2. 《昆虫记》是法布尔对昆虫的观察记录，故打√；3. 《克雷洛夫寓言》部分故事采用诗体创作，故打√；4. 叶公见到真龙后十分惊恐，并非高兴，故打×；5. 读寓言需先懂内容再悟道理，故打√。
【答案】1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
【知识点】外国文学常识、寓言阅读方法
【点评】本题考查经典寓言作品的相关常识及阅读方法，属于语文课外阅读的基础内容，需学生积累相关文学知识。
【难度系数】0.6

(一)一千张糖纸(12分)
①小学一年级暑假期间，我去外婆家做客。我在院子里做各种游戏，闹得外婆家整日不得安宁。
②小姨对我说：“你为什么不花些时间收集糖纸呀？一千张糖纸就能换一只电动狗呢。”她还说，等我集够了糖纸，就交给她，她帮我去换电动狗。
③从此，我就专心地收集起糖纸来。
④我把所有的零花钱都用来买糖，吃了糖，几十张糖纸就到手了。接着，我到处寻找被人丢在角落里的糖纸。我会追着一张随风飘舞的糖纸，在小巷里跑上半天。我还参加了一场喜庆的婚礼，婚礼上满地的糖纸更让我。我多盼望所有大人都在那些日子里结婚，而且，所有的婚礼都会请我去！
⑤暑假快结束时，我终于集齐了一千张糖纸。当我把这些花花绿绿的糖纸交给小姨时，她却哈哈大笑起来：“小傻瓜，我逗(dòu)你玩呢！你太闹了，我才让你集糖纸的。”
⑥“小姨，你就是个骗子！”我。我含着泪，把精心收集的一千张糖纸撒向天空，任它们像枯叶一样随风飘飞……
1. 短文中，“我”专心地收集糖纸，是为了()。(2分)
A. 让地面更干净 B. 吃到更多的糖
C. 给外婆做礼物 D. 用来换电动狗
2. 第④自然段中，“我”参加婚礼时“欣喜若狂”的原因是()。(2分)
A. 能看到喜庆的场面 B. 看到所有的大人都结婚
C. 能得到满地的糖纸 D. 所有的婚礼都会请“我”
3. 第④自然段中，写“我”收集糖纸的过程，的事情是()。(2分)
A. 自己买糖吃，得到了糖纸 B. 到处寻找被人丢掉的糖纸
C. 在商店等买糖人扔下糖纸 D. 在婚礼上收集地上的糖纸
4. 第⑥自然段中，“我”“难受极了”的原因是()。(2分)
A. 糖纸换到了电动狗 B. 糖纸没换成电动狗
C. 小姨说话不算数 D. 糖纸被风刮飞了
5. 短文中，小姨为了让“我”不闹，骗我去收集一千张糖纸。她的做法对吗？请说说理由。(4分)
我觉得小姨的做法，因为。

1.D 2.C 3.C 4.C
5.不对 说话不讲信用，别人不会再相信她，也伤害了别人。

【分析】
做这类记叙文阅读理解题，需先通读全文把握核心内容（“我”为换电动狗收集糖纸却被小姨欺骗的故事）；针对每道题，回到原文对应段落定位相关语句，仔细比对选项与原文内容，主观题需结合原文情节分析人物行为的合理性。
【解析】
1. 第1题：定位原文第②段，小姨明确提到“一千张糖纸就能换一只电动狗”，“我”收集糖纸的目的是换电动狗，对应选项D。
2. 第2题：定位原文第④段，“婚礼上满地的糖纸更让我欣喜若狂”，可知“我”欣喜若狂的原因是能得到满地的糖纸，对应选项C。
3. 第3题：定位原文第④段，内容包括“买糖得糖纸”“找角落的糖纸”“婚礼上收集糖纸”，未提及“在商店等买糖人扔下糖纸”，对应选项C。
4. 第4题：定位原文第⑤段，小姨说“我逗你玩呢”，她欺骗了“我”，“我”难受是因为小姨说话不算数，对应选项C。
5. 第5题：结合原文情节，小姨为让“我”不闹欺骗“我”，这种做法不对，因为说话不讲信用会失去他人信任，还伤害了孩子的纯真情感，所以填“不对”，理由是“说话不讲信用，别人不会再相信她，也伤害了别人”。
【答案】1.D 2.C 3.C 4.C；5.不对 说话不讲信用，别人不会再相信她，也伤害了别人。
【知识点】记叙文阅读理解、信息筛选、内容理解
【点评】本题围绕记叙文阅读展开，考查学生对文章细节的筛选、内容的理解能力，题目难度适中，紧扣原文，能帮助学生巩固记叙文阅读的基本方法，引导学生理解诚信的重要性。
【难度系数】
0.8