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8. 要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是
A. 扇形统计图
B. 条形统计图
C. 折线统计图
D. 以上都不是
A. 扇形统计图
B. 条形统计图
C. 折线统计图
D. 以上都不是
答案
8.C
9. 计算机上为直观地查看磁盘“已用空间”与“可用空间”占整个磁盘空间的百分比，选用的统计图是
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 折线统计图
D. 以上都不是
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 折线统计图
D. 以上都不是
答案
9.B
10. 如图是护士统计一位病人的体温变化图，这位病人在16时的体温约是
A. $37.8\ °\mathrm{C}$
B. $38\ °\mathrm{C}$
C. $38.7\ °\mathrm{C}$
D. $39.1\ °\mathrm{C}$
A. $37.8\ °\mathrm{C}$
B. $38\ °\mathrm{C}$
C. $38.7\ °\mathrm{C}$
D. $39.1\ °\mathrm{C}$
答案
10.C
11. 下表为100粒种子的发芽情况：
用统计图说明该种子每天的发芽率，可选择
用统计图说明该种子每天的发芽率，可选择
扇形
统计图，说明哪天种子发芽最多，可选择条形
统计图，反映种子发芽规律，可选择折线
统计图.答案
11.扇形 条形 折线
12. 某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调查每人只选一种书籍，如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)这次活动一共调查了
(2)在扇形统计图中，“其他”所在扇形的圆心角等于
(3)补全条形统计图.
(1)这次活动一共调查了
200
名学生；(2)在扇形统计图中，“其他”所在扇形的圆心角等于
36
度；(3)补全条形统计图.
答案
12.解:(1)200 (2)36 (3)图略.
13. 在“文明山东·美丽青岛”读书活动中，某学习小组开展综合实践活动，随机调查了该校部分学生的课外阅读情况，绘制了每人每天课外阅读时间统计图.
(1)补全扇形统计图中横线上缺失的数据；
(2)被调查学生中，每天课外阅读时间为60分钟左右的有20人，求被调查的学生总人数.
(1)补全扇形统计图中横线上缺失的数据；
(2)被调查学生中，每天课外阅读时间为60分钟左右的有20人，求被调查的学生总人数.
答案
13.解:(1)$1-10\%-30\%-55\%=5\%$.
(2)因为每天课外阅读时间为60分钟左右
的有20人,占总人数的10%,
所以被调查的学生总人数为$20÷10\%=200$(人).
(2)因为每天课外阅读时间为60分钟左右
的有20人,占总人数的10%,
所以被调查的学生总人数为$20÷10\%=200$(人).
14. 某市“有效学习儒家文化”课题于今年结题，在这次课题活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表，根据提供的信息解答下列问题：
甲校参加汇报演出的师生人数统计表
(1)$m=$
(2)计算乙校的扇形统计图中“话剧”所对应扇形的圆心角度数.
(3)哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由.
甲校参加汇报演出的师生人数统计表
(1)$m=$
25
,$n=$38%
.(2)计算乙校的扇形统计图中“话剧”所对应扇形的圆心角度数.
(3)哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由.
答案
14.解:(1)因为甲校参加演讲的有6人,占参加
演出总人数的12%,所以甲校参加本次活动
的师生共有$6÷12\%=50$(人),所以$m=50×50\%=25$,$n=19÷50×100\%=38\%$.
(2)乙校的扇形统计图中"话剧"所对应扇形
的圆心角度数为$360°×(1-60\%-10\%)=108°$.
(3)甲校参加"话剧"的人数为25人,乙校参
加"话剧"的人数为$(150-50)×(1-60\%-10\%)=30$(人),
因为$30＞25$,所以乙校参加"话剧"的师生人
数多.
演出总人数的12%,所以甲校参加本次活动
的师生共有$6÷12\%=50$(人),所以$m=50×50\%=25$,$n=19÷50×100\%=38\%$.
(2)乙校的扇形统计图中"话剧"所对应扇形
的圆心角度数为$360°×(1-60\%-10\%)=108°$.
(3)甲校参加"话剧"的人数为25人,乙校参
加"话剧"的人数为$(150-50)×(1-60\%-10\%)=30$(人),
因为$30＞25$,所以乙校参加"话剧"的师生人
数多.
