国宝大熊猫 热点
山东省青岛市崂山区期末测试
熊猫基地欢乐多，国宝宣传我来做。这个学期，我们学习了怎样通过搜集资料介绍国宝大熊猫。暑假期间，我们可以到四川大熊猫基地进行实地研学，感受国宝大熊猫的风采！
材料一

材料二
大熊猫为什么如此可爱？大家或许会说因为它的长相可亲讨喜。它们体形胖乎乎的，显得很憨厚；耳朵又大又圆，整个头部圆滚滚的很可爱；黑眼圈加上黑白分明的皮毛，显得对比分明。但如果你问一个生物学家，他会给出一个这样的回答：熊猫体形胖乎乎的，看上去憨态可掬(jū)，是因为它前后足都是内八；耳朵又大又圆是为了让听觉更为敏锐；头部圆滚滚是因为它吻部较其他熊科动物更短；黑眼圈有可能是为了掩盖视力不好的真相；身上黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收热能……
材料三
刚出生的熊猫幼崽双目紧闭，全身为粉红色，仅有稀疏的白色绒毛，要到7天后才会隐约出现黑色绒毛，40天后才能睁开双目。它们每天要吃奶7到9次。一般情况下，它的母亲需要不吃不喝喂养7天后，才能每天出去觅食3小时，而幼崽一岁前的夭折(yāo zhé)率非常高，需要妈妈细心照料。
一般情况下，熊猫幼崽在出生4到7周时是由妈妈叼在嘴里或夹在腋(yè)下抚养的。5个月后，幼崽才能自由走动和爬树。7个月开始吃竹叶，8到9个月才能断奶，跟着母亲学习在不同季节觅食的技巧。2岁半后便会远离母亲，去别的地方寻找自己的天地。
1 获取信息 为了让同学们有更好的研学体验，学校发动同学们投票选出最想去的研学地点。同学们都想去一个环境好的地方，多看看活泼可爱的熊猫幼崽。请你根据【材料一】的内容，帮同学们选择适合的研学地点，把序号填写在横线上。(2分)
①都江堰中华大熊猫苑 ②卧龙中华大熊猫苑
2 获取信息 请提炼【材料二】的内容，介绍一下大熊猫的外形特点和原因(作用)，写在横线上。(4分)

3 创意运用 阅读【材料三】，判断下列同学看法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)小新看着熊猫幼崽兴奋地对王兰说：“原来刚出生的熊猫幼崽是粉红色的，熊猫也可以拍出彩色照片！” ()
(2)刘刚认为长着黑色绒毛的那种熊猫幼崽出生时间一定超过7天了。 ()
(3)王明说，出生4个月的熊猫宝宝就可以走动和爬树了。 ()
(4)一只熊猫幼崽正津津有味地吃着竹叶，小兰猜测它应该超过7个月大了。 ()
4 创意运用 喜欢玩耍是大熊猫的天性。同学们拍摄了一组大熊猫玩耍时的照片，想作为主题海报的插图。请你选出最喜欢的一张，并以“你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？”为开头，运用一连串的动词，介绍大熊猫玩耍时的样子，给海报加上文字介绍。(4分)

我选择第幅图片。我写的文字介绍：你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？
5 基础知识 参观了熊猫基地后，小红随手写了一段日记。请你用修改符号帮忙修改其中的两处错误。(2分)
今天有机会观察国宝大熊猫近距离，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的能力。
6 基础知识 参观结束后，小青所在的研学小组就今天的所思所想展开了激烈的讨论。请你结合读过的《中国古代寓言》，把内容填写完整。(3分)
大熊猫曾一度成为濒(bīn)危动物，这和人类的猎杀有一定的关系。有的人只看到当前的利益，完全不顾子孙后代，这真是()。(填序号)①一叶障目 ②滥竽充数 ③鹬蚌相争
建立自然保护区的目的是更好地保护大熊猫，从现在做起，也来得及。就如寓言故事《》所传达的道理那样，为时不晚！
对！所有人团结起来，共同守护我们的国宝大熊猫，并把这种信念代代相传！我们一定可以让大熊猫的生存环境不断优化！这种永不放弃的信念，我是从寓言故事《》中学到的。

1. ②
2. ①耳朵又大又圆 ②体形胖乎乎的，看上去憨态可掬 ③掩盖视力不好的真相 ④黑色毛皮
3. 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)√
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
解决问题
第二步：学方法，理思路
根据给出的看法定位相关内容，利用材料信息解决问题。
阅读题干，结合【材料三】中的信息进行判断。根据“刚出生的熊猫幼崽双目紧闭，全身为粉红色”可知，(1)中小新的看法正确。根据“要到7天后才会隐约出现黑色绒毛”可知，(2)中刘刚的看法正确。根据“5个月后，幼崽才能自由走动和爬树”可知，(3)中王明的看法错误。根据“7个月开始吃竹叶”可知，(4)中小兰的看法正确。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
4. 答案 (示例)二 大熊猫站在树杈上，摇头晃脑，悠然自得。它两只爪子扶着两边的树枝，后腿则牢牢蹬住树杈，稳稳地支撑着它那圆滚滚的身躯。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
语言表达
第二步：学方法，理思路
在读懂图片的基础上，选择其中一幅，运用一连串的动词，介绍大熊猫玩耍的样子。
首先，读懂图片。第一幅图中，大熊猫在木架上行走。第二幅图中，大熊猫坐在树杈上。第三幅图中，两只大熊猫在地上嬉闹玩耍。在写作时不仅要描写图片中的内容，还要加入一些自己的想象。
其次，选择图片，发挥想象，用上一连串动词，进行介绍。比如选择第一幅图，图中的大熊猫在木架子上行走，可以这样描绘：大熊猫慢悠悠地走到木架旁，先抬起两条前腿搭在木架子上，然后撑着整个身子爬上木架，随后在木架上站了起来，开始在木架子上快速地行走，像是在展示自己的跑步特长。据此发挥想象，选择一幅图片进行描写。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
5. 
6. ① 亡羊补牢 (示例)愚公移山