12.学校举办“青春·责任”主题演讲比赛，小美以流畅的表达和动人的情感获得满堂喝彩。小亮看到后心想：“女生语言能力就是比男生强，我的形象思维再好也比不上。”于是萌生了退赛的念头。对此，你认为 （）

A.男女差异客观存在，退赛是明智选择
B.要正确认识性别差异，发挥自身优势
C.女生确实更擅长演讲，男生应该回避
D.应该改变比赛规则，让男女分开评比

12.B

【分析】首先分析小亮的心理：他因小美获奖就片面认为女生语言能力优于男生，进而萌生退赛念头，这是没有正确认识性别差异的表现。解题时需结合“正确认识性别差异”的知识点，逐一分析选项，排除错误表述，选出符合要求的选项。
【解析】小亮的想法是片面的，男女生在能力等方面存在差异，但各有优势，不应因片面认知否定自身、放弃机会。A选项认为退赛是明智选择，错误，未看到自身形象思维的优势；B选项强调正确认识性别差异、发挥自身优势，符合题意；C选项“女生确实更擅长演讲”是片面结论，不符合性别差异的客观认知；D选项改变比赛规则与题目中小亮的心态问题无关，排除。
【答案】B
【知识点】正确认识性别差异；性别角色认知
【点评】本题结合校园演讲比赛的情境，引导学生正确看待男女生的性别差异，避免片面化认知，学会客观评价自身优势，树立积极的自我认知和参与意识。
【难度系数】0.2

13.小浩和小丽是同桌,两个人在学习上相互帮助,建立了深厚的友谊。
但是同学们在背后议论纷纷。对此,你的观点是 ()
①人言可畏,我们应主动远离异性朋友
②与异性交往可以增进对异性的了解
③与异性交往可以完善自身,促进成长
④男女生交往不需要划定任何的界限

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

13.C

【分析】这道题围绕男女生交往的相关知识设置情境，解题思路是先明确男女生正常交往的积极作用和交往需遵循的原则，再逐一判断四个观点的正误，最后匹配对应的选项。首先，观点①错误，因为正常的异性交往是成长的必要部分，不应主动远离；观点②正确，异性交往能增进对异性的了解；观点③正确，异性交往可完善自身、促进成长；观点④错误，异性交往需要把握分寸，划定适当界限。因此正确观点为②③，对应选项C。
【解析】我们逐一分析各观点：
1. 观点①：男女生正常交往有助于身心健康发展，主动远离异性朋友的做法是错误的，故①排除；
2. 观点②：与异性交往是成长的重要内容，能够增进对异性的了解，该观点正确；
3. 观点③：与异性交往可以学习对方的优秀品质，完善自身，促进自身成长，该观点正确；
4. 观点④：男女生交往需要内心坦荡、言谈得当、举止得体，要把握原则，划定适当界限，“不需要划定任何界限”的说法错误，故④排除。
综上，正确的观点是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】男女生交往的意义、男女生交往的原则
【点评】本题结合同学议论异性交往的生活情境，考查学生对男女生正常交往的理解，需准确区分异性交往的正确与错误做法，难度适中，属于基础知识点考查。
【难度系数】0.6

14.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，为了防范性侵害、性骚扰，应该（）
①端正行为态度，杜绝与异性成年人进行接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③加强自我保护，善用法律维护自身合法权益
④学会忍气吞声，多从自身寻找问题

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

14.C

【分析】
这是一道考查未成年人防范性侵害、性骚扰做法的选择题，需逐一判断各说法的正误：①中“杜绝与异性成年人进行接触”表述过于绝对，正常健康的异性成年人合理接触是允许的，无需完全杜绝，故①错误；②正视性别差异、保护身体隐私是自我保护的正确举措，故②正确；③加强自我保护、善用法律维权是应对侵害的正确方式，故③正确；④“忍气吞声”是错误的，遭遇侵害应主动求助、维权，而非隐忍，故④错误。由此确定正确组合，选出对应选项。
【解析】
逐一分析各说法：
1. 说法①：“杜绝与异性成年人进行接触”表述绝对化，正常的、健康的异性成年人交往是合理的，并非要完全杜绝，因此①错误；
2. 说法②：正视性别差异，懂得保护自身身体隐私，是防范性侵害、性骚扰的重要自我保护措施，因此②正确；
3. 说法③：加强自我保护意识，遭遇侵害时善用法律维护自身合法权益，是正确的应对方式，因此③正确；
4. 说法④：“学会忍气吞声”是错误的，遭遇性侵害、性骚扰时应及时向家长、老师或有关部门求助，运用法律武器维权，而非隐忍，因此④错误。
综上，正确的说法是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
未成年人自我保护、依法维权
【点评】
本题结合《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，考查未成年人防范性侵害、性骚扰的正确做法，侧重引导学生树立正确的自我保护意识和维权意识，属于基础类题目，需准确判断各说法的合理性。
【难度系数】
0.3

15. 当读到杜甫的诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”时，我感到难过；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明 （）
①人的情绪复杂多样
②人的情绪是会受到外界感染的
③人的情绪相对稳定
④人的情绪会影响观念和行动

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

15.A

【分析】首先明确题干核心：不同的诗句（外界内容）引发了不同的情绪（难过、愉悦）。接下来逐一判断选项：①不同诗句对应不同情绪，说明人的情绪复杂多样，正确；②诗句属于外界刺激，引发不同情绪，说明情绪受外界感染，正确；③题干体现情绪的变化，而非稳定，错误；④题干是外界影响情绪，不是情绪影响观念行动，错误。因此选①②对应的选项A。
【解析】题干中，读到杜甫诗句产生难过情绪，读到孟郊诗句产生愉悦情绪，说明：①人的情绪复杂多样，不同情境下有不同情绪，符合题意；②诗句作为外界因素，引发不同情绪，体现情绪受外界感染，符合题意；③题干未体现情绪稳定，而是情绪变化，排除；④题干是外界影响情绪，并非情绪影响观念行动，排除。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情绪的多样性、情绪的影响因素
【点评】本题围绕情绪的相关知识展开，通过具体诗句的情绪体验考查对情绪特点及影响因素的理解，难度适中，需准确区分题干体现的逻辑关系，避免混淆概念。
【难度系数】0.6

16.“我虽出身寒门，但志气不输于人。你凭什么以门第论英雄？”对这句话的理解正确的是 （）

A.门第高低决定了个人价值，寒门难出贵子
B.尊重是单向的，需要忽视个人感受
C.每个人都应被平等对待，都渴望获得尊重
D.尊重只需表面礼貌，无需真心认同

16.C

【分析】首先明确题干核心：说话者出身寒门却有志气，反对以门第论英雄，强调不应因门第差异区别对待，每个人都有被尊重的需求。解题时需逐一分析选项，排除与题干主旨相悖或本身表述错误的选项，选出契合题干的答案。
【解析】题干体现了反对门第歧视、追求平等与尊重的理念。A选项“门第高低决定个人价值”与题干中“志气不输于人”的观点相悖，错误；B选项“尊重是单向的，需要忽视个人感受”表述错误，尊重是双向的，且需重视个人感受；C选项“每个人都应被平等对待，都渴望获得尊重”契合题干反对门第论英雄、强调自身价值的主旨，正确；D选项“尊重只需表面礼貌，无需真心认同”错误，真正的尊重需要发自内心的认同。
【答案】C
【知识点】尊重他人、平等待人
【点评】本题考查对尊重和平等的理解，属于基础题型，难度较低，只需准确把握题干主旨，逐一辨析选项即可得出正确答案。
【难度系数】0.8