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1. 滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图11－1所示，用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是
相互
的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态
。答案
1. 相互 运动状态
解析
【分析】
要解答本题，需结合力的相关基本概念逐步分析：①当脚向后蹬地时，脚对地面施加力，同时地面会给脚一个反作用力，使滑板车向前运动，据此判断力的作用特点；②力的作用效果分为改变物体形状和运动状态，滑板车速度从有到无的变化属于运动状态的改变，据此分析力的作用效果。
【解析】
1. 用脚向后蹬地时，脚对地面施加向后的力，根据力的作用是相互的，地面同时对脚施加向前的反作用力，推动滑板车向前运动，因此第一个空应填“相互”；
2. 不再蹬地后，滑板车受到地面的阻力作用，速度逐渐减小直至停下，物体速度大小的变化属于运动状态的改变，这表明力可以改变物体的运动状态，因此第二个空应填“运动状态”。
【答案】
相互；运动状态
【知识点】
力的相互性；力的作用效果
【点评】
本题考查初中力学的基础知识点，侧重对力的基本性质和作用效果的理解，难度较低，适合作为基础概念巩固类题目。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合力的相关基本概念逐步分析：①当脚向后蹬地时，脚对地面施加力，同时地面会给脚一个反作用力，使滑板车向前运动，据此判断力的作用特点；②力的作用效果分为改变物体形状和运动状态，滑板车速度从有到无的变化属于运动状态的改变，据此分析力的作用效果。
【解析】
1. 用脚向后蹬地时，脚对地面施加向后的力，根据力的作用是相互的，地面同时对脚施加向前的反作用力，推动滑板车向前运动，因此第一个空应填“相互”；
2. 不再蹬地后，滑板车受到地面的阻力作用，速度逐渐减小直至停下，物体速度大小的变化属于运动状态的改变，这表明力可以改变物体的运动状态，因此第二个空应填“运动状态”。
【答案】
相互；运动状态
【知识点】
力的相互性；力的作用效果
【点评】
本题考查初中力学的基础知识点，侧重对力的基本性质和作用效果的理解，难度较低，适合作为基础概念巩固类题目。
【难度系数】
0.7
2. 如图11－2所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（
A.保持静止
B.沿水平方向做匀速直线运动
C.竖直向上做匀速直线运动
D.竖直向下做匀速直线运动
图11－1
B
）。A.保持静止
B.沿水平方向做匀速直线运动
C.竖直向上做匀速直线运动
D.竖直向下做匀速直线运动
图11－1
答案
2. B
解析
【分析】要解决该问题，需结合牛顿第一定律分析皮球在最高点A的运动状态：皮球抛出后沿抛物线运动，到达最高点A时，竖直方向速度为0，但水平方向仍保持运动状态（存在水平速度）。根据牛顿第一定律，物体不受外力时会保持原有的运动状态，因此需先明确A点的速度方向，再判断外力消失后的运动情况。
【解析】根据牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。皮球运动到最高点A时，竖直方向速度为0，但水平方向仍具有速度（因皮球运动轨迹为抛物线，最高点处水平方向速度不为零）。若此时所有外力突然消失，皮球将保持A点的水平速度和方向，做匀速直线运动。因此选项B正确。
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律、运动状态分析
【点评】本题考查牛顿第一定律的实际应用，易错点是误认为物体在最高点时速度为零，忽略水平方向的速度，需准确分析物体在某一时刻的运动状态，结合定律判断后续运动情况。
【难度系数】0.4
【解析】根据牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。皮球运动到最高点A时，竖直方向速度为0，但水平方向仍具有速度（因皮球运动轨迹为抛物线，最高点处水平方向速度不为零）。若此时所有外力突然消失，皮球将保持A点的水平速度和方向，做匀速直线运动。因此选项B正确。
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律、运动状态分析
【点评】本题考查牛顿第一定律的实际应用，易错点是误认为物体在最高点时速度为零，忽略水平方向的速度，需准确分析物体在某一时刻的运动状态，结合定律判断后续运动情况。
【难度系数】0.4
3. 如图11－3所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮、在丙液体中下沉到底部。如果用$\rho_甲$、$\rho_乙$、$\rho_丙$分别表示三种液体密度，则三种液体密度的大小关系是（
A.$\rho_甲＞\rho_乙=\rho_丙$
B.$\rho_甲=\rho_乙＞\rho_丙$
C.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$
D.$\rho_甲＜\rho_乙＜\rho_丙$
C
）。A.$\rho_甲＞\rho_乙=\rho_丙$
B.$\rho_甲=\rho_乙＞\rho_丙$
C.$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$
D.$\rho_甲＜\rho_乙＜\rho_丙$
答案
3. C
解析
【分析】
要判断三种液体的密度大小，需利用物体浮沉条件：同一物体在不同液体中，根据漂浮、悬浮、下沉的状态，可得出液体密度与物体密度的关系。本题中是同一个小球，其密度固定，分别分析小球在甲、乙、丙三种液体中的状态，即可推导三种液体密度的大小关系。
【解析】
根据物体浮沉条件：
1. 小球在甲液体中漂浮，此时液体密度大于物体密度，即$\rho_甲＞\rho_球$，且浮力等于重力；
2. 小球在乙液体中悬浮，此时液体密度等于物体密度，即$\rho_乙=\rho_球$，且浮力等于重力；
3. 小球在丙液体中下沉，此时液体密度小于物体密度，即$\rho_丙＜\rho_球$，且浮力小于重力；
综上可得：$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
物体浮沉条件、密度比较
【点评】
本题是浮沉条件的基础应用题，核心是利用同一物体在不同液体中的状态，结合液体密度与物体密度的关系判断大小，属于初中物理力学的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断三种液体的密度大小，需利用物体浮沉条件：同一物体在不同液体中，根据漂浮、悬浮、下沉的状态，可得出液体密度与物体密度的关系。本题中是同一个小球，其密度固定，分别分析小球在甲、乙、丙三种液体中的状态，即可推导三种液体密度的大小关系。
【解析】
根据物体浮沉条件：
1. 小球在甲液体中漂浮，此时液体密度大于物体密度，即$\rho_甲＞\rho_球$，且浮力等于重力；
2. 小球在乙液体中悬浮，此时液体密度等于物体密度，即$\rho_乙=\rho_球$，且浮力等于重力；
3. 小球在丙液体中下沉，此时液体密度小于物体密度，即$\rho_丙＜\rho_球$，且浮力小于重力；
综上可得：$\rho_甲＞\rho_乙＞\rho_丙$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
物体浮沉条件、密度比较
【点评】
本题是浮沉条件的基础应用题，核心是利用同一物体在不同液体中的状态，结合液体密度与物体密度的关系判断大小，属于初中物理力学的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
