阅读下面的文言文，完成9—12题。(16分)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”
(节选自麻革《游龙山记》)
【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑(fú)：同“伏”，水在地下潜流。④罅(xià)：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。
9. 解释下列句子中加点的词。(4分)
(1) 略无处：
(2) 至于夏水陵：
(3) 心始之：
(4) 而卫者：
10. 用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1) 虽乘奔御风，不以疾也。
_
(2) 宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”
_
11. 甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？(3分)
_
12. 甲、乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。(3分)
_

9 (1)同“缺”，空隙、缺口 (2)冲上，漫上 (3)意动用法，感到惊异 (4)环绕
10 (1)即使骑上飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。
(2)宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜(休息)的地方了。”
11 写秋天，作者用一“霜”字暗示；写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
12 甲、乙两文所描绘的山都具有连绵不断、险峻高耸、奇特的特点。这些共同特征不仅描绘了山的自然形态，也赋予了山生命和情感，使读者能够在心中构建起一幅生动的画卷。
乙文参考译文：
刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行几里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露出锋芒。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，我心里对龙山景象开始感到惊异起来，又环绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎、环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。又行几里，发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜(休息)的地方了。”

阅读《默读父亲》一文，完成13—18题。(17分)
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想，让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？我见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知我父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌木讷、敦厚、瘦黑且显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年发生的事。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一台袖珍收录机，听听节目，学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一台收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一小树林里，从怀里掏出一样东西放在我手上，正是一台我心仪已久的袖珍收录机。我诧异地打量着父亲比平日苍白许多的脸，伸手要擦去他额上的汗珠，他却紧紧抓住我的手，一字一顿地说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我掂量着父亲这句话，觉得突然起了风，有很多细小的密匝匝的东西打着我的眼。我蹲在树下，父亲伸手拽我，我没有起来，我对他说：“爹，我让沙子迷了眼睛。”他着急了，更加用力地要拉我起来让他看看。我摇摇手，说：“闭闭眼就没事。你等会儿和我去吃点饭吧。你看你满脸虚汗，肯定着急赶路没吃晌午饭。”他呵呵地笑了：“可不，光着急把粮卖了买这个小匣子，忘了吃你妈给我带的煎饼。我边吃边走就行了，要不天黑到不了家。”他边说边转身，很快走出了树林。林子外，阳光灼灼，几乎晃花了我的眼睛。
④过了很久之后，和妈妈聊天时我才知道，买那台收录机卖粮钱根本不够，父亲又抽了500cc血，才换来了它。
⑤父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是，
⑥“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
13. 下面对文本的理解不正确的一项是()(3分)
A. “默读”是一种含蓄的说法，其实质就是“默哀”，文章以“默读父亲”为题，表明这是一篇祭奠父亲的祭文。
B. 第③段中“林子外，阳光灼灼，几乎晃花了我的眼睛”这个句子是环境描写，它渲染出一种明亮刺目的氛围，烘托出“我”内心的震撼和感激，突出了父爱的伟大。
C. 父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是想告诉“我”：一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才。
D. 第③段中的“父亲比平日苍白许多的脸”为第④段“父亲又抽了500cc血，才换来了它”埋下了伏笔。
14. 请以“父亲”为主语，用简洁的语言概括文章写的三件事。(3分)
(1) 父亲；
(2) 父亲；
(3) 父亲。
15. 第②段中最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了“我”怎样的心情？(2分)
_
16. 请从描写的角度赏析文中的画线句。(3分)
_
17. 请分析文章第⑤段中画波浪线句子的含义。(2分)
_
18. 阅读下面的链接材料并回答问题。(4分)
【链接材料】
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”
(选自朱自清《背影》)
本文和链接材料刻画了不同的父亲形象。如果父亲是一本书，那么本文作者从父亲身上读到了什么？链接材料的作者又从材料内容中读到了父亲的哪些内涵？
_

13 A 解析：“默读”为默默体会之意，表达了作者对父亲的深深怀念，赞美了深沉的父爱。
14 (1)在冬天为病中的儿子买冰棍
(2)躲在角落里注视颁奖大会
(3)卖血为儿子买收录机并教育儿子如何做人
15 示例：为父亲爱子的行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。
16 这个句子对父亲的动作、神态进行了描写，通过“气喘吁吁满头大汗”的神态和“跑、解、掏、塞”等一系列动作，具体传神地写出了父亲细心呵护冰棍，生怕冰棍化掉的情景，表现了父亲对“我”的疼爱之情。
17 父亲对子女的爱和做人要有自尊，要活出男人的伟岸，不和别人攀比的人生态度，对“我”产生了很大影响，“我”决心像父亲那样生活、做人。(大意对即可)
18 《默读父亲》：伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅与坚强。
《背影》：细心、体贴、关爱儿子。
(至少写两个方面，大意对即可)。