九、习作。（30分）
你喜欢看漫画吗？漫画里的人物特点非常突出。选择一个你生活中熟悉的人物，先想想他（她）有什么特点，再用一两件具体的事例刻画出他（她）的这种特点，题目自拟。

范文示例：
《我们班的“飞毛腿”》
我们班有个响当当的“飞毛腿”，他就是我的好朋友陈亮，他跑起步来快得像一阵风，连体育老师都夸他是天生的运动小能手。
上次学校开运动会，陈亮报了四年级组100米跑项目。发令枪刚响，他“嗖”地一下就冲了出去，胳膊摆得快出残影，旁边跑道的选手刚跑出一半，他就已经咬着牙往终点冲，最后把第二名甩出去整整三米，轻轻松松拿了年级冠军，我们班的啦啦队喊得嗓子都哑了。
上周还有个小插曲，放学的时候我不小心把挂在书包上的钥匙甩出去，掉进了路边的灌木丛里，眼看着要下大雨，我急得直跺脚。陈亮二话不说蹲下来，指尖扒着枝叶飞快地扫了没两秒，就捏着钥匙直起身，转身又以最快的速度冲回我家楼下，赶在大雨落下来之前把钥匙塞到了我手里，连刘海都没湿多少。
这个“飞毛腿”不仅跑得快，还总愿意用自己的长处帮大家的忙，我们全班都特别喜欢他。

这是五年级上册第二单元“‘漫画’里的人”主题习作，写作要点：1. 先选定身边熟悉的写作对象，比如同学、家人、老师，提炼出他最鲜明、最有辨识度的核心特点，特点要单一突出，不要贪多；2. 选取1-2件真实具体的小事支撑这个特点，写事的时候加入人物的动作、语言、神态细节，像漫画放大人物特征一样，把人物特点写鲜活；3. 拟一个贴合人物特点、生动有趣的题目，行文通顺有真情实感即可。