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1.空气受热实验如图所示。从微观角度分析,正确的是(
A.分子体积变大
B.分子个数增多
C.分子运动加快
D.分子种类改变
C
)。A.分子体积变大
B.分子个数增多
C.分子运动加快
D.分子种类改变
答案
1.C
解析
【分析】
要解答本题，需结合分子的基本性质分析空气受热时的微观变化：空气受热属于物理变化，分子本身的体积、个数、种类均不会改变，仅分子的运动速率和分子间间隔会发生变化，据此逐一判断选项即可。
【解析】
空气受热是物理变化，从微观角度分析各选项：
选项A：分子体积不随温度变化而改变，空气受热时分子体积不变，该选项错误；
选项B：密闭容器中，空气的分子个数不会因受热而增多，该选项错误；
选项C：温度升高，分子的运动速率会加快，空气受热时符合该特点，该选项正确；
选项D：空气受热过程中没有新物质生成，分子种类不会改变，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题考查分子的基本性质，需明确物理变化中分子的不变量（体积、个数、种类）和变化量（运动速率、间隔），属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合分子的基本性质分析空气受热时的微观变化：空气受热属于物理变化，分子本身的体积、个数、种类均不会改变，仅分子的运动速率和分子间间隔会发生变化，据此逐一判断选项即可。
【解析】
空气受热是物理变化，从微观角度分析各选项：
选项A：分子体积不随温度变化而改变，空气受热时分子体积不变，该选项错误；
选项B：密闭容器中，空气的分子个数不会因受热而增多，该选项错误；
选项C：温度升高，分子的运动速率会加快，空气受热时符合该特点，该选项正确；
选项D：空气受热过程中没有新物质生成，分子种类不会改变，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题考查分子的基本性质，需明确物理变化中分子的不变量（体积、个数、种类）和变化量（运动速率、间隔），属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
2. 下列关于原子和分子的说法中正确的是(
A.同种分子构成纯净物,不同种分子构成混合物
B.分子的质量和体积一定比原子大
C.分子可分,原子不可分
D.原子可以构成分子,不能直接构成物质
A
)。A.同种分子构成纯净物,不同种分子构成混合物
B.分子的质量和体积一定比原子大
C.分子可分,原子不可分
D.原子可以构成分子,不能直接构成物质
答案
2.A
解析
【分析】
本题考查分子、原子的基本性质及纯净物与混合物的构成，需结合相关概念逐一分析选项，判断正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：若物质由分子构成，纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，该说法正确；
B选项：分子和原子的质量、体积不能笼统比较，不同分子、原子大小不同，如氢分子比铁原子小，故该说法错误；
C选项：在化学变化中分子可分、原子不可分，但原子本身可分为原子核和核外电子，故该说法错误；
D选项：原子可构成分子，也能直接构成物质（如金属单质、稀有气体等），故该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
分子原子的性质、纯净物与混合物的构成
【点评】
本题为初中化学基础题，考查核心概念的理解，需准确区分分子、原子的性质及物质构成的相关定义，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
本题考查分子、原子的基本性质及纯净物与混合物的构成，需结合相关概念逐一分析选项，判断正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：若物质由分子构成，纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，该说法正确；
B选项：分子和原子的质量、体积不能笼统比较，不同分子、原子大小不同，如氢分子比铁原子小，故该说法错误；
C选项：在化学变化中分子可分、原子不可分，但原子本身可分为原子核和核外电子，故该说法错误；
D选项：原子可构成分子，也能直接构成物质（如金属单质、稀有气体等），故该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
分子原子的性质、纯净物与混合物的构成
【点评】
本题为初中化学基础题，考查核心概念的理解，需准确区分分子、原子的性质及物质构成的相关定义，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
3. 对下列事实的解释中错误的是(
A.闻到厨房的饭香味——分子在不断地运动
B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高,分子运动速率越大
C
)。A.闻到厨房的饭香味——分子在不断地运动
B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高,分子运动速率越大
答案
3.C
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是逐一分析每个选项，结合分子的性质（分子不断运动、分子间有间隔、分子大小不变等）判断各选项解释的正误，最终选出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：闻到厨房的饭香味，是因为饭香的分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，解释正确；
B选项：氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大时，分子之间的间隔变小，气体体积减小，解释正确；
C选项：干冰升华为二氧化碳气体，属于状态变化，变化的是分子之间的间隔，分子本身的大小不会改变，该选项解释错误；
D选项：蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度越高，分子运动速率越大，蔗糖分子扩散更快，解释正确。因此错误的解释是C选项。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题为分子性质的基础考查题，需准确区分分子间隔、分子大小、分子运动速率的变化规律，易错点是混淆状态变化时分子间隔与分子大小的差异，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查分子的基本性质，解题思路是逐一分析每个选项，结合分子的性质（分子不断运动、分子间有间隔、分子大小不变等）判断各选项解释的正误，最终选出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：闻到厨房的饭香味，是因为饭香的分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，解释正确；
B选项：氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为压强增大时，分子之间的间隔变小，气体体积减小，解释正确；
C选项：干冰升华为二氧化碳气体，属于状态变化，变化的是分子之间的间隔，分子本身的大小不会改变，该选项解释错误；
D选项：蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度越高，分子运动速率越大，蔗糖分子扩散更快，解释正确。因此错误的解释是C选项。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题为分子性质的基础考查题，需准确区分分子间隔、分子大小、分子运动速率的变化规律，易错点是混淆状态变化时分子间隔与分子大小的差异，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
4.航天员饮用水属于“小分子团水”，“小分子团水”中1个水分子团由5～6个水分子缔结而成，一次饮用125 mL“小分子团水”可维持人体6小时正常需水量。下列说法正确的是（
A.“小分子团水”是由水分子构成的
B.“小分子团水”中的水分子是静止的
C.“小分子团水”中的水分子间没有间隔
D.“小分子团水”结冰后体积变大，是因为水分子的体积变大
A
）。A.“小分子团水”是由水分子构成的
B.“小分子团水”中的水分子是静止的
C.“小分子团水”中的水分子间没有间隔
D.“小分子团水”结冰后体积变大，是因为水分子的体积变大
答案
4.A
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是结合分子的特性（构成物质的微粒、分子的运动性、分子间有间隔、物质状态变化的微观本质），逐一分析每个选项的说法是否正确，从而得出答案。
【解析】
选项A：“小分子团水”是由5～6个水分子缔结而成，说明其构成微粒仍为水分子，因此该说法正确；
选项B：分子始终处于不断运动的状态，无论何种形态的水，水分子都不会静止，该说法错误；
选项C：所有物质的分子之间都存在间隔，“小分子团水”中的水分子间也有间隔，该说法错误；
选项D：水结冰后体积变大，是因为水分子间的间隔增大，水分子本身的体积并未改变，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题结合“小分子团水”的情境考查分子的基础性质，难度较低，学生只需准确掌握分子的特性，逐一分析选项即可快速得出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查分子的基本性质，解题思路是结合分子的特性（构成物质的微粒、分子的运动性、分子间有间隔、物质状态变化的微观本质），逐一分析每个选项的说法是否正确，从而得出答案。
【解析】
选项A：“小分子团水”是由5～6个水分子缔结而成，说明其构成微粒仍为水分子，因此该说法正确；
选项B：分子始终处于不断运动的状态，无论何种形态的水，水分子都不会静止，该说法错误；
选项C：所有物质的分子之间都存在间隔，“小分子团水”中的水分子间也有间隔，该说法错误；
选项D：水结冰后体积变大，是因为水分子间的间隔增大，水分子本身的体积并未改变，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题结合“小分子团水”的情境考查分子的基础性质，难度较低，学生只需准确掌握分子的特性，逐一分析选项即可快速得出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
5.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。下图是某密闭容器中氢气燃烧并降至室温的微观示意图。
(1)从微观过程可分析出，变化Ⅰ属于
(2)变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小粒子的名称是
(3)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是
A.分子的种类不变
B.分子大小改变
C.分子的质量改变
D.分子的化学性质不变
(4)根据上图能获得很多信息，写出一条与化学反应有关的信息：
(1)从微观过程可分析出，变化Ⅰ属于
化学
（填“物理”或“化学”，下空同）变化，变化Ⅱ属于物理
变化；从宏观的角度看，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是是否生成了新物质
；从微观的角度看，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了变化
。(2)变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小粒子的名称是
氢原子和氧原子
。(3)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是
AD
（填字母）。A.分子的种类不变
B.分子大小改变
C.分子的质量改变
D.分子的化学性质不变
(4)根据上图能获得很多信息，写出一条与化学反应有关的信息：
化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
。答案
5.(1)化学 物理 是否生成了新物质 分子是否发生了变化
(2)氢原子和氧原子
(3)AD (4)化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
(2)氢原子和氧原子
(3)AD (4)化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确化学变化与物理变化的核心区别：宏观上是否生成新物质，微观上分子是否发生改变（化学变化中分子破裂、原子重新组合，物理变化中分子本身不变，仅间隔/排列改变）。结合微观示意图逐一分析各问题：
1. 变化Ⅰ是氢气燃烧，生成新分子，属于化学变化；变化Ⅱ是降温，仅分子间隔改变，属于物理变化，对应宏观、微观的本质区别。
2. 化学变化中最小粒子是原子，对应反应的原子种类。
3. 变化Ⅱ是物理变化，分子本身不变，据此判断选项。
4. 从微观图总结化学反应的相关规律，如原子的变化特点。
【解析】
(1) 变化Ⅰ中，氢气和氧气反应生成新的水分子，有新物质生成，属于化学变化；变化Ⅱ只是水分子的间隔减小，无新物质生成，属于物理变化。宏观上，化学变化与物理变化的本质区别是是否生成新物质；微观上，化学变化中分子发生改变，物理变化中分子本身不变，故本质区别是分子是否发生变化。
(2) 化学变化中的最小粒子是原子，变化Ⅰ中未改变的最小粒子是氢原子和氧原子。
(3) 变化Ⅱ是物理变化，分子本身不变，因此分子的种类、大小、质量均不变，分子的化学性质由分子本身决定，也不变，故正确选项为AD。
(4) 从微观示意图可得出：化学反应前后原子的种类不变（合理即可，如化学反应中分子可分、原子不可分等）。
【答案】
(1) 化学；物理；是否生成了新物质；分子是否发生了变化
(2) 氢原子和氧原子
(3) AD
(4) 化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
【知识点】
化学变化与物理变化的判断；分子的性质；化学反应的微观实质
【点评】
本题通过微观示意图考查化学变化与物理变化的区分，以及分子、原子的性质，是化学微观基础的典型题目，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确化学变化与物理变化的核心区别：宏观上是否生成新物质，微观上分子是否发生改变（化学变化中分子破裂、原子重新组合，物理变化中分子本身不变，仅间隔/排列改变）。结合微观示意图逐一分析各问题：
1. 变化Ⅰ是氢气燃烧，生成新分子，属于化学变化；变化Ⅱ是降温，仅分子间隔改变，属于物理变化，对应宏观、微观的本质区别。
2. 化学变化中最小粒子是原子，对应反应的原子种类。
3. 变化Ⅱ是物理变化，分子本身不变，据此判断选项。
4. 从微观图总结化学反应的相关规律，如原子的变化特点。
【解析】
(1) 变化Ⅰ中，氢气和氧气反应生成新的水分子，有新物质生成，属于化学变化；变化Ⅱ只是水分子的间隔减小，无新物质生成，属于物理变化。宏观上，化学变化与物理变化的本质区别是是否生成新物质；微观上，化学变化中分子发生改变，物理变化中分子本身不变，故本质区别是分子是否发生变化。
(2) 化学变化中的最小粒子是原子，变化Ⅰ中未改变的最小粒子是氢原子和氧原子。
(3) 变化Ⅱ是物理变化，分子本身不变，因此分子的种类、大小、质量均不变，分子的化学性质由分子本身决定，也不变，故正确选项为AD。
(4) 从微观示意图可得出：化学反应前后原子的种类不变（合理即可，如化学反应中分子可分、原子不可分等）。
【答案】
(1) 化学；物理；是否生成了新物质；分子是否发生了变化
(2) 氢原子和氧原子
(3) AD
(4) 化学变化前后原子的种类不变（合理即可）
【知识点】
化学变化与物理变化的判断；分子的性质；化学反应的微观实质
【点评】
本题通过微观示意图考查化学变化与物理变化的区分，以及分子、原子的性质，是化学微观基础的典型题目，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.7
