2026年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第98页答案
1. 字音字形。
惬意(
) 排解解(
) 豁朗(
)
鸟喙(
) 蜕变(
) 邋遢(
)
骊山(
) 翱(
)翔 震颤颤(
)
fū(
)化 围guǒ(
) 畏qiè(
)

答案

qiè、jiě、huò、huì、tuì、lā ta、lí、áo、chàn、孵、裹、怯

解析

本题考查《我的白鸽》课内重点字音字形的识记，需要结合课下注释积累，准确掌握易读错字、多音字的正确读音，以及拼音对应的规范汉字书写。
2. 理解词义。
（1）
：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
（2）
：花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。
（3）
：比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。

答案

（1）气象万千
（2）亭亭玉立
（3）风烛残年

解析

本题考查课内词语释义匹配，结合词义提示与《我的白鸽》课文的词语积累，匹配对应释义的常用词语即可。
3. 文学常识。
（1）陈忠实(1942—2016),陕西西安人,作家。代表作有长篇小说《
》等。
（2）
,指
燃烽火戏弄诸侯的故事,相传发生在骊山上。

答案

（1）白鹿原
（2）烽火戏诸侯；周幽王

解析

本题考查课内要求识记的基础文学与历史典故常识：1. 陈忠实是中国当代知名作家，其最具代表性的长篇小说作品为《白鹿原》，是当代文学的经典作品之一；2. 题干描述的发生在骊山上的知名典故是“烽火戏诸侯”，该故事的核心人物是西周君主周幽王。
4. 整体感知。
我的白鸽{
①

老舅带来一对白鸽
②

小白鸽破壳而出
③

放飞白鸽
}
对④
的畏怯，对美好生活的祝愿

答案

①我渴盼拥有白鸽 ②白鸽筑巢产卵 ③小白鸽羽翼渐丰 ④战争

解析

本题考查梳理文章情节脉络、把握文本核心主旨，按照故事发展的先后逻辑梳理事件：开篇先交代“我”对白鸽的渴盼，后续才引出老舅送白鸽的情节；收到白鸽后，白鸽适应环境筑巢产卵，之后才迎来小白鸽破壳的情节；小白鸽破壳后慢慢生长、羽翼渐丰，之后才到放飞白鸽的环节；结合全文主旨，作者借白鸽的意象，抒发了对战争的畏怯，以及对和平美好生活的祝愿。
1. 从词语的角度简要分析下面的句子的表达效果。
接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
2. 课文对纸箱中小白鸽丑陋和美丽的形象进行了描摹，表达了作者什么样的心情？

答案

1. 这些词语准确生动地刻画出白鸽轻快活泼、急切啄食的可爱情态，把白鸽的灵动鲜活表现得十分真切，也体现出人和白鸽之间亲近信任的融洽关系，暗含着作者对白鸽的喜爱之情。
2. 既表达了作者对稚嫩弱小的小白鸽的疼惜怜爱，也表达了自己全程见证小生命从幼态到蜕变成长的欣喜，满含对这些鲜活小生命的珍视与喜爱。

解析

1. 句中加点的都是极具动态感的词语，“飞落”写出白鸽落到肩头时的轻捷姿态，“跳弹”生动表现出白鸽蹦跳时弹跳感十足的灵动模样，“挤着抢着”用拟人的手法描摹出白鸽啄食玉米粒的急切状态，鲜活展现出白鸽活泼可爱的特点，也能看出白鸽对“我”毫无防备，和“我”十分亲近。
2. 作者先写纸箱里幼鸽没长齐羽毛的稚嫩丑陋的外形，再描摹它长大后羽毛洁白、姿态灵动的美丽样子，前后形成鲜明对比，能看出作者全程细致观察小白鸽的成长过程，藏着对小生命的在意。