秋 游
材料一
通知
天高云淡，秋风送爽，本周我校将开展秋游活动，现将有关事项通知如下：
一、秋游时间：2026年11月13日(星期五8：30—15：30)
二、秋游地点与主题：
1.(一、二年级)植物园——与植物交朋友
2.(三、四年级)快乐农场——生活体验小达人
3.(五、六年级)水世界——感受大自然的乐趣
三、费用：每人50元(包含门票、乘车、午餐、保险等相关费用，以家长自愿为原则)
材料二
秋游小贴士(三年级)
激动人心的时刻即将到来，请三年级的同学们注意啦！
首先，你需要了解一整天的行程：上午有射箭、踩高跷、儿童沙池、农具参观、攀岩等20个游玩项目，可自由选择项目体验，游玩时注意安全；中午由老师带着同学们亲手使用土灶做饭做菜；下午有才艺展示和寻宝活动。
其次，注意事项如下：
1.秋游当天请穿上运动装校服。请根据天气情况穿适量的衣服，因为长时间在户外活动，建议不要穿太多。
2.请不要穿皮鞋等硬质地的鞋。建议穿便于运动的鞋。
3.随身携带垃圾袋。不能随地扔垃圾，垃圾要装在随身携带的垃圾袋里。
4.可随身携带少量的零食、水果，但不建议带果冻、有核的蜜饯等，以免食用时发生意外。
5.乘车和活动时要听从指挥，注意安全，文明礼让，上下车及参加活动要排队，不能拥挤；紧跟老师，不能随意离开。
秋天等着你欣赏，也等着你去爱护！
获取信息 ① 本次秋游的具体时间是月日，参加人员是至年级师生。(4分)
判断推论 ② 请你判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)一、二年级的秋游主题是“与植物交朋友”。 ()
(2)三、四年级的秋游活动与生活体验相关。 ()
(3)每人50元包含同学们在路上买零食、水果的费用。 ()
(4)小麟和小东带了大量的果冻、水果，这是允许的。 ()
判断推论 ③ 游玩的时候，小丽发现很多同学在践踏小草、采摘小花。如果你是小丽，最恰当的做法是()。(2分)
A.大声呵斥同学 B.一把将同学拉出来
C.温柔劝说同学 D.和同学一起
评价表达 ④ 请结合材料给这次秋游活动设计一条宣传语。(2分)
领悟迁移 ⑤ 请根据秋游小贴士，绘制一份自己的秋游计划图。(3分)

1. 11 13 一 六
能力 获取信息
方法 根据题干信息，找到相关内容。
思路 从“秋游时间：2026年11月13日”可以获取秋游的时间；从“秋游地点与主题”可以获取参加人员的范围。
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
能力 判断推论
方法 根据材料信息进行判断。
思路 由“(一、二年级)植物园——与植物交朋友”，可以判断第(1)题说法正确；由“(三、四年级)快乐农场——生活体验小达人”，可以判断第(2)题说法正确；由“费用：每人50元(包含门票、乘车、午餐、保险等相关费用……)”，可以判断第(3)题说法错误；由“可随身携带少量的零食、水果，但不建议带果冻、有核的蜜饯等，以免食用时发生意外”，可知第(4)题说法错误。
3. C
能力 判断推论
方法 联系生活经验进行判断。
思路 A、B、D三项都是不文明的做法，故选C。
4. 示例：一起去秋游，尽情享受秋天。
能力 评价表达
方法 学写宣传语。
思路 联系生活经验进行设计。
5. （略）
能力 领悟迁移
方法 从材料中获取相关信息，再联系实际。
思路 参考材料二第2自然段的内容，再结合自己的爱好设计即可。