1. 为了解全班同学中午的用餐情况，小丽进行了调查，结果如下。

（1）根据小丽的调查结果，完成下表。

（2）这个班中午用餐剩饭的有()人。
（3）根据调查结果，你认为这个班的同学执行“光盘行动”的情况怎么样？说说你的理由。

5×5 + 2 = 27（人）
5 + 3 = 8（人）
5 + 1 = 6（人）
27 + 8 + 6 = 41（人）
（1）表格人数栏从左到右依次填写：41、27、8、6。
8 + 6 = 14（人）
（2）14
（3）答：这个班的同学执行“光盘行动”的情况整体较好，全班大部分同学都能做到全部吃完光盘，只有少数同学存在剩饭的情况。

2. 为了促进学生“光盘行动”，某天少先队大队委展开了同学们对食堂午餐菜品情况的调查，结果记录如下。
你对今天的菜满意吗？
满意 一般 不满意
15人 17人 10人
今天你爱吃的菜有几种？

不足3种 3~5种 超过5种
10人 25人 7人
(1) 选择上面一种调查数据完成下表。

合 计
人 数
(2) 这次一共调查了()人。
(3) 为了促进这次学生“光盘行动”，从调查结果看，可以对食堂提出哪些建议？

(1)
选择“今天你爱吃的菜有几种”的调查数据完成表格：
分类行（合计右侧依次）：不足3种、3~5种、超过5种
人数行：
$10+25+7=42$
对应填写数值：42、10、25、7
(2) $\boldsymbol{42}$
(3) 答：建议食堂丰富午餐的菜品种类，提升菜品口味，多推出同学们喜爱的菜品，提高大家对午餐的满意度，促进光盘行动。