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阅读下面的文字，回答17—20题。
因为白骆驼知道
刘继荣
我到鸣沙山时，最热闹的时候已经过去，只余静默的山与山的影子。
牵骆驼的是个清瘦的男孩：月白衬衫，脸黝黑，眼神羞涩，正是十七八岁的年纪，像一株青叶青穗的高粱。看看我的票，他眼睛里笑意一闪，指给我看那匹伏着的白骆驼。第一眼，我便爱上了这秀气的小家伙。长长的睫毛，双眼皮，大眼睛，如贪玩的小仙子，目光里有隐隐的淘气。
忽然，后面的小女孩扑过来，欢天喜地地抱住了白骆驼的脖子，再也不肯松手。女孩的妈妈，还有牵骆驼的男孩，都笑了。我也笑，谁忍心同玲兰这样皎洁的孩子争呢？
于是，我换乘了女孩的黄骆驼。它温驯安静，每一步都走得稳稳当当，难怪男孩会让它做领队呢。那匹小白骆驼驮着神气的玲兰公主紧紧跟在我身后。它果然活泼，一会儿也不肯安分下来。
玲兰公主脆生生叫道：“骆驼哥哥，为什么不让小白当排头呢？”男孩脸红了，紧张
地嘱咐她坐好。“小白第一天上路，路不熟，又淘气……”玲兰公主抗议了，说：“小白最聪明，可以当排头，你看，你再说它就要生气了！”
适逢一段下坡路，不知道谁喊了一嗓子：“大漠的落日下，那吹箫的人是谁……”顿时，驼队所有的人都加入了，将一首本来凄凉婉转的歌，吼得欢天喜地。后面鼻息咻咻的小白更加兴奋起来。
前方有人大叫：“嘿嘿，看过来，看过来！摆个最酷的姿势，照相啦！”
我笑了，冲着拿相机的人扭头，两臂做飞天状。牵骆驼的男孩急了，高声叫大家不要把两只手都松开。
忽然，听得后面传来惊叫。一回头，玲兰公主连人带骆驼摔倒在沙梁上。
女孩妈妈挥舞着手臂，尖声叫着，男孩抱着哭泣的小玲兰，惊慌得不知所措。那个照相的跑过来，气喘吁吁地说：“我看得清清楚楚，是你家小姑娘又摇又晃，把骆驼弄倒了！”妈妈疑惑地看着女儿，小女孩满脸是泪，抽噎着点头。那照相的越发理直气壮：“看看！你家姑娘自己都承认了，不能赖骆驼！”女孩的妈妈忙着给老公打电话，男孩小心翼翼地把女孩抱过去，让她们母女合乘一匹。小白骆驼不再撒欢，低着头，一步一步，怯生生地跟在最后边。
驼队刚到月牙泉，一个面色铁青的中年男人冲过来，对男孩叫道：“我女儿究竟是怎么摔倒的？”那照相的赶紧跑过来，比画着解释事情的原委，小女孩也承认是自己的错。父亲见女儿无碍，脸色慢慢好转。
那清瘦男孩静默半晌，突然开口：“是小 白调皮，不好好走，陷到旁边的沙窝里了。”父亲的脸倏地一变，逼视着那个照相的。
照相的怒道：“你走在前面，难道脚后跟长了眼？”男孩争辩道：“我刚好回头，我一直担心小白会出事。”
照相的忽然发怒，抄起沙窝里的一根棍子，疯了似的去打白骆驼。白骆驼静静地垂着头，一动不动，仿佛知道自己犯了错。男孩扑过来，挡在骆驼前面，硬生生地挨了一棍。
这时，景点负责人来了，要大家一起去办公室商谈。我站在山顶，俯视着清澈的月牙泉，心里一直牵挂着那男孩，还有那匹惹人怜爱的小白骆驼。
下山时已是黄昏。我看见男孩牵着小白，走在空旷的沙滩上。我问他事情是怎么处理的，他说陪小女孩去医院作了检查，没有受伤，他们一家回宾馆了。只是，他以后不能来这里牵骆驼了。还有，小白也不能来了。
我又问：“那个照相的怎么那么凶？”他一笑，露出洁白的牙齿：“那是我哥，他一直在替我攒学费，最怕我和小白被景点辞掉。本想等小白长大一些再带它来的，可哥心急，说我明年就要上大学了，等钱用。”
他抚摸着白骆驼，像抚摸一个受了委屈的孩子。小白细长的腿，轻轻战栗着，长长的睫毛垂下来，眼睛如清澈的月牙泉。
我忍不住问：“既然那女孩都认了，你为什么还一定要说是小白的错？”
风越发凉了，沙粒私语。男孩忽然改用本地方言，轻声说：“小白从出生起就跟着我，它虽不会说话，可心里什么都清楚。如
果我说谎，它会难过的。”
城市的霓虹灯已开始闪烁，那一人一驼，拖着长长的影子，踏着沙，慢慢向炊烟升起的月牙村走去。
我相信，那匹白骆驼一定听懂了男孩的话。
（选自《作文与考试·初中版》，有删改）
17. “白骆驼”这个形象贯穿在小说的整个情节中，请你阅读全文，梳理情节，完成下面的表格。
18. 结合上下文，揣摩文中画线句表现了人物什么样的心理。
（1）那清瘦男孩静默半晌，突然开口：“是小白调皮，不好好走，陷到旁边的沙窝里了。”
（2）他抚摸着白骆驼，像抚摸一个受了委屈的孩子。
19. 小说的题目“因为白骆驼知道”意蕴丰富，白骆驼知道什么？文章结尾与标题呼应，表达了作者怎样的情感？
20. 下列对文章的理解，不正确的两项
是（）
A. 文章第二段将男孩比作“一株青叶青穗的高粱”，形象地写出了男孩外貌年轻帅气的特点。
B. “小白第一天上路，路不熟，又淘气……”男孩的这句话为后文发生的事故埋下了伏笔。
C. 下山时，男孩向“我”介绍了照相人的身份，这些内容更加衬托出男孩品质的可贵。
D. 作品中两次用到“清澈”这个词语，分别用来形容月牙泉和白骆驼月牙泉一样的眼睛，这些都是虚写，目的是突出男孩清澈的内心世界。
E. 小说采用第一人称写法，以“我”的所见所闻贯穿全文，使文章读起来真实感人。
因为白骆驼知道
刘继荣
我到鸣沙山时，最热闹的时候已经过去，只余静默的山与山的影子。
牵骆驼的是个清瘦的男孩：月白衬衫，脸黝黑，眼神羞涩，正是十七八岁的年纪，像一株青叶青穗的高粱。看看我的票，他眼睛里笑意一闪，指给我看那匹伏着的白骆驼。第一眼，我便爱上了这秀气的小家伙。长长的睫毛，双眼皮，大眼睛，如贪玩的小仙子，目光里有隐隐的淘气。
忽然，后面的小女孩扑过来，欢天喜地地抱住了白骆驼的脖子，再也不肯松手。女孩的妈妈，还有牵骆驼的男孩，都笑了。我也笑，谁忍心同玲兰这样皎洁的孩子争呢？
于是，我换乘了女孩的黄骆驼。它温驯安静，每一步都走得稳稳当当，难怪男孩会让它做领队呢。那匹小白骆驼驮着神气的玲兰公主紧紧跟在我身后。它果然活泼，一会儿也不肯安分下来。
玲兰公主脆生生叫道：“骆驼哥哥，为什么不让小白当排头呢？”男孩脸红了，紧张
地嘱咐她坐好。“小白第一天上路，路不熟，又淘气……”玲兰公主抗议了，说：“小白最聪明，可以当排头，你看，你再说它就要生气了！”
适逢一段下坡路，不知道谁喊了一嗓子：“大漠的落日下，那吹箫的人是谁……”顿时，驼队所有的人都加入了，将一首本来凄凉婉转的歌，吼得欢天喜地。后面鼻息咻咻的小白更加兴奋起来。
前方有人大叫：“嘿嘿，看过来，看过来！摆个最酷的姿势，照相啦！”
我笑了，冲着拿相机的人扭头，两臂做飞天状。牵骆驼的男孩急了，高声叫大家不要把两只手都松开。
忽然，听得后面传来惊叫。一回头，玲兰公主连人带骆驼摔倒在沙梁上。
女孩妈妈挥舞着手臂，尖声叫着，男孩抱着哭泣的小玲兰，惊慌得不知所措。那个照相的跑过来，气喘吁吁地说：“我看得清清楚楚，是你家小姑娘又摇又晃，把骆驼弄倒了！”妈妈疑惑地看着女儿，小女孩满脸是泪，抽噎着点头。那照相的越发理直气壮：“看看！你家姑娘自己都承认了，不能赖骆驼！”女孩的妈妈忙着给老公打电话，男孩小心翼翼地把女孩抱过去，让她们母女合乘一匹。小白骆驼不再撒欢，低着头，一步一步，怯生生地跟在最后边。
驼队刚到月牙泉，一个面色铁青的中年男人冲过来，对男孩叫道：“我女儿究竟是怎么摔倒的？”那照相的赶紧跑过来，比画着解释事情的原委，小女孩也承认是自己的错。父亲见女儿无碍，脸色慢慢好转。
那清瘦男孩静默半晌，突然开口：“是小 白调皮，不好好走，陷到旁边的沙窝里了。”父亲的脸倏地一变，逼视着那个照相的。
照相的怒道：“你走在前面，难道脚后跟长了眼？”男孩争辩道：“我刚好回头，我一直担心小白会出事。”
照相的忽然发怒，抄起沙窝里的一根棍子，疯了似的去打白骆驼。白骆驼静静地垂着头，一动不动，仿佛知道自己犯了错。男孩扑过来，挡在骆驼前面，硬生生地挨了一棍。
这时，景点负责人来了，要大家一起去办公室商谈。我站在山顶，俯视着清澈的月牙泉，心里一直牵挂着那男孩，还有那匹惹人怜爱的小白骆驼。
下山时已是黄昏。我看见男孩牵着小白，走在空旷的沙滩上。我问他事情是怎么处理的，他说陪小女孩去医院作了检查，没有受伤，他们一家回宾馆了。只是，他以后不能来这里牵骆驼了。还有，小白也不能来了。
我又问：“那个照相的怎么那么凶？”他一笑，露出洁白的牙齿：“那是我哥，他一直在替我攒学费，最怕我和小白被景点辞掉。本想等小白长大一些再带它来的，可哥心急，说我明年就要上大学了，等钱用。”
他抚摸着白骆驼，像抚摸一个受了委屈的孩子。小白细长的腿，轻轻战栗着，长长的睫毛垂下来，眼睛如清澈的月牙泉。
我忍不住问：“既然那女孩都认了，你为什么还一定要说是小白的错？”
风越发凉了，沙粒私语。男孩忽然改用本地方言，轻声说：“小白从出生起就跟着我，它虽不会说话，可心里什么都清楚。如
果我说谎，它会难过的。”
城市的霓虹灯已开始闪烁，那一人一驼，拖着长长的影子，踏着沙，慢慢向炊烟升起的月牙村走去。
我相信，那匹白骆驼一定听懂了男孩的话。
（选自《作文与考试·初中版》，有删改）
17. “白骆驼”这个形象贯穿在小说的整个情节中，请你阅读全文，梳理情节，完成下面的表格。
18. 结合上下文，揣摩文中画线句表现了人物什么样的心理。
（1）那清瘦男孩静默半晌，突然开口：“是小白调皮，不好好走，陷到旁边的沙窝里了。”
（2）他抚摸着白骆驼，像抚摸一个受了委屈的孩子。
19. 小说的题目“因为白骆驼知道”意蕴丰富，白骆驼知道什么？文章结尾与标题呼应，表达了作者怎样的情感？
20. 下列对文章的理解，不正确的两项
是（）
A. 文章第二段将男孩比作“一株青叶青穗的高粱”，形象地写出了男孩外貌年轻帅气的特点。
B. “小白第一天上路，路不熟，又淘气……”男孩的这句话为后文发生的事故埋下了伏笔。
C. 下山时，男孩向“我”介绍了照相人的身份，这些内容更加衬托出男孩品质的可贵。
D. 作品中两次用到“清澈”这个词语，分别用来形容月牙泉和白骆驼月牙泉一样的眼睛，这些都是虚写，目的是突出男孩清澈的内心世界。
E. 小说采用第一人称写法，以“我”的所见所闻贯穿全文，使文章读起来真实感人。
答案
17.(1)秀气，贪玩，淘气 (2)更加兴奋 (3)怯生生 (4)垂着头，一动不动
18.(1)这句话刻画了男孩经过内心的纠结还是决定说出真相的心理。
(2)这句话刻画出男孩对白骆驼被打之后十分爱怜、心疼的心理。
19.白骆驼知道由于自己的过失导致小女孩从驼背上摔下来；知道自己的主人是一个善良、诚实的男孩。表达了作者对男孩的喜爱与赞美之情。
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18.(1)这句话刻画了男孩经过内心的纠结还是决定说出真相的心理。
(2)这句话刻画出男孩对白骆驼被打之后十分爱怜、心疼的心理。
19.白骆驼知道由于自己的过失导致小女孩从驼背上摔下来；知道自己的主人是一个善良、诚实的男孩。表达了作者对男孩的喜爱与赞美之情。
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