Ⅰ. Look and match.（看一看，连一连。）
1.
2.
3.
A. cat
B. dog
C. fish

1.B 2.A 3.C

【分析】本题是看图连线题，需先识别每幅图对应的动物，再匹配对应的英文单词。第1幅图是狗，对应英文dog；第2幅图是猫，对应英文cat；第3幅图是鱼，对应英文fish，据此完成连线。
【解析】1. 观察第1幅图，图中为狗，其英文单词是dog，对应选项B，故1与B相连；2. 观察第2幅图，图中为猫，其英文单词是cat，对应选项A，故2与A相连；3. 观察第3幅图，图中为鱼，其英文单词是fish，对应选项C，故3与C相连。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】动物英文词汇、看图匹配
【点评】本题考查常见动物的基础英文词汇，题型简单，帮助低年级学生巩固基础英语词汇认知。
【难度系数】0.9

Ⅱ. Read and choose.（读一读，选择正确的图片。）

() 1. I have a dog.
() 2. Good morning!
() 3. I like your cat.
() 4. I like my fish.

1.B 2.D 3.A 4.C

【分析】
本题是英语看图匹配题，需先理解每个句子的含义，再将句子与对应图片匹配：
1. 先翻译每个句子：
第1题：“I have a dog.”意为“我有一只狗”，对应小狗的图片；
第2题：“Good morning!”意为“早上好！”，对应打招呼的人物图片；
第3题：“I like your cat.”意为“我喜欢你的猫”，对应小猫的图片；
第4题：“I like my fish.”意为“我喜欢我的鱼”，对应鱼的图片；
2. 再将句子与选项图片一一对应，选出正确答案。
【解析】
1. 句子“I have a dog.”对应图片B（小狗），故选B；
2. 句子“Good morning!”对应图片D（打招呼的人物），故选D；
3. 句子“I like your cat.”对应图片A（小猫），故选A；
4. 句子“I like my fish.”对应图片C（鱼），故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
英语词汇匹配、日常用语、图片识别
【点评】
本题为基础英语看图匹配题，考查学生对简单英语句子和词汇的理解，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
Lucy: Good 1. , Mike!
Mike: Good morning!
Lucy: I like your 2. .
Mike: 3. . 4. you have a pet?
Lucy: No, I 5. .
A. dog
B. don't
C. morning
D. Do
E. Thanks

1.C 2.A 3.E 4.D 5.B

【分析】
先通读对话理解语境，再逐个分析每个空缺处的逻辑和搭配：第1空根据Mike的答语“Good morning”确定对应问候语；第2空结合后文提到的“pet（宠物）”匹配选项；第3空根据日常交际习惯，别人夸奖时需表达感谢；第4空根据一般疑问句结构，主语为you时用助动词Do；第5空对应否定回答的助动词形式。
【解析】
1. 根据答语“Good morning”，可知Lucy说的是“早上好”，选C；
2. 后文提到“pet（宠物）”，选项中dog属于宠物，选A；
3. 别人夸奖你的物品时，应表达感谢，选E；
4. 此处是一般疑问句，主语为you，助动词用Do，选D；
5. 前面是否定回答“No”，对应助动词don't，选B。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
日常交际用语、一般疑问句、否定回答
【点评】
本题为基础补全对话题，考查日常交际表达和一般疑问句的用法，需结合语境分析，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8