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A Listen and choose（听录音，选出正确的图片）
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
A
) 1. A. B.(
B
) 2. A. B.(
A
) 3. A. B.(
B
) 4. A. B.答案
1. A 2. B 3. A 4. B
B Look and say（看一看，说一说）
参考句型：
A: How much ...?
B: They're ...
A: How about ...?
B: OK.
参考句型：
A: How much ...?
B: They're ...
A: How about ...?
B: OK.
答案
参考示例：
A: How much are these fruits?
B: They're 28 yuan.
A: How about 20 yuan?
B: OK.
A: How much are these fruits?
B: They're 28 yuan.
A: How about 20 yuan?
B: OK.
解析
【分析】首先观察图片，小熊的商品标价28元，老鼠提出20元的价格建议，结合题目给出的购物相关参考句型，按照“询问价格→回答价格→提出价格建议→同意建议”的逻辑组织对话即可。
【解析】根据图片内容（小熊的物品价格28元，老鼠提议20元），运用参考句型编写购物对话：
A: How much are these fruits?
B: They're 28 yuan.
A: How about 20 yuan?
B: OK.
【答案】A: How much are these fruits?
B: They're 28 yuan.
A: How about 20 yuan?
B: OK.
【知识点】购物英语表达、特殊疑问句（how much）
【点评】本题结合购物场景，考查学生运用英语进行日常购物对话的能力，贴近生活，易于理解。
【难度系数】0.8
【解析】根据图片内容（小熊的物品价格28元，老鼠提议20元），运用参考句型编写购物对话：
A: How much are these fruits?
B: They're 28 yuan.
A: How about 20 yuan?
B: OK.
【答案】A: How much are these fruits?
B: They're 28 yuan.
A: How about 20 yuan?
B: OK.
【知识点】购物英语表达、特殊疑问句（how much）
【点评】本题结合购物场景，考查学生运用英语进行日常购物对话的能力，贴近生活，易于理解。
【难度系数】0.8
C Read and order（根据课文内容给下列句子排序）
(
(
(
(
(
(
3
) Tina buys all the bows for twenty yuan.(
5
) Tina finds her tail really heavy.(
2
) Tina wants to buy all the bows in the shop.(
4
) Tina wears all the bows on her tail.(
1
) Tina and Bobby are shopping one morning.答案
3 5 2 4 1
解析
【分析】本题是根据课文内容给句子排序，解题思路为：首先通读所有句子，梳理故事的时间线和事件发展顺序，找到故事的起始背景句，再依次推导后续动作的先后逻辑，结合故事发展的“开端-发现问题-产生想法-实施动作-完成动作”的顺序对应排序即可。
【解析】1. 故事开端：“Tina and Bobby are shopping one morning.”交代了人物和场景，是起始句，对应排序1；2. 后续动作：先发现尾巴重（“Tina finds her tail really heavy.”），对应排序5；3. 接着产生想法：想要买所有蝴蝶结（“Tina wants to buy all the bows in the shop.”），对应排序2；4. 然后实施购买：“Tina buys all the bows for twenty yuan.”对应排序3；5. 最后完成动作：戴蝴蝶结（“Tina wears all the bows on her tail.”）对应排序4。因此五个句子的排序为3 5 2 4 1。
【答案】3 5 2 4 1
【知识点】英语课文内容理解、句子排序
【点评】本题结合课文内容考查逻辑排序能力，需理清故事发展的先后顺序，难度适中，学生熟悉课文逻辑即可完成。
【难度系数】0.3
【解析】1. 故事开端：“Tina and Bobby are shopping one morning.”交代了人物和场景，是起始句，对应排序1；2. 后续动作：先发现尾巴重（“Tina finds her tail really heavy.”），对应排序5；3. 接着产生想法：想要买所有蝴蝶结（“Tina wants to buy all the bows in the shop.”），对应排序2；4. 然后实施购买：“Tina buys all the bows for twenty yuan.”对应排序3；5. 最后完成动作：戴蝴蝶结（“Tina wears all the bows on her tail.”）对应排序4。因此五个句子的排序为3 5 2 4 1。
【答案】3 5 2 4 1
【知识点】英语课文内容理解、句子排序
【点评】本题结合课文内容考查逻辑排序能力，需理清故事发展的先后顺序，难度适中，学生熟悉课文逻辑即可完成。
【难度系数】0.3
D Read and circle（读小诗，圈出含有画线字母发音的单词）
In springing, we go boating.
In summer, we go swimming.
In autumn, we go climbing.
In winter, we go skating.
Lots of joy the seasons bring.
In springing, we go boating.
In summer, we go swimming.
In autumn, we go climbing.
In winter, we go skating.
Lots of joy the seasons bring.
答案
boating; swimming; climbing; skating; bring
解析
【分析】首先明确题目要求：读小诗，圈出含有画线字母组合ing发音的单词。第一步，确定画线部分ing的发音为/ɪŋ/；第二步，逐词分析小诗中各单词的发音，判断是否包含/ɪŋ/的发音；第三步，选出符合要求的单词。
【解析】画线部分为字母组合ing，其发音为/ɪŋ/。逐一分析小诗中的单词：boating（发音/ˈbəʊtɪŋ/，含/ɪŋ/）、swimming（/ˈswɪmɪŋ/，含/ɪŋ/）、climbing（/ˈklaɪmɪŋ/，含/ɪŋ/）、skating（/ˈskeɪtɪŋ/，含/ɪŋ/）、bring（/brɪŋ/，含/ɪŋ/），以上单词均含有与画线部分相同的/ɪŋ/发音，因此圈出这些单词。
【答案】boating; swimming; climbing; skating; bring
【知识点】字母组合ing的发音、英语单词读音辨析
【点评】本题考查小学英语基础的字母组合发音辨析，要求学生掌握常见动词ing形式及相关单词的读音，难度不大，侧重基础发音的积累。
【难度系数】0.5
【解析】画线部分为字母组合ing，其发音为/ɪŋ/。逐一分析小诗中的单词：boating（发音/ˈbəʊtɪŋ/，含/ɪŋ/）、swimming（/ˈswɪmɪŋ/，含/ɪŋ/）、climbing（/ˈklaɪmɪŋ/，含/ɪŋ/）、skating（/ˈskeɪtɪŋ/，含/ɪŋ/）、bring（/brɪŋ/，含/ɪŋ/），以上单词均含有与画线部分相同的/ɪŋ/发音，因此圈出这些单词。
【答案】boating; swimming; climbing; skating; bring
【知识点】字母组合ing的发音、英语单词读音辨析
【点评】本题考查小学英语基础的字母组合发音辨析，要求学生掌握常见动词ing形式及相关单词的读音，难度不大，侧重基础发音的积累。
【难度系数】0.5
