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1. (2025·黑龙江齐齐哈尔) 下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是（
A.过滤
B.蒸馏
C.吸附
D.沉降
B
）A.过滤
B.蒸馏
C.吸附
D.沉降
答案
1. B
解析
【分析】要解答本题，需先明确常见净化水方法的净化原理与净化程度，逐一对比各选项的净化效果，从而确定单一操作中净化程度最高的方法。
【解析】逐一分析各选项对应的净化效果：A.过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，无法去除可溶性杂质，净化程度有限；B.蒸馏是通过加热使水变为水蒸气，再冷凝为液态水，能除去水中几乎所有杂质，得到的蒸馏水纯度极高，是单一操作中净化程度最高的方法；C.吸附主要利用活性炭等除去水中的色素和异味，无法去除可溶性杂质，净化程度低于蒸馏；D.沉降只能使水中较大的不溶性杂质沉淀，仅能初步分离杂质，净化程度最低。因此单一操作净化程度最高的是蒸馏。
【答案】B
【知识点】水的净化方法
【点评】本题考查初中化学中水的净化的基础知识点，需准确识记不同净化方法的净化效果，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项对应的净化效果：A.过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，无法去除可溶性杂质，净化程度有限；B.蒸馏是通过加热使水变为水蒸气，再冷凝为液态水，能除去水中几乎所有杂质，得到的蒸馏水纯度极高，是单一操作中净化程度最高的方法；C.吸附主要利用活性炭等除去水中的色素和异味，无法去除可溶性杂质，净化程度低于蒸馏；D.沉降只能使水中较大的不溶性杂质沉淀，仅能初步分离杂质，净化程度最低。因此单一操作净化程度最高的是蒸馏。
【答案】B
【知识点】水的净化方法
【点评】本题考查初中化学中水的净化的基础知识点，需准确识记不同净化方法的净化效果，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
2.（2025·云南）氟元素（F）是维持正常生命活动必需的微量元素。下列表示2个氟原子的是（
A.$2\mathrm{F}$
B.$2\mathrm{F}^-$
C.$\mathrm{F}_2$
D.$2\mathrm{F}_2$
A
）A.$2\mathrm{F}$
B.$2\mathrm{F}^-$
C.$\mathrm{F}_2$
D.$2\mathrm{F}_2$
答案
2. A
解析
【分析】
要解决本题，需明确不同化学符号的含义：元素符号可表示1个原子，元素符号前的数字表示原子的个数；离子符号前的数字表示离子个数，右上角数字表示离子所带电荷数；化学式（分子）中，右下角数字表示1个分子中的原子数，前面数字表示分子个数。题目要求表示“2个氟原子”，需对应找到符合该要求的符号。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：$\ce{2F}$中，元素符号$\ce{F}$前的数字“2”表示氟原子的个数，即2个氟原子，符合要求；
选项B：$\ce{2F^-}$中，$\ce{F^-}$表示氟离子，前面的“2”表示2个氟离子，不符合；
选项C：$\ce{F_2}$表示1个氟分子，1个氟分子由2个氟原子构成，不符合“2个氟原子”的要求；
选项D：$\ce{2F_2}$表示2个氟分子，不符合要求。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学符号的意义；化学用语的书写
【点评】
本题考查化学基础用语的含义，需准确区分原子、离子、分子的表示方法及符号周围数字的意义，是化学学习的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需明确不同化学符号的含义：元素符号可表示1个原子，元素符号前的数字表示原子的个数；离子符号前的数字表示离子个数，右上角数字表示离子所带电荷数；化学式（分子）中，右下角数字表示1个分子中的原子数，前面数字表示分子个数。题目要求表示“2个氟原子”，需对应找到符合该要求的符号。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：$\ce{2F}$中，元素符号$\ce{F}$前的数字“2”表示氟原子的个数，即2个氟原子，符合要求；
选项B：$\ce{2F^-}$中，$\ce{F^-}$表示氟离子，前面的“2”表示2个氟离子，不符合；
选项C：$\ce{F_2}$表示1个氟分子，1个氟分子由2个氟原子构成，不符合“2个氟原子”的要求；
选项D：$\ce{2F_2}$表示2个氟分子，不符合要求。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学符号的意义；化学用语的书写
【点评】
本题考查化学基础用语的含义，需准确区分原子、离子、分子的表示方法及符号周围数字的意义，是化学学习的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
3.（2024·辽宁）水是宝贵的自然资源。
下列有关水的说法正确的是 （
A.工业废水无需处理即可排放
B.海水经滤纸过滤后可得到淡水
C.自来水的生产过程包括蒸馏
D.水是生命体生存所必需的物质
下列有关水的说法正确的是 （
D
）A.工业废水无需处理即可排放
B.海水经滤纸过滤后可得到淡水
C.自来水的生产过程包括蒸馏
D.水是生命体生存所必需的物质
答案
3. D
解析
【分析】
本题考查水的相关基础知识，需逐一分析每个选项的正误：首先明确各选项涉及的知识点，判断工业废水排放要求、过滤的作用、自来水生产流程、水的重要性，进而选出正确选项。
【解析】
选项A：工业废水含有大量有毒有害物质，未经处理直接排放会严重污染水体，必须处理达标后才能排放，故A错误；
选项B：过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法去除海水中的可溶性盐类等杂质，因此海水经滤纸过滤后不能得到淡水，故B错误；
选项C：自来水的生产过程主要包括沉降、过滤、吸附、消毒等步骤，不包含蒸馏操作（蒸馏是制取蒸馏水的方法），故C错误；
选项D：水是生命体生存所必需的基本物质，一切生命活动都离不开水，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水资源保护、水的净化
【点评】
本题为基础常识题，围绕水的相关核心知识点设置选项，难度较低，主要考查学生对水的用途、净化、水资源保护等基础内容的掌握情况。
【难度系数】
0.8
本题考查水的相关基础知识，需逐一分析每个选项的正误：首先明确各选项涉及的知识点，判断工业废水排放要求、过滤的作用、自来水生产流程、水的重要性，进而选出正确选项。
【解析】
选项A：工业废水含有大量有毒有害物质，未经处理直接排放会严重污染水体，必须处理达标后才能排放，故A错误；
选项B：过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法去除海水中的可溶性盐类等杂质，因此海水经滤纸过滤后不能得到淡水，故B错误；
选项C：自来水的生产过程主要包括沉降、过滤、吸附、消毒等步骤，不包含蒸馏操作（蒸馏是制取蒸馏水的方法），故C错误；
选项D：水是生命体生存所必需的基本物质，一切生命活动都离不开水，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水资源保护、水的净化
【点评】
本题为基础常识题，围绕水的相关核心知识点设置选项，难度较低，主要考查学生对水的用途、净化、水资源保护等基础内容的掌握情况。
【难度系数】
0.8
4.（2025·辽宁，改编）电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是（
A.a管气体为氢气
B.水由氢气和氧气组成
C.a管与b管的气体体积比约为1：2
D.水分子由氢元素和氧元素组成
A
）A.a管气体为氢气
B.水由氢气和氧气组成
C.a管与b管的气体体积比约为1：2
D.水分子由氢元素和氧元素组成
答案
4. A
解析
【分析】首先回忆电解水实验的核心规律：“正氧负氢，氢二氧一”，即与电源负极相连的电极产生氢气，正极产生氧气，二者体积比为2:1。再结合各选项逐一分析，判断正误。
【解析】电解水时，与电源负极相连的a管产生氢气，与正极相连的b管产生氧气，体积比约为2:1。
选项A：a管连接电源负极，产生的气体为氢气，该说法正确；
选项B：水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，并非由氢气和氧气组成，该说法错误；
选项C：a管（氢气）与b管（氧气）的体积比约为2:1，而非1:2，该说法错误；
选项D：水分子由氢原子和氧原子构成，水由氢元素和氧元素组成，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】电解水实验、物质的组成与构成
【点评】本题考查电解水实验的基础知识点，需牢记“正氧负氢，氢二氧一”的规律，同时区分物质组成（元素层面）和构成（微粒层面）的概念，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】电解水时，与电源负极相连的a管产生氢气，与正极相连的b管产生氧气，体积比约为2:1。
选项A：a管连接电源负极，产生的气体为氢气，该说法正确；
选项B：水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，并非由氢气和氧气组成，该说法错误；
选项C：a管（氢气）与b管（氧气）的体积比约为2:1，而非1:2，该说法错误；
选项D：水分子由氢原子和氧原子构成，水由氢元素和氧元素组成，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】电解水实验、物质的组成与构成
【点评】本题考查电解水实验的基础知识点，需牢记“正氧负氢，氢二氧一”的规律，同时区分物质组成（元素层面）和构成（微粒层面）的概念，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.8
5. (2025·黑龙江大庆) 中国春节已正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，2025年迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余（鱼），烹饪时加入黄酒和食醋生成的乙酸乙酯（$\ce{C_{4}H_{8}O_{2}}$）使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（
A.乙酸乙酯的相对分子质量为88 g
B.1个乙酸乙酯分子由14个原子构成
C.乙酸乙酯分子由碳、氢、氧元素组成
D.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为$2:4:1$
B
）A.乙酸乙酯的相对分子质量为88 g
B.1个乙酸乙酯分子由14个原子构成
C.乙酸乙酯分子由碳、氢、氧元素组成
D.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为$2:4:1$
答案
5. B
解析
【分析】
本题考查乙酸乙酯化学式的意义及相关计算，需逐一分析各选项对应的知识点：首先明确相对分子质量的单位、分子的原子构成、物质组成与分子构成的表述差异、元素质量比的计算方法，再结合乙酸乙酯的化学式$\ce{C_{4}H_{8}O_{2}}$，逐个判断选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
A选项：相对分子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是质量单位“g”。乙酸乙酯的相对分子质量为$12×4 + 1×8 + 16×2 = 88$，故A错误；
B选项：1个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，总原子数为$4+8+2=14$个，故B正确；
C选项：物质由元素组成，分子由原子构成。乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，而乙酸乙酯分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，选项表述混淆了物质组成和分子构成，故C错误；
D选项：乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为$(12×4):(1×8):(16×2)=48:8:32=6:1:4$，而$2:4:1$是该分子中碳、氢、氧的原子个数比，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义、化学式的相关计算
【点评】
本题属于化学基础题，主要考查化学式的基本概念和简单计算，解题关键是区分原子个数比与元素质量比、明确相对分子质量的单位、准确表述物质组成与分子构成，难度不大，学生易通过基础知识点判断正误。
【难度系数】
0.8
本题考查乙酸乙酯化学式的意义及相关计算，需逐一分析各选项对应的知识点：首先明确相对分子质量的单位、分子的原子构成、物质组成与分子构成的表述差异、元素质量比的计算方法，再结合乙酸乙酯的化学式$\ce{C_{4}H_{8}O_{2}}$，逐个判断选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
A选项：相对分子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是质量单位“g”。乙酸乙酯的相对分子质量为$12×4 + 1×8 + 16×2 = 88$，故A错误；
B选项：1个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，总原子数为$4+8+2=14$个，故B正确；
C选项：物质由元素组成，分子由原子构成。乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，而乙酸乙酯分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，选项表述混淆了物质组成和分子构成，故C错误；
D选项：乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为$(12×4):(1×8):(16×2)=48:8:32=6:1:4$，而$2:4:1$是该分子中碳、氢、氧的原子个数比，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义、化学式的相关计算
【点评】
本题属于化学基础题，主要考查化学式的基本概念和简单计算，解题关键是区分原子个数比与元素质量比、明确相对分子质量的单位、准确表述物质组成与分子构成，难度不大，学生易通过基础知识点判断正误。
【难度系数】
0.8
6.（2025·吉林）有一些物质，如KOH、KNO₃等，它们中的一些带电荷的原子团，如OH⁻、NO₃⁻，常作为一个整体参加反应。这样的原子团又叫作根。
一些常见元素和根的化合价
（1）上表中表示“根”的符号为
（2）氧化铝的化学式为
（3）在单质里，元素的化合价为
一些常见元素和根的化合价
（1）上表中表示“根”的符号为
$\ce{NH^{+}_{4}}$
。（2）氧化铝的化学式为
$\ce{Al_{2}O_{3}}$
。（3）在单质里，元素的化合价为
0
。答案
6. (1) $\ce{NH^{+}_{4}}$
6. (2) $\ce{Al_{2}O_{3}}$
6. (3) 0
6. (2) $\ce{Al_{2}O_{3}}$
6. (3) 0
解析
【分析】
首先，明确题目中“根”是带电荷的原子团，从表格中识别对应的原子团符号；其次，书写化合物化学式时，依据“化合物中正负化合价代数和为0”的规则，结合Al、O的化合价计算原子个数，确定氧化铝的化学式；最后，回忆单质中元素化合价的基本规律，得出对应答案。
【解析】
（1）根据题意，带电荷的原子团称为“根”，表格中给出的原子团符号为$\ce{NH^{+}_{4}}$，因此表示“根”的符号是$\ce{NH^{+}_{4}}$；
（2）氧化铝中，Al元素化合价为+3价，O元素化合价为-2价。设氧化铝的化学式为$\ce{Al_{x}O_{y}}$，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得$(+3)×x + (-2)×y = 0$，解得$x:y=2:3$，故氧化铝的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$；
（3）根据化合价的基本规律，在单质里，元素的化合价为0。
【答案】
（1）$\ce{NH^{+}_{4}}$；（2）$\ce{Al_{2}O_{3}}$；（3）0
【知识点】
原子团（根）的概念、化学式的书写、化合价规律
【点评】
本题考查化学基础知识点，包括原子团的识别、化学式的书写规则以及单质中元素化合价的规律，题目难度不大，需要准确记忆相关概念和规则即可解答。
【难度系数】
0.8
首先，明确题目中“根”是带电荷的原子团，从表格中识别对应的原子团符号；其次，书写化合物化学式时，依据“化合物中正负化合价代数和为0”的规则，结合Al、O的化合价计算原子个数，确定氧化铝的化学式；最后，回忆单质中元素化合价的基本规律，得出对应答案。
【解析】
（1）根据题意，带电荷的原子团称为“根”，表格中给出的原子团符号为$\ce{NH^{+}_{4}}$，因此表示“根”的符号是$\ce{NH^{+}_{4}}$；
（2）氧化铝中，Al元素化合价为+3价，O元素化合价为-2价。设氧化铝的化学式为$\ce{Al_{x}O_{y}}$，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得$(+3)×x + (-2)×y = 0$，解得$x:y=2:3$，故氧化铝的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$；
（3）根据化合价的基本规律，在单质里，元素的化合价为0。
【答案】
（1）$\ce{NH^{+}_{4}}$；（2）$\ce{Al_{2}O_{3}}$；（3）0
【知识点】
原子团（根）的概念、化学式的书写、化合价规律
【点评】
本题考查化学基础知识点，包括原子团的识别、化学式的书写规则以及单质中元素化合价的规律，题目难度不大，需要准确记忆相关概念和规则即可解答。
【难度系数】
0.8
