四 宁宁再次品读了课文中的优美文段。读一读，完成练习。
繁星(节选)
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1. 文段写的是作者在 （地点）看到的繁星景象。
2. 请你用“”在文段中画出作者所看到的繁星景象的句子。
3. 教材核心题 对画“”的句子理解有误的一项是()
A. 这几句话形象地写出了繁星带给“我”的美妙、温馨的感受。
B. “我”完全陶醉在繁星的美景中，以至忘记了自己的年龄。
C. “我”由繁星想到亲人，带着这份情感睡得很安稳，就像睡在母亲的怀里。
4. 文段表达了作者怎样的情感？

1. 海上的舱面上
解析:本题考查提取信息的能力。根据“如今在海上”“我躺在舱面上”可知答案。
2. 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!
解析:本题考查提取信息的能力。作者看到的繁星景象为直接描绘星星位置、形态的语句,即文段中第3、4句话,用横线画出即可。
3. B
解析:本题考查推断解释的能力。这几句话体现了作者沉醉于繁星的美景中,内心感到无比安宁、温暖,仿佛回到儿时依偎在母亲怀里,并非真的忘记了自己的年龄。故选B项。
4. 文段表达了作者在繁星笼罩下,内心充满安宁、温暖与幸福,字里行间流露出作者对星空的依恋和热爱。
解析:本题考查评价鉴赏的能力。作者将自己在星空下的感受想象成睡在母亲怀里,借助这种温馨的场景,表达出对繁星所营造的安宁、温暖氛围的沉醉,以及对这种美好、安全感的深深眷恋与向往。

五 晚风吹散星河，漫天星光都落进眼眸里。你在什么时候、在哪里看过繁星？它们是什么样子的？你当时有怎样的感受？根据下面的提示补充语段。
(时间)，我在(地点)遇见了缀满夜空的繁星。(从数量、光亮、姿态等方面描写繁星)。我仿佛看见，仿佛听见。

示例:盛夏的夜晚 老家的麦场 星星密密麻麻铺满了天幕,像千万只萤火虫提着灯笼在飞,忽远忽近,忽明忽暗 仙女们在漫天繁星的簇拥下翩翩起舞 流星坠落的细碎声响
解析:本题考查语言表达的能力。根据语段中的提示,运用多感官联动的方式,将语段补充完整即可。