2026年培优课堂三年级数学上册人教版第43页答案
①用彩笔和直尺找出下面各物体所形成的一个角。

答案

操作示例：
1. 闹钟：以钟面中心为顶点，用彩笔借助直尺描出时针和分针共同组成的角。
2. 人字梯：以人字梯顶部的拐点为顶点，用彩笔借助直尺描出拐点两侧梯身直边组成的角。
3. 台灯：以台灯支架的弯折拐点为顶点，用彩笔借助直尺描出拐点两侧支架直边组成的角。
4. 伸缩菱形架：任选一个连接小球作为顶点，用彩笔借助直尺描出从该顶点出发的两根相邻直杆组成的角。
本题描出的角不唯一，只要满足角有1个顶点、2条直边的要求即可。
2 下面图形中哪些是角？在括号里画“√”。
（
） （
） （
） （
）

答案

2.(√)( )( )(√)( )
③填一填。

我发现:一个角有(
1
)个顶点,(
2
)条边。

答案

3.顶点 边 边 边 顶点 边 边 顶点 边 1 2
④ 数一数，下图中分别有几个角？

(
1
)个 (
5
)个 (
0
)个 (
2
)个

答案

4.1 5 0 2
⑤操作与发现。
用纸条制作一个活动角(如图)。缩短这个角的一条边,角的大小(
不变
);再慢慢张开两条边,角(
变大
)。(填“变大”“变小”或“不变”)

通过上面的操作可以发现:角的大小与两条边的(
长短
)无关,与两条边(
张口的大小
)有关。

答案

5.不变 变大 长短 张口的大小