1.如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值为，测量值为cm；如图2所示，秒表的示数为s。

1.1 mm 3.48(3.46～3.49 均合理) 337.5

【分析】
要解决本题，需掌握刻度尺和秒表的读数规则：①刻度尺读数时，先确定分度值（相邻刻度线间的长度），读数需估读到分度值的下一位；②秒表读数时，分别读取小表盘（分钟）和大表盘（秒）的示数，再相加，需根据小表盘指针是否过半分钟，确定大表盘的读数范围。
【解析】
1. 刻度尺读数：
刻度尺上1cm之间有10个小格，因此每个小格代表1mm，即分度值为1mm；木块左端与刻度尺0.00cm对齐，右端与3.48cm对齐，所以木块长度为3.48cm（估读略有差异，3.46～3.49cm均合理）。
2. 秒表读数：
秒表小表盘分度值为0.5min，指针在5min和6min之间且偏向6min一侧（说明大表盘需读30～60s的数值）；大表盘分度值为0.1s，示数为37.5s；总时间为5min + 37.5s = 5×60s + 37.5s = 337.5s。
【答案】
1 mm；3.48（3.46～3.49均合理）；337.5
【知识点】
长度的测量；时间的测量
【点评】
本题考查初中物理基础的长度、时间测量读数，需牢记刻度尺估读规则、秒表分盘读数方法，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8

2.如图3所示，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为 cm。

2.B 2.46(2.45～2.48 均合理)

【分析】本题考查刻度尺的正确读数方法，解题时需明确两点：一是刻度尺读数时视线应与尺面垂直，避免斜视产生误差；二是要根据刻度尺的分度值，正确估读到分度值的下一位，以此确定读数。
【解析】1. 视线判断：刻度尺读数时，视线需与刻度尺尺面垂直，图中视线A为斜视，会导致读数偏大，视线B垂直于尺面，符合读数要求，故正确视线是B。2. 长度读数：该刻度尺的分度值为1mm，物体左端对齐0.00cm刻度线，右端对应的刻度值约为2.46cm（因估读存在合理误差，2.45~2.48cm均在合理范围内），因此物体长度为2.46cm（或该区间内数值）。
【答案】B；2.46（2.45～2.48均合理）
【知识点】长度的测量、刻度尺的使用
【点评】本题是长度测量的基础题型，核心考查刻度尺读数的基本规范，属于物理实验中的基础操作考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

3.如图4所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是（选填“A”或“B”）刻度尺，其分度值为，该物体的长度为cm。

3.B 1 mm 2.20

【分析】
要解决这道题，需掌握刻度尺的正确使用规则：刻度尺测量长度时，有刻度的一面应紧贴被测物体，据此判断放置正确的刻度尺；分度值是刻度尺相邻两刻度线间的长度，读数时需估读到分度值的下一位，据此确定分度值和物体长度。
【解析】
1. 判断刻度尺放置是否正确：刻度尺使用时，有刻度的一面要紧贴被测物体，观察可知B刻度尺的刻度线紧贴被测物体，A刻度尺未紧贴，因此放置正确的是B。
2. 确定分度值：B刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是1mm，即分度值为1mm。
3. 读取物体长度：物体左端与B刻度尺的0.00cm刻度线对齐，右端与2.20cm刻度线对齐，所以物体的长度为2.20cm。
【答案】
B；1mm；2.20
【知识点】
刻度尺的使用；长度的测量
【点评】
本题考查刻度尺的正确使用与长度读数，需牢记刻度尺放置要求及读数时的估读规则，属于基础的长度测量类题目。
【难度系数】
0.8

4.某同学测量长度的方法如图5所示,写出他在测量过程中的错误。
(1)。
(2)。
(3)。

4.(1)刻度尺的零刻度线没有与被测物体的左端对齐
(2)刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体
(3)读数时,视线没有正对刻度线

【分析】
要找出长度测量中的错误，需先明确刻度尺的正确使用规则：测量时，刻度尺要放正，零刻度线（或某一整刻度线）需与被测物体左端对齐；刻度尺有刻度的一面要紧贴被测物体；读数时视线要与刻度尺尺面垂直、正对刻度线。对比测量操作与上述规则，即可确定错误。
【解析】
根据刻度尺的正确使用要求，逐一分析测量中的错误：
1. 测量长度时，刻度尺的零刻度线应与被测物体的左端对齐，图中未做到这一点；
2. 刻度尺有刻度线的一侧必须紧靠被测物体，图中刻度尺未紧贴被测物体；
3. 读数时，视线需正对刻度线且与尺面垂直，图中视线未正对刻度线。
【答案】
(1) 刻度尺的零刻度线没有与被测物体的左端对齐
(2) 刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体
(3) 读数时，视线没有正对刻度线
【知识点】
长度的测量；刻度尺的使用
【点评】
本题考查刻度尺的正确使用规范，是初中物理长度测量的基础实验题，侧重考查学生对实验操作细节的掌握，属于必掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.如图6所示，图甲中圆筒的直径为cm，图乙中秒表的示数为s。

5.1.01 247.4

【分析】
要解决本题，需掌握刻度尺和秒表的正确读数方法：①刻度尺读数时，先确定分度值，再读取物体两端对应的刻度，计算差值，需估读到分度值的下一位；②秒表读数时，先读小表盘（分钟），根据小表盘是否超过半分钟确定大表盘的读数范围，再读取大表盘（秒）的数值，最后两者相加得到总时间。
【解析】
1. 图甲（刻度尺测圆筒直径）：
刻度尺的分度值为1mm（0.1cm），圆筒左侧与2.00cm对齐，右侧与3.01cm对齐，因此圆筒的直径为 $ d = 3.01\,\mathrm{cm} - 2.00\,\mathrm{cm} = 1.01\,\mathrm{cm} $。
2. 图乙（秒表读数）：
小表盘（分钟盘）的分度值为0.5min，指针在4min和5min之间，且超过4.5min，因此大表盘需读取30~60s的刻度；大表盘的分度值为0.1s，指针在37.4s处，所以秒表的示数为 $ 4\,\mathrm{min} × 60\,\mathrm{s/min} + 37.4\,\mathrm{s} = 247.4\,\mathrm{s} $。
【答案】
1.01；247.4
【知识点】
长度的测量、时间的测量
【点评】
本题考查物理基本测量工具的读数，是实验基础内容，需牢记刻度尺的估读规则和秒表的读数逻辑，细心即可正确解答。
【难度系数】
0.7