知识梳理
尝试对生物进行分类
植物的分类
├─分类依据:植物的形态结构
└─植物的类群
├─孢子植物
│ ├─有假根、“茎”“叶”——苔藓植物
│ └─有根、茎、叶——植物
└─种子植物
├─裸子植物:种子外无包被
└─植物
├─平行脉,一片子叶——植物
└─网状脉,两片子叶——植物
动物的分类
├─分类依据:形态结构、和等
└─动物的类群
├─
└─脊椎动物
├─鱼
├─两栖动物
├─动物
├─
└─哺乳动物

植物类群填空答案依次为：蕨类、果皮、被子、单子叶、双子叶
动物分类及类群填空答案依次为：生理功能、生殖方式、爬行、鸟

【分析】
要解答本题，需掌握生物分类中植物类群和动物类群的核心知识点：
1. 植物分类：依据形态结构分为孢子植物和种子植物。孢子植物里，苔藓植物有假根、“茎”“叶”，有真正根、茎、叶的是蕨类植物；种子植物分为裸子植物（种子外无果皮包被）和被子植物，被子植物根据子叶数目和叶脉特征，分为单子叶植物（平行脉、一片子叶）和双子叶植物（网状脉、两片子叶）。
2. 动物分类：除形态结构外，还可依据生理功能、生殖方式等；动物分为无脊椎动物和脊椎动物，脊椎动物类群包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
【解析】
1. 孢子植物中，有根、茎、叶的是蕨类植物；
2. 裸子植物的种子外无果皮包被；
3. 种子植物中，裸子植物之外的类群是被子植物；
4. 被子植物里，平行脉、一片子叶的是单子叶植物；
5. 网状脉、两片子叶的是双子叶植物；
6. 动物分类的补充依据是生理功能和生殖方式；
7. 脊椎动物类群中，介于两栖动物和哺乳动物之间的是爬行动物和鸟。
【答案】
植物类群填空依次为：蕨类、果皮、被子、单子叶、双子叶；动物分类及类群填空依次为：生理功能、生殖方式、爬行、鸟
【知识点】
生物的分类、植物类群、动物类群
【点评】
本题考查生物分类的基础识记内容，需熟记各类群的特征和分类依据，属于生物学科的基础知识点考查。
【难度系数】
0.6

1.下列是对被子植物进行分类的重要依据的是（）

A.茎的粗细与软硬
B.叶片的形状与大小
C.花、果实、种子的特征
D.根系与叶脉的种类

1.C

【分析】
解答本题需回忆被子植物分类的相关知识点：生物分类通常选择形态结构稳定的特征作为依据，被子植物的生殖器官（花、果实、种子）比营养器官（根、茎、叶）出现晚、受环境影响小，形态结构更稳定，因此是分类的重要依据。逐一分析选项时，需区分各选项对应的器官类型，判断是否符合分类依据的要求。
【解析】
根据生物分类的原理，被子植物分类的重要依据是花、果实、种子的特征，因为生殖器官在植物生命周期中出现较晚，生存时间短，受环境影响小，形态结构相对稳定。对选项分析如下：A选项茎的粗细与软硬、B选项叶片的形状与大小、D选项根系与叶脉的种类均属于营养器官的特征，易受环境影响，不是分类的重要依据；C选项花、果实、种子的特征符合被子植物分类的重要依据，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
被子植物分类依据；植物的器官特征
【点评】
本题考查被子植物分类的核心基础知识点，属于识记类题目，要求学生准确记忆教材中关于被子植物分类依据的内容，是初中生物的常考基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7

2. 新考法 概念图示 如图为甲、乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系不相符的是（）


A.甲为蝙蝠，乙为鸟类
B.甲为昆虫，乙为节肢动物
C.甲为鱼类，乙为水生动物
D.甲为爬行动物，乙为脊椎动物

2.A

【分析】首先明确图示的包含关系：甲是乙的子集，即甲属于乙的范畴。需逐一分析各选项中两类生物的所属关系，判断是否符合“甲包含于乙”的图示逻辑，找出不相符的选项。
【解析】
选项A：蝙蝠属于哺乳动物，不具备鸟类的特征，不属于鸟类，因此甲（蝙蝠）无法被包含在乙（鸟类）中，不符合图示关系；
选项B：昆虫是节肢动物门的一类，属于节肢动物，符合甲属于乙的包含关系；
选项C：鱼类终生生活在水中，属于水生动物，符合甲属于乙的包含关系；
选项D：爬行动物体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，符合甲属于乙的包含关系。
综上，不相符的对应关系是选项A。
【答案】A
【知识点】生物分类、动物类群特征
【点评】本题通过概念图示考查动物类群的所属关系，需明确各动物类群的分类地位，判断包含关系是否正确，属于基础概念应用题目。
【难度系数】0.3