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享爱好又能保持合理的边界感的搭子社交，让年轻人感到更为舒适自在。下列对于搭子社交的理解正确的是
（
A.竞争并不必然伤害友谊
B.友谊不再是心灵的相遇
C.志趣相投还要尊重对方
D.志同道合就能成为密友
（
C
）A.竞争并不必然伤害友谊
B.友谊不再是心灵的相遇
C.志趣相投还要尊重对方
D.志同道合就能成为密友
答案
3.C 【解析】依据题干描述，共享爱好又能保持合理的边界感的搭子社交，所以搭子社交是志趣相投还要尊重对方，C正确；A排除，不符合题意；B错误，友谊是心灵的相遇；D错误，说法太绝对。故选C。
4.如图漫画给我们的启示是（
A.友谊不能没有原则
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种亲密的关系
D.朋友能帮助我们解决所有困难
A
）A.友谊不能没有原则
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种亲密的关系
D.朋友能帮助我们解决所有困难
答案
4.A 【解析】漫画中显示帮朋友抄写作业，这种要求是不能答应的，启示我们友谊不能没有原则，A符合题意；漫画没有体现友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系，BC不符合题意；解决所有困难的说法太绝对，D说法错误。故选A。
5.(2024·洛阳二模)在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,积累着各自的感受。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,增长交友的智慧,才能让友谊之树常青。下列情境“我”选择正确的有 (
A.参加学校歌咏比赛,我被选上了,我的朋友小眉不再理我了——我主动迁就对方,请求继续和小眉做朋友
B.小川认为我是他最好的朋友,不允许我和其他朋友交往——我认为朋友应当忠诚,不再和其他朋友来往了
C.我做错了事,朋友小林总是批评我——批评使人痛苦,我再也不和小林玩了
D.网友约我在线下见面——我和父母进行了交流,邀请父母和我一起见网友
6.(2024·洛阳一模)昨天,我就发现小刚不对
D
)A.参加学校歌咏比赛,我被选上了,我的朋友小眉不再理我了——我主动迁就对方,请求继续和小眉做朋友
B.小川认为我是他最好的朋友,不允许我和其他朋友交往——我认为朋友应当忠诚,不再和其他朋友来往了
C.我做错了事,朋友小林总是批评我——批评使人痛苦,我再也不和小林玩了
D.网友约我在线下见面——我和父母进行了交流,邀请父母和我一起见网友
6.(2024·洛阳一模)昨天,我就发现小刚不对
答案
5.D 【解析】依据教材知识并分析题干可知，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，面对网友的邀请，和父母进行交流，邀请父母和我一起见网友的做法是正确的，D说法正确；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，同时友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，A说法错误；小川不允许我和其他朋友交往的做法是错误的，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，B说法错误；呵护友谊，需要用心去关怀对方，但是我们应该认识到朋友对我们的批评不一定是坏事情，C说法错误。故选D。
劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我对他的了解,肯定是出了什么事。放学时我向他打听,他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白,看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”对此,“我”应该 (
A.刨根问底,因为友谊是一种亲密的关系
B.接受一段友谊的淡出,因为友谊不是一成不变的
C.正确对待交友中受到的伤害,因为冲突矛盾不可避免
D.学会尊重他人隐私,因为坦诚相待并不意味毫无保留
D
)A.刨根问底,因为友谊是一种亲密的关系
B.接受一段友谊的淡出,因为友谊不是一成不变的
C.正确对待交友中受到的伤害,因为冲突矛盾不可避免
D.学会尊重他人隐私,因为坦诚相待并不意味毫无保留
答案
6.D 【解析】依据教材知识，交友需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，分析材料可知，D正确；A错误，应该尊重他人；BC排除，不符合题意。故选D。
7.(2024·信阳一模)友谊是松,高洁傲寒;友谊是瀑布,飞溅着真诚的水花;友谊是彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊是油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。下列最能使友谊持久的做法是 (
A.在考试期间,偷偷地告诉好朋友答案
B.当好朋友伤心时,耐心倾听朋友倾诉,帮助他转移注意力
C.好朋友旷课打篮球,帮他在老师那里打掩护
D.好朋友过生日时,总是送给他贵重的礼物
B
)A.在考试期间,偷偷地告诉好朋友答案
B.当好朋友伤心时,耐心倾听朋友倾诉,帮助他转移注意力
C.好朋友旷课打篮球,帮他在老师那里打掩护
D.好朋友过生日时,总是送给他贵重的礼物
答案
7.B 【解析】交友需要用心关怀对方，当好朋友伤心时，耐心倾听朋友倾诉，帮助他转移注意力，有利于友谊更持久，B说法正确；考试传答案是作弊行为，A说法错误；帮旷课的同学打掩护是缺乏原则的表现，C说法错误；友谊是一种心灵的相遇，总是送给朋友贵重的礼物不一定是真正的友谊，D说法错误。故选B。
8.16岁的邓小平遇见了22岁的周恩来，两位风华正茂的中国青年从此结为至交，一起学习和传播新思想。这一故事告诉我们 （
A.己所不欲，勿施于人
B.知人者智，自知者明
C.交友投分，切磨箴规
D.敏而好学，不耻下问
C
）A.己所不欲，勿施于人
B.知人者智，自知者明
C.交友投分，切磨箴规
D.敏而好学，不耻下问
答案
8.C 【解析】“交友投分，切磨箴规”意思是要交意气相投的朋友，学习上互相切磋，德行上彼此规劝。题干中邓小平和周恩来，两位风华正茂的中国青年结为至交，这体现了要善交益友，C符合题意；A说明了自己不愿意做的事就不要强加于人，要换位思考，不符合题意；B体现要正确认识自己，不符合题意；D意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，强调谦虚好学，与题意不符。故选C。
9.(8分)小军和小川是一对好朋友。考试的时候，小川让小军给他递纸条；小川和别人闹矛盾，约小军一起去教训那个人；小川要求小军
听自己的，无论什么事情都要由他说了算……
小军觉得：既然我和小川是好朋友，他的请求就一定要答应。
结合所学知识，对小军的观点进行辨析。
听自己的，无论什么事情都要由他说了算……
小军觉得：既然我和小川是好朋友，他的请求就一定要答应。
结合所学知识，对小军的观点进行辨析。
答案
9.小军的观点是错误的，他没有认识到真正的友谊并不是不加分辨地为朋友做任何事。(2分)友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。(2分)交友需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。(2分)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；要给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。小川与小军之间应该坚持原则，互相关怀，相互尊重，这样才能让友谊之树常青。(2分)
