一、选出与下列句子相符的图片。
C.
()1. I can draw a picture.
()2. I can wash clothes.
()3. I can make a gift for my mum.
()4. I can play with my pet.
()5. I can clean the room.

1. A 2. C 3. D 4. E 5. B

【分析】首先理解每个英语句子的含义，再逐一匹配对应图片：1. 句子意为“我会画画”，需找体现画画动作的图片；2. 句子意为“我会洗衣服”，需找体现洗衣动作的图片；3. 句子意为“我会给妈妈做礼物”，需找制作礼物且关联妈妈的图片；4. 句子意为“我会和宠物玩”，需找和宠物玩耍的图片；5. 句子意为“我会打扫房间”，需找体现打扫房间动作的图片。
【解析】1. 图片A是女孩在画板前画画，对应句子“I can draw a picture”；2. 图片C是女孩在盆里洗衣服，对应句子“I can wash clothes”；3. 图片D是女孩制作礼物，旁边有妈妈的形象，对应句子“I can make a gift for my mum”；4. 图片E是男孩和小狗玩耍，对应句子“I can play with my pet”；5. 图片B是男孩拖地打扫房间，对应句子“I can clean the room”。
【答案】1.A 2.C 3.D 4.E 5.B
【知识点】图片匹配、英语句子理解
【点评】本题考查英语句子与图片的匹配，核心是准确理解句子含义并观察图片内容，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据图片及首字母提示写单词，补全句子。
第1题图 第2题图 第3题图 第4题图
1. My mum and I c lunch for our family.
2. We are happy t.
3. I often l a my dog with my sister.
4. I s the floor with my mum.

1. cook 2. together 3. look after
4. sweep

【分析】本题需结合句子语境、首字母提示及常用英语短语/词汇补全内容。第1题表达“为家人做午饭”，需填以c开头的“烹饪”类动词；第2题表达“开心的状态”，需填以t开头的“一起”类副词；第3题表达“照顾狗”，需填以l、a开头的固定短语；第4题表达“扫地”，需填以s开头的“扫”类动词。
【解析】1. 句意：我和妈妈为我们的家人做午饭。“cook lunch”是固定搭配，意为“做午饭”，主语是复数，动词用原形，符合首字母c，故填cook。2. 句意：我们在一起很开心。“together”是副词，意为“一起”，符合首字母t及语境，故填together。3. 句意：我经常和妹妹一起照顾我的狗。“look after”是固定短语，意为“照顾”，符合首字母l、a及语境，故填look after。4. 句意：我和妈妈一起扫地。“sweep the floor”是固定短语，意为“扫地”，符合首字母s，故填sweep。
【答案】1. cook 2. together 3. look after 4. sweep
【知识点】动词短语；副词；动词
【点评】本题考查基础英语词汇及短语的运用，需结合语境和首字母提示，掌握常用固定搭配，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.5

三、阅读下面一段歌谣，完成下列各题。
I have a happy family.
Father, mother and me.
My father can teach students Chinese.
My mother can make cookies(曲奇) for me.
I look after my little bunny(小兔子).
We clean our home together and are happy!
（一）根据歌谣内容给下列图片排序。

A.
C.()—()—()
（二）判断句子与歌谣是(T)否(F)相符。
()1. The child can help her parents do some chores.
()2. My family and I feel very happy.
（三）根据歌谣内容回答问题。
What's my father's job?

(一)B C A
(二)1. T 2. T
(三)He’s a (Chinese) teacher.

【分析】
首先阅读英语歌谣，提取关键信息：1. 爸爸教学生中文，对应图B的语文书；2. 妈妈为“我”做曲奇，对应图C的妈妈做点心；3. “我”照顾小兔子，对应图A的兔子。再根据歌谣内容判断句子和回答问题，完成题目。
【解析】
（一）根据歌谣顺序：先提到爸爸教中文（对应B），再提到妈妈做曲奇（对应C），最后提到“我”照顾小兔子（对应A），故图片排序为B、C、A。
（二）1. 歌谣中提到“We clean our home together”，说明孩子和父母一起做家务，句子与歌谣相符，填T；2. 歌谣最后提到“are happy”，说明家人都很开心，句子与歌谣相符，填T。
（三）根据“My father can teach students Chinese”可知，爸爸的工作是语文老师，故回答He’s a Chinese teacher。
【答案】
（一）B C A；（二）1.T 2.T；（三）He’s a Chinese teacher
【知识点】
英语阅读理解、词汇理解、句子信息提取
【点评】
本题通过英语歌谣考查学生的阅读理解能力，需准确提取歌谣中的关键信息，对应图片、判断句子及回答问题，难度适中，适合小学阶段学生巩固英语阅读基础。
【难度系数】
0.7