一、●拓情境 诗歌韵文 读小诗，找出含有所给例词画线部分发音的单词，写在横线上。
I saw a bee in a big tree.
It danced each day to feel so free.
It didn't care who came to see.
It just kept dancing with honest glee.
sleep：eep：

bee, tree, each, feel, free, see, glee

【分析】首先明确题目要求：找出小诗中含有例词sleep里画线部分（ee）发音的单词。先确定例词sleep中ee的发音为/iː/，再逐句阅读小诗，筛选出含该发音的单词。
【解析】例词sleep中画线部分ee的发音为/iː/，阅读小诗：第一句中bee的ee、tree的ee发音为/iː/；第二句中each的ea、feel的ee、free的ee发音为/iː/；第三句中see的ee发音为/iː/；第四句中glee的ee发音为/iː/，这些单词均符合要求。
【答案】bee, tree, each, feel, free, see, glee
【知识点】英语单词发音、字母组合读音辨析
【点评】本题考查常见字母组合的发音，需准确掌握ee、ea等字母组合的读音，仔细阅读小诗筛选符合要求的单词，难度适中。
【难度系数】0.5

二、根据左侧的英文释义提示，完成右侧字谜。
1. to be unable to remember something
2. a story acted out by people on stage
3. feeling fear of someone or something
4. to stop doing something because it is complete
5. to do something again and again to get better at it
6. to start doing something

【分析】本题是英语字谜题，需结合每个小题的英文释义，以及字谜中已有的交叉字母，逐一确定每个单词。先明确各题释义：1. 意为“不能记住某事”，对应首字母为f、末字母为t的6字母单词；2. 意为“舞台上表演的故事”，对应首字母p、末字母y的4字母单词；3. 意为“害怕某人或某事”，需结合与其他单词的交叉字母推导；4. 意为“因完成而停止做某事”，对应首字母f、与第5题单词交叉的单词；5. 意为“反复做某事以提升”，对应含字母r、i的长单词；6. 意为“开始做某事”，对应首字母b、末字母n的5字母单词。再结合字谜的交叉位置，即可填出所有单词。
【解析】1. 根据释义和字谜结构，单词为forget；2. 根据释义和结构，单词为play；3. 根据释义和交叉字母，单词为afraid；4. 根据释义和交叉字母，单词为finish；5. 根据释义和交叉字母，单词为practise；6. 根据释义和结构，单词为begin，最终填图与参考答案一致。
【答案】
【知识点】英语单词拼写、英文词义理解
【点评】本题考查基础英语词汇的词义与拼写，通过字谜形式增加趣味性，需要学生熟练掌握常用动词。
【难度系数】0.5

三、选择合适的短语补全句子或对话。
A. try your best B. take part C. Have a go D. calm down
E. the words F. last week
1. When you feel nervous, you can take a deep breath(深呼吸）to .
2. Please , and you will do well in the test.
3. —I want to in the singing competition, but I'm afraid of forgetting .
—Don't worry! ! You can do it.
4. Our class went on a trip to Suzhou gardens .

1. D 2. A 3. B, E, C 4. F

【分析】
要解决这道题，需先明确每个短语的含义，再结合句子语境匹配合适的短语。首先梳理各短语意思：A. try your best（尽最大努力）；B. take part（参加，后接活动时常用take part in，本题句子已有in，故适用）；C. Have a go（试一试）；D. calm down（冷静下来）；E. the words（单词）；F. last week（上周）。再逐个分析句子语境，选择匹配的短语即可。
【解析】
1. 句意：当你紧张时，深呼吸来______。紧张时需要冷静，对应短语D，故选D。
2. 句意：请______，你考试会考好的。考试前鼓励尽最大努力，对应短语A，故选A。
3. 第一空：想______歌唱比赛，参加活动用take part，选B；第二空：怕忘的是单词，选E；第三空：鼓励的话“试一试”，选C，故依次填B、E、C。
4. 句意：我们班去苏州园林旅行______，需时间状语，选F。
【答案】
1. D 2. A 3. B, E, C 4. F
【知识点】
短语辨析、语境运用
【点评】
本题为基础短语补全题，主要考查常用短语的含义及语境匹配，难度较低，学生只要掌握短语意思即可正确作答。
【难度系数】
0.8

四、●拓情境 地域特色 Wang Bing 和好朋友正在谈论“苏超”。选择合适的句子补全对话,有一项多余。
A: Hi, Wang Bing. 1.
B: I watched a Suchao game.
A: 2.
B: It was great fun! I was so excited. You know I really enjoy football.
A: 3.
B: Er, I'm not good at playing it.
A: Don't be afraid. 4.
B: OK. I plan to practise football every day from now on.
A: Good. 5.
B: Yes. I want to play in Suchao one day.
A: You can do it!
A. Keep practising and you can do it well.
B. Why don't you take part in the Football Club in our school?
C. It's my turn again.
D. What did you do last Saturday?
E. How was the game?
F. Have a go!

1. D 2. E 3. B 4. F 5. A

【分析】
先通读对话，明确对话围绕“苏超比赛”及“足球练习”展开，根据答句内容反推问句，再结合上下文逻辑匹配合适选项：1. B答“看了苏超比赛”，对应询问做了什么的问句；2. B答“比赛很有趣”，对应询问比赛感受的问句；3. B答“不擅长踢足球”，对应建议参加足球俱乐部的问句；4. A鼓励B尝试，对应鼓励类句子；5. B说想参加苏超，对应鼓励坚持练习的句子。
【解析】
1. 由答句“I watched a Suchao game.”可知，问句询问过去做的事，对应选项D（What did you do last Saturday?）；
2. 由答句“It was great fun!”可知，问句询问比赛的情况，对应选项E（How was the game?）；
3. 由答句“I'm not good at playing it.”可知，问句建议参加足球俱乐部，对应选项B（Why don't you take part in the Football Club in our school?）；
4. 结合上下文，A鼓励B尝试，对应选项F（Have a go!）；
5. 由答句“I want to play in Suchao one day.”可知，A鼓励B坚持练习，对应选项A（Keep practising and you can do it well.）。
【答案】
1.D 2.E 3.B 4.F 5.A
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境匹配合适句子，难度较低，是基础的补全对话练习。
【难度系数】
0.7