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1.[新素材·插画]下面的插画反映出 （
A.资产阶级革命激化了社会矛盾
B.君主立宪制度阻碍了社会进步
C.工业革命加剧了社会的贫富分化
D.攻占巴士底狱以反抗封建统治
C
）A.资产阶级革命激化了社会矛盾
B.君主立宪制度阻碍了社会进步
C.工业革命加剧了社会的贫富分化
D.攻占巴士底狱以反抗封建统治
答案
1. C
解析
【分析】
这道题需结合插画的时间、内容，逐一分析选项的合理性。首先明确关键信息：插画时间为1845年（英国工业革命时期），内容是饥饿的穷人争抢用作肥料的骨头，反映底层民众生活困苦。接着排除不符合时间、史实的错误选项，锁定正确结论。
【解析】
1. 分析选项A：英国资产阶级革命发生于17世纪，与题干1845年的时间不符，排除。
2. 分析选项B：19世纪英国君主立宪制推动了资本主义发展，材料未体现制度阻碍社会进步，排除。
3. 分析选项C：1845年英国工业革命深入开展，工业革命使资产阶级财富快速积累，无产阶级却陷入贫困，社会贫富分化加剧，与插画反映的穷人贫困状况匹配，当选。
4. 分析选项D：攻占巴士底狱是1789年法国大革命的事件，与英国无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
工业革命影响；社会贫富分化
【点评】
本题结合史料（插画）考查工业革命的社会影响，需要学生具备时空观念和史料分析能力，通过排除法筛选正确选项，是历史学科常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
这道题需结合插画的时间、内容，逐一分析选项的合理性。首先明确关键信息：插画时间为1845年（英国工业革命时期），内容是饥饿的穷人争抢用作肥料的骨头，反映底层民众生活困苦。接着排除不符合时间、史实的错误选项，锁定正确结论。
【解析】
1. 分析选项A：英国资产阶级革命发生于17世纪，与题干1845年的时间不符，排除。
2. 分析选项B：19世纪英国君主立宪制推动了资本主义发展，材料未体现制度阻碍社会进步，排除。
3. 分析选项C：1845年英国工业革命深入开展，工业革命使资产阶级财富快速积累，无产阶级却陷入贫困，社会贫富分化加剧，与插画反映的穷人贫困状况匹配，当选。
4. 分析选项D：攻占巴士底狱是1789年法国大革命的事件，与英国无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
工业革命影响；社会贫富分化
【点评】
本题结合史料（插画）考查工业革命的社会影响，需要学生具备时空观念和史料分析能力，通过排除法筛选正确选项，是历史学科常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
2. 19世纪前期，英国思想家欧文在《新社会观》中写到，公社是基本单位，成员共同劳动、共同生活；财产公有，按需分配，取消私有制；公社内部透明决策，实行民主管理。这体现了 （
A.自由主义的经济主张
B.空想社会主义的基本构想
C.个人主义的价值取向
D.科学社会主义的实践路径
B
）A.自由主义的经济主张
B.空想社会主义的基本构想
C.个人主义的价值取向
D.科学社会主义的实践路径
答案
2. B
解析
【分析】
解题思路：先提取题干关键信息：人物是19世纪前期英国思想家欧文，核心主张为建立公社、财产公有、按需分配、民主管理。再结合所学历史知识，逐一分析各选项对应的思想流派，排除与题干不符的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 题干关键信息：欧文是19世纪空想社会主义的代表人物，题干中“公社为基本单位、财产公有、按需分配、民主管理”是其对理想社会的构想。
2. 选项分析：
A项：自由主义经济主张强调自由竞争、自由贸易，反对政府干预，与题干中公有制的构想不符，排除；
B项：空想社会主义者（如欧文、圣西门、傅立叶）批判资本主义私有制，主张建立财产公有、共同劳动的理想社会，题干内容符合空想社会主义的基本构想，当选；
C项：个人主义强调个人利益至上，与题干中集体劳动、财产公有的理念相悖，排除；
D项：科学社会主义由马克思、恩格斯创立，以唯物史观和剩余价值学说为基础，找到了实现理想社会的正确路径，欧文的构想属于空想，并非科学社会主义的实践路径，排除。
【答案】
B
【知识点】
空想社会主义、欧文的思想、科学社会主义与空想社会主义的区别
【点评】
本题考查空想社会主义的基础知识点，需准确识记欧文的身份及空想社会主义的核心特征，区分空想社会主义与自由主义、科学社会主义的差异，属于识记类常规题目。
【难度系数】
0.3
解题思路：先提取题干关键信息：人物是19世纪前期英国思想家欧文，核心主张为建立公社、财产公有、按需分配、民主管理。再结合所学历史知识，逐一分析各选项对应的思想流派，排除与题干不符的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 题干关键信息：欧文是19世纪空想社会主义的代表人物，题干中“公社为基本单位、财产公有、按需分配、民主管理”是其对理想社会的构想。
2. 选项分析：
A项：自由主义经济主张强调自由竞争、自由贸易，反对政府干预，与题干中公有制的构想不符，排除；
B项：空想社会主义者（如欧文、圣西门、傅立叶）批判资本主义私有制，主张建立财产公有、共同劳动的理想社会，题干内容符合空想社会主义的基本构想，当选；
C项：个人主义强调个人利益至上，与题干中集体劳动、财产公有的理念相悖，排除；
D项：科学社会主义由马克思、恩格斯创立，以唯物史观和剩余价值学说为基础，找到了实现理想社会的正确路径，欧文的构想属于空想，并非科学社会主义的实践路径，排除。
【答案】
B
【知识点】
空想社会主义、欧文的思想、科学社会主义与空想社会主义的区别
【点评】
本题考查空想社会主义的基础知识点，需准确识记欧文的身份及空想社会主义的核心特征，区分空想社会主义与自由主义、科学社会主义的差异，属于识记类常规题目。
【难度系数】
0.3
3.[跨学科·音乐]19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。
材料反映了当时的工人阶级 （
A.以资本主义制度为斗争的矛头
B.作为独立的政治力量登上了历史舞台
C.迫切需要革命理论的正确指导
D.创立了人民实现自身解放的思想体系
材料反映了当时的工人阶级 （
C
）A.以资本主义制度为斗争的矛头
B.作为独立的政治力量登上了历史舞台
C.迫切需要革命理论的正确指导
D.创立了人民实现自身解放的思想体系
答案
3. C
解析
【分析】
解题时需先抓住材料关键信息：19世纪40年代工人将代表资本主义生产方式的蒸汽机视为压迫象征，以破坏机器的方式反抗，判断工人阶级的斗争阶段；再逐一分析选项，结合历史概念排除错误选项。
【解析】
1. 解读材料：19世纪40年代，工人阶级将蒸汽机（工业革命的核心生产工具）当作“残忍的国王”，反抗方式是破坏机器，说明此时工人的斗争处于自发阶段，未认清资本主义制度是压迫的根源，仅针对生产工具反抗。
2. 分析选项：
A项：材料中工人的斗争矛头是机器而非资本主义制度，排除；
B项：工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，材料未体现工人阶级的政治斗争，仅为自发的经济反抗，排除；
C项：材料反映工人阶级的自发斗争缺乏科学理论指导，迫切需要正确的革命理论指引斗争方向，符合题意；
D项：人民实现自身解放的思想体系（马克思主义）在19世纪40年代尚未正式创立，排除。
【答案】
C
【知识点】
工人运动的自发阶段、马克思主义诞生背景
【点评】
本题为跨学科综合题，结合音乐素材考查19世纪中期工人阶级的斗争特点，需准确区分工人运动的自发与自觉阶段，同时掌握马克思主义诞生的时间背景，对历史概念的理解能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
解题时需先抓住材料关键信息：19世纪40年代工人将代表资本主义生产方式的蒸汽机视为压迫象征，以破坏机器的方式反抗，判断工人阶级的斗争阶段；再逐一分析选项，结合历史概念排除错误选项。
【解析】
1. 解读材料：19世纪40年代，工人阶级将蒸汽机（工业革命的核心生产工具）当作“残忍的国王”，反抗方式是破坏机器，说明此时工人的斗争处于自发阶段，未认清资本主义制度是压迫的根源，仅针对生产工具反抗。
2. 分析选项：
A项：材料中工人的斗争矛头是机器而非资本主义制度，排除；
B项：工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，材料未体现工人阶级的政治斗争，仅为自发的经济反抗，排除；
C项：材料反映工人阶级的自发斗争缺乏科学理论指导，迫切需要正确的革命理论指引斗争方向，符合题意；
D项：人民实现自身解放的思想体系（马克思主义）在19世纪40年代尚未正式创立，排除。
【答案】
C
【知识点】
工人运动的自发阶段、马克思主义诞生背景
【点评】
本题为跨学科综合题，结合音乐素材考查19世纪中期工人阶级的斗争特点，需准确区分工人运动的自发与自觉阶段，同时掌握马克思主义诞生的时间背景，对历史概念的理解能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
4.“欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源……”材料描述的是马克思主义诞生的
（
A.条件
B.经过
C.特点
D.影响
（
A
）A.条件
B.经过
C.特点
D.影响
答案
4. A
解析
【分析】
首先阅读题干材料，明确材料阐述的是马克思主义诞生前的相关准备因素：欧洲工人运动提供现实依据，德国古典哲学等提供理论来源。接着回忆马克思主义诞生的相关概念，区分各选项对应的内容：“条件”指事物产生前具备的必要因素，“经过”指产生的具体过程，“特点”指事物自身的属性，“影响”指产生后的作用。结合材料内容，材料描述的是诞生前的准备，对应“条件”，据此排除其他选项。
【解析】
题干材料中，欧洲工人运动的斗争经验为马克思主义诞生提供现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义为其提供理论来源，这些均是马克思主义诞生前所具备的必要因素，属于马克思主义诞生的条件。逐一分析选项：B项“经过”指马克思主义诞生的具体过程，材料未涉及；C项“特点”是马克思主义本身的属性，与材料无关；D项“影响”是马克思主义诞生后产生的作用，不符合材料内容。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
马克思主义诞生的条件
【点评】
本题考查历史基础知识的理解与辨析，需准确把握马克思主义诞生的相关概念，结合材料内容即可快速判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
首先阅读题干材料，明确材料阐述的是马克思主义诞生前的相关准备因素：欧洲工人运动提供现实依据，德国古典哲学等提供理论来源。接着回忆马克思主义诞生的相关概念，区分各选项对应的内容：“条件”指事物产生前具备的必要因素，“经过”指产生的具体过程，“特点”指事物自身的属性，“影响”指产生后的作用。结合材料内容，材料描述的是诞生前的准备，对应“条件”，据此排除其他选项。
【解析】
题干材料中，欧洲工人运动的斗争经验为马克思主义诞生提供现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义为其提供理论来源，这些均是马克思主义诞生前所具备的必要因素，属于马克思主义诞生的条件。逐一分析选项：B项“经过”指马克思主义诞生的具体过程，材料未涉及；C项“特点”是马克思主义本身的属性，与材料无关；D项“影响”是马克思主义诞生后产生的作用，不符合材料内容。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
马克思主义诞生的条件
【点评】
本题考查历史基础知识的理解与辨析，需准确把握马克思主义诞生的相关概念，结合材料内容即可快速判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
5.这一著作于1848年问世，剖析资本主义社会矛盾，如资产阶级与无产阶级对立；阐述共产主义原理，为工人运动提供理论指引，其多语种版本在各国传播，点燃革命火种，推动历史变革。这部著作 （
A.标志着启蒙运动达到高潮
B.推动了美国独立战争的开展
C.导致社会分裂为两大阶级
D.标志着马克思主义的诞生
D
）A.标志着启蒙运动达到高潮
B.推动了美国独立战争的开展
C.导致社会分裂为两大阶级
D.标志着马克思主义的诞生
答案
5. D 根据所学知识可知，题干材料描述的是1848年在伦敦出版的《共产党宣言》，它的发表，标志着马克思主义的诞生。
解析
【分析】首先提取题干关键信息：1848年问世、剖析资产阶级与无产阶级对立、阐述共产主义原理、为工人运动提供理论指引，由此确定该著作是《共产党宣言》。接着逐一分析选项：A选项启蒙运动高潮在18世纪，与1848年不符；B选项美国独立战争是18世纪70年代，时间不符；C选项工业革命使社会分裂为两大阶级，并非该著作导致；D选项《共产党宣言》1848年发表，标志马克思主义诞生，符合题意。
【解析】根据题干中“1848年问世”“剖析资产阶级与无产阶级对立”“为工人运动提供理论指引”等关键信息，可判断该著作是《共产党宣言》。对选项逐一分析：A项，启蒙运动高潮出现在18世纪，与题干时间不符，排除；B项，美国独立战争发生在1775-1783年，时间不符，排除；C项，工业革命推动社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，并非该著作导致，排除；D项，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，符合题干描述，正确。
【答案】D
【知识点】马克思主义诞生、《共产党宣言》
【点评】本题考查《共产党宣言》的相关知识，需抓住题干中的时间、内容等关键信息，结合所学历史知识逐一排除错误选项，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
【解析】根据题干中“1848年问世”“剖析资产阶级与无产阶级对立”“为工人运动提供理论指引”等关键信息，可判断该著作是《共产党宣言》。对选项逐一分析：A项，启蒙运动高潮出现在18世纪，与题干时间不符，排除；B项，美国独立战争发生在1775-1783年，时间不符，排除；C项，工业革命推动社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，并非该著作导致，排除；D项，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，符合题干描述，正确。
【答案】D
【知识点】马克思主义诞生、《共产党宣言》
【点评】本题考查《共产党宣言》的相关知识，需抓住题干中的时间、内容等关键信息，结合所学历史知识逐一排除错误选项，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
6.[学史方法·研读经典著作]《共产党宣言》对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。这反映出《共产党宣言》的发表 （
A.推动了资本主义经济的飞速发展
B.肯定了资产阶级的历史作用
C.为无产阶级革命提供了科学理论
D.主张采取和平方式建立政权
C
）A.推动了资本主义经济的飞速发展
B.肯定了资产阶级的历史作用
C.为无产阶级革命提供了科学理论
D.主张采取和平方式建立政权
答案
6. C 根据题干信息并结合所学知识可知，《共产党宣言》指出社会不公平的根源是生产资料私有制，提出通过无产阶级革命、暴力推翻资产阶级统治来改变现状，这为无产阶级革命提供了科学的理论指导。
解析
【分析】
本题围绕《共产党宣言》的内容展开，解题时需先解读题干表格中《共产党宣言》对社会不公平根源及解决方式的表述，再结合所学知识逐一分析选项，排除错误选项，确定正确答案。首先看表格，《共产党宣言》指出社会不公平的根源是生产资料私有制，提出通过无产阶级革命、暴力推翻资产阶级统治来改变现状，这一核心信息是解题的关键。
【解析】
根据题干信息并结合所学知识：A选项，《共产党宣言》是指导无产阶级进行革命的理论，并非推动资本主义经济发展，该项错误；B选项，题干中未体现对资产阶级历史作用的肯定，该项不符合题意；C选项，《共产党宣言》明确了社会问题的根源，提出了无产阶级革命的路径，为无产阶级革命提供了科学理论，该项正确；D选项，题干明确提出用暴力推翻资产阶级统治，并非和平方式，该项错误。
【答案】
C
【知识点】
《共产党宣言》、马克思主义诞生
【点评】
本题考查《共产党宣言》的内容与意义，要求学生能从材料中提取关键信息并结合所学知识分析选项，属于基础考查题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕《共产党宣言》的内容展开，解题时需先解读题干表格中《共产党宣言》对社会不公平根源及解决方式的表述，再结合所学知识逐一分析选项，排除错误选项，确定正确答案。首先看表格，《共产党宣言》指出社会不公平的根源是生产资料私有制，提出通过无产阶级革命、暴力推翻资产阶级统治来改变现状，这一核心信息是解题的关键。
【解析】
根据题干信息并结合所学知识：A选项，《共产党宣言》是指导无产阶级进行革命的理论，并非推动资本主义经济发展，该项错误；B选项，题干中未体现对资产阶级历史作用的肯定，该项不符合题意；C选项，《共产党宣言》明确了社会问题的根源，提出了无产阶级革命的路径，为无产阶级革命提供了科学理论，该项正确；D选项，题干明确提出用暴力推翻资产阶级统治，并非和平方式，该项错误。
【答案】
C
【知识点】
《共产党宣言》、马克思主义诞生
【点评】
本题考查《共产党宣言》的内容与意义，要求学生能从材料中提取关键信息并结合所学知识分析选项，属于基础考查题，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.在伦敦海格特公墓马克思墓碑上刻着两句话。
一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这两句话揭示了马克思主义是
（
A.科学的理论
B.实践的理论
C.开放的理论
D.人民的理论
一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这两句话揭示了马克思主义是
（
B
）A.科学的理论
B.实践的理论
C.开放的理论
D.人民的理论
答案
7. B “全世界无产者，联合起来”指向革命实践行动。“问题在于改变世界”强调实践、改造社会。这两句话揭示了马克思主义是实践的理论。
解析
【分析】
首先解读题干中马克思墓碑上的两句话：“全世界无产者，联合起来”是号召无产阶级采取行动，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”重点突出“改变世界”，强调实践的重要性。接着逐一分析选项：A选项“科学的理论”侧重马克思主义揭示人类社会发展的客观规律，与题干核心不符；B选项“实践的理论”强调马克思主义注重通过实践改造世界，契合两句话内涵；C选项“开放的理论”侧重马克思主义与时俱进，题干未体现；D选项“人民的理论”侧重马克思主义的人民立场，题干未涉及。因此需选对应选项。
【解析】
题干中“全世界无产者，联合起来”体现马克思主义号召无产阶级开展革命实践，“问题在于改变世界”直接点明马克思主义的核心是实践改造世界，而非仅解释世界。分析选项：A项，科学的理论强调马克思主义的真理性，与题干实践核心无关；B项，实践的理论突出马克思主义的实践性，与两句话内涵完全契合；C项，开放的理论指马克思主义与时俱进，题干未体现；D项，人民的理论指马克思主义代表人民利益，题干未涉及。故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
马克思主义的实践性、马克思主义的基本特征
【点评】
本题考查对马克思主义理论特征的理解，解题关键是抓住“改变世界”这一核心表述，区分马克思主义不同理论特征的内涵，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
首先解读题干中马克思墓碑上的两句话：“全世界无产者，联合起来”是号召无产阶级采取行动，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”重点突出“改变世界”，强调实践的重要性。接着逐一分析选项：A选项“科学的理论”侧重马克思主义揭示人类社会发展的客观规律，与题干核心不符；B选项“实践的理论”强调马克思主义注重通过实践改造世界，契合两句话内涵；C选项“开放的理论”侧重马克思主义与时俱进，题干未体现；D选项“人民的理论”侧重马克思主义的人民立场，题干未涉及。因此需选对应选项。
【解析】
题干中“全世界无产者，联合起来”体现马克思主义号召无产阶级开展革命实践，“问题在于改变世界”直接点明马克思主义的核心是实践改造世界，而非仅解释世界。分析选项：A项，科学的理论强调马克思主义的真理性，与题干实践核心无关；B项，实践的理论突出马克思主义的实践性，与两句话内涵完全契合；C项，开放的理论指马克思主义与时俱进，题干未体现；D项，人民的理论指马克思主义代表人民利益，题干未涉及。故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
马克思主义的实践性、马克思主义的基本特征
【点评】
本题考查对马克思主义理论特征的理解，解题关键是抓住“改变世界”这一核心表述，区分马克思主义不同理论特征的内涵，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3
8.《共产党宣言》指出，资产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的，全世界无产者的联合行动和各国工人阶级共同斗争便成为一种历史必然。由此可知，《共产党宣言》（
A. 彰显大国责任担当 B. 继承前人思想精髓
C. 具有全球治理视野 D. 揭示社会发展规律
9. 阅读材料，回答问题。
材料一 大不列颠首先受到这方面的影响，其资本从1750年的5亿英镑增长到1800年的15亿英镑、1833年的25亿英镑……这期间所产生的财富的分配问题，权威们的看法大相径庭。一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上获益；其他人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。织布工和其他手工业者由于新的机制商品的不可抵抗的竞争而被淘汰，他们没有土地、房屋、工具和资本，完全依靠他们的雇主。总之，他们成为纯粹的雇佣劳动者，除了自己的劳动力外一无所有。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
——整理自王斯德主编《世界通史》
材料三 ①无产者组织成为阶级，从而组织成为政党这件事，不断地由于工人的自相竞争而受到破坏。但是，这种组织总是重新产生，并且一次比一次更强大、更坚固、更有力。
②在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分。
③共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
④共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。
⑤全世界无产者，联合起来！
——摘编自《共产党宣言》
(1)根据材料一，指出造成大不列颠资本迅速增长的史事。结合所学知识，说出材料一中的“多数人”“少数人”分别指哪个阶级，并概括他们的生活状况。
(2)根据材料二，分别指出表中两次欧洲工人运动的斗争目标。结合所学知识，说出欧洲工人运动的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述《共产党宣言》为无产者争取自身解放指明了怎样的道路。
(4)综上所述，说明材料一、二、三之间的内在联系。
C
）A. 彰显大国责任担当 B. 继承前人思想精髓
C. 具有全球治理视野 D. 揭示社会发展规律
9. 阅读材料，回答问题。
材料一 大不列颠首先受到这方面的影响，其资本从1750年的5亿英镑增长到1800年的15亿英镑、1833年的25亿英镑……这期间所产生的财富的分配问题，权威们的看法大相径庭。一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上获益；其他人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。织布工和其他手工业者由于新的机制商品的不可抵抗的竞争而被淘汰，他们没有土地、房屋、工具和资本，完全依靠他们的雇主。总之，他们成为纯粹的雇佣劳动者，除了自己的劳动力外一无所有。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
——整理自王斯德主编《世界通史》
材料三 ①无产者组织成为阶级，从而组织成为政党这件事，不断地由于工人的自相竞争而受到破坏。但是，这种组织总是重新产生，并且一次比一次更强大、更坚固、更有力。
②在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分。
③共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
④共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。
⑤全世界无产者，联合起来！
——摘编自《共产党宣言》
(1)根据材料一，指出造成大不列颠资本迅速增长的史事。结合所学知识，说出材料一中的“多数人”“少数人”分别指哪个阶级，并概括他们的生活状况。
(2)根据材料二，分别指出表中两次欧洲工人运动的斗争目标。结合所学知识，说出欧洲工人运动的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述《共产党宣言》为无产者争取自身解放指明了怎样的道路。
(4)综上所述，说明材料一、二、三之间的内在联系。
答案
8. C 根据题干材料可知，《共产党宣言》指出，在工业革命的影响下，世界市场的开拓加强了国与国之间的联系，因此全世界无产者的联合行动和各国工人阶级共同斗争便成为一种历史必然，这反映了《共产党宣言》具有全球治理视野。
9. (1) 史事：工业革命(第一次工业革命)。“多数人”：无产阶级；“少数人”：资产阶级。生活状况：资产阶级越来越富有，而无产阶级的待遇却很差。
(2) 法国工人运动的斗争目标：改善劳动和生活条件。英国工人运动的斗争目标：提高政治地位。影响：标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3) 简述：《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。
(4) 内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。
9. (1) 史事：工业革命(第一次工业革命)。“多数人”：无产阶级；“少数人”：资产阶级。生活状况：资产阶级越来越富有，而无产阶级的待遇却很差。
(2) 法国工人运动的斗争目标：改善劳动和生活条件。英国工人运动的斗争目标：提高政治地位。影响：标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3) 简述：《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。
(4) 内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。
解析
【分析】
本题分为第8题和第9题，需结合材料信息与所学知识逐一分析：
1. 第8题：题干核心是《共产党宣言》关于世界市场开拓下无产者联合的论述，需分析选项与材料的对应关系，判断其体现的视野。
2. 第9题：
(1) 需从材料一提取资本增长的原因，区分“多数人”“少数人”的阶级并概括生活状况；
(2) 结合材料二的两次工人运动内容，明确斗争目标，再回忆工人运动的影响；
(3) 依据《共产党宣言》的内容，提炼为无产者解放指明的道路；
(4) 梳理材料一（工业革命）、材料二（工人运动）、材料三（马克思主义）之间的因果联系。
【解析】
8. 题干中《共产党宣言》指出资产阶级开拓世界市场使各国生产消费成为世界性，进而提出全世界无产者联合的必然性，这体现了从全球视角看待工人运动的发展，即具有全球治理视野，故答案为C。
9. (1) 史事：材料一显示大不列颠资本快速增长，结合所学可知是第一次工业革命推动；“多数人”是受剥削的无产阶级，“少数人”是占有生产资料的资产阶级；生活状况：资产阶级日益富有，无产阶级遭受剥削，生活水平低下。
(2) 法国里昂工人运动因工资问题罢工，斗争目标是改善劳动和生活条件；英国宪章运动要求普选权等政治权利，斗争目标是提高政治地位；影响：标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3) 《共产党宣言》号召无产者组织成为阶级，建立无产阶级政党，进行无产阶级革命，推翻资产阶级统治，为自身解放指明道路。
(4) 内在联系：工业革命推动资本主义发展，弊端暴露，引发工人运动（材料二）；工人运动的发展为科学社会主义（马克思主义，材料三）的创立提供了实践基础；马克思主义诞生后，指导国际工人运动蓬勃发展，三者是因果递进的关系。
【答案】
8. C
9. (1) 史事：第一次工业革命。“多数人”：无产阶级；“少数人”：资产阶级。生活状况：资产阶级越来越富有，无产阶级遭受剥削，生活水平低下。
(2) 法国工人运动：改善劳动和生活条件；英国工人运动：提高政治地位。影响：标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3) 道路：组织无产阶级政党，进行无产阶级革命，推翻资产阶级统治。
(4) 内在联系：工业革命推动资本主义弊端暴露，工人运动兴起，为马克思主义的诞生提供了条件；马克思主义诞生后，指导国际工人运动蓬勃发展。
【知识点】
马克思主义的诞生、工业革命、国际工人运动
【点评】
本题围绕工业革命、国际工人运动与马克思主义的关系展开，考查学生对核心知识点的理解与材料分析能力，综合性较强，需学生梳理知识间的逻辑联系。
【难度系数】
0.5
本题分为第8题和第9题，需结合材料信息与所学知识逐一分析：
1. 第8题：题干核心是《共产党宣言》关于世界市场开拓下无产者联合的论述，需分析选项与材料的对应关系，判断其体现的视野。
2. 第9题：
(1) 需从材料一提取资本增长的原因，区分“多数人”“少数人”的阶级并概括生活状况；
(2) 结合材料二的两次工人运动内容，明确斗争目标，再回忆工人运动的影响；
(3) 依据《共产党宣言》的内容，提炼为无产者解放指明的道路；
(4) 梳理材料一（工业革命）、材料二（工人运动）、材料三（马克思主义）之间的因果联系。
【解析】
8. 题干中《共产党宣言》指出资产阶级开拓世界市场使各国生产消费成为世界性，进而提出全世界无产者联合的必然性，这体现了从全球视角看待工人运动的发展，即具有全球治理视野，故答案为C。
9. (1) 史事：材料一显示大不列颠资本快速增长，结合所学可知是第一次工业革命推动；“多数人”是受剥削的无产阶级，“少数人”是占有生产资料的资产阶级；生活状况：资产阶级日益富有，无产阶级遭受剥削，生活水平低下。
(2) 法国里昂工人运动因工资问题罢工，斗争目标是改善劳动和生活条件；英国宪章运动要求普选权等政治权利，斗争目标是提高政治地位；影响：标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3) 《共产党宣言》号召无产者组织成为阶级，建立无产阶级政党，进行无产阶级革命，推翻资产阶级统治，为自身解放指明道路。
(4) 内在联系：工业革命推动资本主义发展，弊端暴露，引发工人运动（材料二）；工人运动的发展为科学社会主义（马克思主义，材料三）的创立提供了实践基础；马克思主义诞生后，指导国际工人运动蓬勃发展，三者是因果递进的关系。
【答案】
8. C
9. (1) 史事：第一次工业革命。“多数人”：无产阶级；“少数人”：资产阶级。生活状况：资产阶级越来越富有，无产阶级遭受剥削，生活水平低下。
(2) 法国工人运动：改善劳动和生活条件；英国工人运动：提高政治地位。影响：标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3) 道路：组织无产阶级政党，进行无产阶级革命，推翻资产阶级统治。
(4) 内在联系：工业革命推动资本主义弊端暴露，工人运动兴起，为马克思主义的诞生提供了条件；马克思主义诞生后，指导国际工人运动蓬勃发展。
【知识点】
马克思主义的诞生、工业革命、国际工人运动
【点评】
本题围绕工业革命、国际工人运动与马克思主义的关系展开，考查学生对核心知识点的理解与材料分析能力，综合性较强，需学生梳理知识间的逻辑联系。
【难度系数】
0.5
