三、阅读课文，完成练习。
1. 根据课文内容，完成表格填写。

2. 你认为哪粒豌豆最了不起？
（1）这个问题是针对（）提出的，选一选。
①全文 ②课文一部分
（2）我认为第粒豌豆最了不起，因为。

1. 飞到广阔的世界里 该怎样就怎样 被鸽子吃掉 落到水沟里 被鸽子吃掉 开出豌豆花
2. (1) ①
(2) 五 因为它虽然平凡，却给了生病的小女孩信心和希望，让她慢慢康复（合理即可）

四、阅读短文，完成练习。
别人的鞋子
［新加坡］尤 今
开学那天，在一群报到的新生当中，我注意到一名女学生眼皮异常浮肿，肿胀处红红的，好似戴了一个怪异的眼罩。我趋前，关心地探问，万万没有想到，她竟一脸不耐烦，粗声粗气地答道：“过敏
啦！”说完，掉头便走。对于她这种毫无礼貌的反应，我与其说生气，不如说纳闷儿。
不久后，她在呈交上来的日记里吐露心声：
“由于对某种迄今还查不出来的食物过敏，我两边的眼皮肿得好像塞进了两个彩色气球。已经两年多了，医生束手无策，我难过死了。偏偏许多好事之徒一看到我便问东问西，把我看成一个怪胎。有时，我真难堪得想扯对方的头发！”
看到这样的文字，我摇头叹息，这个女孩子，也太不懂事了，怎么竟会将别人的关心看作“好管闲事”呢？我觉得她不但眼皮敏感，连心也敏感。
这事发生了几个月后，我在烹饪时，不慎烫伤了手臂，留下了一个颇大的疤痕，椭圆形，棕红色，狰狞而又可厌。旧友新交，无不殷殷探询。开始时，我总是耐心地解释、解释、再解释，然而渐渐地不行了，同样的话讲了又讲、说了又说，一日数回，着实厌得嘴巴抽筋。后来，索性在手臂处贴了一块胶布，有人关心探问时，我便笑眯眯地说：“我昨天去献血啦！”对方骇然惊问：“怎么会在手臂上这个部位抽血呢？”我又微笑应道：“这就叫作不同凡响嘛！”看对方的疑惑表情反而成了我的乐趣。想起那名女学生，我对她两年来所受的委屈感同身受。
总得穿穿别人的鞋子，才知道那鞋子打不打脚呀！
（选自《中国校园文学》，2018年第18期，有删改）
1. 读完短文，你能提出什么问题，试着写一写。
（1）针对全文，我想问：？
（2）针对部分内容，我想问：？
2. 梳理作者前后态度变化，完成表格。

情节 作者态度
初次碰面，女孩不耐烦地回绝关心
读完女孩的日记后
自己手臂烫伤、被众人反复询问过后
3. 结合短文，说说你对“总得穿穿别人的鞋子，才知道那鞋子打不打脚呀！”这句话的理解。

1. (1) 作者为什么说“总得穿穿别人的鞋子，才知道那鞋子打不打脚”
(2) 女孩为什么对别人的关心感到不耐烦
2. 纳闷儿 摇头叹息/觉得她不懂事 感同身受/理解女孩
3. 我认为这句话是要告诉我们：只有亲身经历别人的处境，才能真正理解别人的感受。（意思对即可）