写出了
“平凡生活
里藏着甜”
的中心。
亲情是温润的蜜糖，友谊是清爽的果糖，奉献是绵长的回甘。舌尖的甜转瞬即逝，心底的善意与温暖，才是陪伴我成长、最长久的甜。
（1）小作者在选材、语言等角度上是如何体现中心意思的呢？圈画关键语句，至少从两个角度写一写批注。
（2）除了文中写到的“甜”，生活中还有哪些藏在心底的“甜”呢？与同学分享吧！

（1）批注示例：
① 圈画语句：亲情是温润的蜜糖，友谊是清爽的果糖，奉献是绵长的回甘。
批注（语言角度）：作者运用比喻的修辞手法，把亲情、友谊、奉献这些平凡生活里常见的美好体验，分别比作不同种类的糖，把抽象的“甜”具象化，语言生动贴切，直接点出平凡日常里不同类型的暖意，牢牢扣住“平凡生活里藏着甜”的中心。
② 圈画语句：舌尖的甜转瞬即逝，心底的善意与温暖，才是陪伴我成长、最长久的甜。
批注（立意角度）：作者没有把“甜”局限在味觉层面的糖果，而是落脚到平凡生活里人与人之间的善意、陪伴带来的长久温暖，跳出了对“甜”的表层理解，深化了“平凡生活藏甜”的中心，让表达更有感染力。
（2）分享示例：生活里还有很多藏在心底的甜：比如我练习了很久的航模终于试飞成功，靠自己的努力拿到比赛奖状的成就感，是独属于我的甜；下雨天我把伞分给没带雨具的陌生同学，两个人挤一把伞走到家，彼此道谢的瞬间，那份陌生人之间的善意也是甜；每天晚饭之后和家人一起散步聊天，慢悠悠吹晚风的松弛日常，也是平淡里藏着的甜。

本题对应六年级上册第五单元“围绕中心意思写”的学习目标，一是引导学生体会习作从语言、选材等维度紧扣中心表达的方法，二是结合生活实际深化对“平凡生活里的甜”的理解，锻炼观察生活、表达真情实感的能力。