2025年天府前沿八年级物理上册教科版课时同步培优训练第134页答案
测量质量
6. (牡丹江中考)下列关于托盘天平的使用,正确的是 (
A
)
A.称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处
B.称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘
C.称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母
D.读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等

答案

【解析】:
本题主要考查托盘天平的正确使用方法。我们需要根据天平的使用规则,逐一分析每个选项的正确性。
A选项:称量前,游码放到标尺左端的零刻度线处。这是天平使用前的必要步骤,用于确保测量的准确性,因此A选项是正确的。
B选项:称量时,物体放在右盘,砝码放在左盘。根据天平的使用规则,物体应该放在左盘,砝码放在右盘,因此B选项是错误的。
C选项:称量时,若横梁不平衡,应调节平衡螺母。实际上,在称量过程中,如果横梁不平衡,应该通过增减砝码或移动游码来使其平衡,而不是调节平衡螺母。平衡螺母是在称量前调节天平平衡时使用的,因此C选项是错误的。
D选项:读数时,被测物体的质量与砝码的质量一定相等。实际上,被测物体的质量等于砝码的质量加上游码所表示的质量,因此D选项是错误的。
综上所述,只有A选项是正确的。
【答案】:
A
7. (新编)在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码,按质量
由大到小
(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取
移动游码
的方法使天平平衡。

答案

【解析】:
这道题目考查的是天平的使用方法和测量技巧。在使用天平测量物体质量时,为了效率和准确性,我们通常会按照一定的顺序来增减砝码。此外,当天平接近平衡但又不完全平衡时,我们需要采取一些微调措施来使天平达到完全平衡。
对于第一个空,根据天平的使用规则,我们应该先估计物体的质量,然后从大到小选择砝码进行增减,这样可以更快地接近目标质量,提高测量效率。
对于第二个空,当添加最小的砝码都嫌多,而取出最小的砝码又嫌少时,说明天平已经非常接近平衡状态,此时我们可以通过移动游码来微调天平的平衡,因为游码的设计就是为了在这种微调情况下使用的。
【答案】:
由大到小;移动游码
8. (广安中考)小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零,发现托盘天平的指针如图甲所示,此时他应该将天平的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。在测量过程中,当天平平衡时,所用砝码与游码的位置如图乙所示,该物体的质量是
61.2
$g$。

答案

【解析】:
此题主要考查了天平的使用以及读数方法。
天平使用之前要进行调平,调平时游码归零,根据指针偏转的位置左偏右调,右偏左调,将天平调平。
天平的读数方法:天平平衡时砝码的示数加上游码的示数为物体的质量。
【答案】:
1. 调节天平平衡:
指针向左偏,说明左侧质量较大,需要将平衡螺母向右调节。
2. 物体质量计算:
砝码示数:$50g + 10g = 60g$。
游码示数:$1.2g$。
物体质量:$60g + 1.2g = 61.2g$。
答案为:右;61.2。
9. (新编)小明调节天平平衡时,将天平放在水平桌面上,横梁静止时天平的情况如图甲所示。他能否立即去调节平衡螺母?
答:
不能
,请说明理由:
游码未归零,应先将游码移至标尺左端零刻度线处,再调节平衡螺母

小明用调好的天平测量小石块的质量时,操作如图乙所示,小明的操作错误是
用手直接拿砝码


答案

解:不能;游码未归零,应先将游码移至标尺左端零刻度线处,再调节平衡螺母;用手直接拿砝码。
10. (成都中考)在教材安排的“用天平测量物体的质量”的实验中:
(1) 实验方案要求先估测物体的质量,再进行实测。这样安排的好处是:避免被测物体的质量
超出天平的量程

(2) 测量时,要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码,原因是
防止砝码和游码被腐蚀而造成测量不准确

(3) 对同一物体的质量要进行三次测量,然后取平均值,目的是
减小误差

(4) 如果你和小周同学共用一套实验器材,合作完成该实验,当小周同学在进行实验操作时,你应该
观察并记录数据(或协助同学进行实验操作,答案合理即可)

答案

【解析】:
本题主要考查了使用天平测量物体质量时的注意事项及实验方法。
(1) 在进行天平测量时,为了避免被测物体的质量超出天平的量程,损坏天平,我们需要先估测物体的质量。因此,实验方案要求先估测物体的质量,再进行实测。
(2) 在测量时,我们需要使用镊子来加减砝码和调节游码,而不是直接用手。这是因为直接用手可能会由于手上的汗液、污物等腐蚀砝码和游码,从而影响测量的准确性。
(3) 对同一物体的质量进行三次测量,然后取平均值,是为了减小误差,使测量结果更接近真实值。
(4) 当与同学共用一套实验器材时,我们需要相互配合,确保实验的顺利进行。当同学在进行实验操作时,我们应该观察并记录数据,或者协助同学进行实验操作,如递送砝码等。
【答案】:
(1) 超出天平的量程
(2) 防止砝码和游码被腐蚀而造成测量不准确
(3) 减小误差
(4) 观察并记录数据(或协助同学进行实验操作,答案合理即可)
11. (新编)小金用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了左右盘。当天平平衡时,她读出砝码质量加上游码的读数,记录物体的质量为37.8 g。该物体的真实质量应该为 (
B
)
A.32.2 g
B.36.2 g
C.22.2 g
D.37.8 g

答案

解:正常称量时:左盘物体质量=右盘砝码质量+游码示数。
放错位置后:左盘砝码质量=右盘物体质量+游码示数,即物体质量=砝码质量-游码示数。
由记录37.8g可知,砝码质量为37g,游码示数为0.8g。
物体真实质量=37g - 0.8g=36.2g。
答案:B
12. (黑龙江中考)用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量,其结果将会 (
A
)
A.偏小
B.偏大
C.不变
D.无法判断

答案

解:天平平衡时,左盘物体质量等于右盘砝码质量加游码示数。砝码生锈后质量增大,测量时所用砝码的实际质量大于其标注质量。例如,标注10g的砝码生锈后实际质量为11g,当天平平衡时,物体实际质量为11g,但读数仍按10g加游码示数计算,故测量结果偏小。
答案:A
13. (扬州中考)小明想用天平称出20 g水,先用正确的方法测出空烧杯的质量,如图甲所示。然后再在右盘中增加20 g砝码,接着向烧杯中注入一定量的水,指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是 (
D
)
A.向左调节平衡螺母
B.向左移动游码
C.用滴管向烧杯中加水
D.用滴管从烧杯中取水

答案

解:测量空烧杯质量后,右盘增加20g砝码,向烧杯注水后指针如图乙所示(右偏),说明烧杯和水的总质量大于空烧杯质量与20g砝码之和,即水的质量大于20g。接下来应减少水的质量,操作是用滴管从烧杯中取水。
结论:D