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B. 听对话和短文回答问题
你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题 5 秒钟；听完后，你将有 5 秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
听一段对话，回答第 11—12 小题。
(
A. She sent Mrs Lee to the hospital.
B. She saved Mrs Lee out of fire.
C. She called the police and put out the fire.
(
A. Two weeks.
B. Three days.
C. A week.
你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题 5 秒钟；听完后，你将有 5 秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。
听一段对话，回答第 11—12 小题。
(
B
)11. What did Zhao Mei do?A. She sent Mrs Lee to the hospital.
B. She saved Mrs Lee out of fire.
C. She called the police and put out the fire.
(
C
)12. How long did Zhao Mei have to stay in hospital?A. Two weeks.
B. Three days.
C. A week.
答案
11. B 12. C
解析
【分析】
这是听力对话类细节题，解题思路如下：首先提前浏览两道小题的选项，明确每道题的提问方向。第11题聚焦Zhao Mei的具体行为，选项涵盖送医、救火、报警灭火三类不同行为，听对话时要重点捕捉描述Zhao Mei行动的关键语句；第12题询问住院时长，选项为不同时间段，听时需留意对话中与数字相关的时间信息。听对话过程中要集中注意力，将听到的关键信息与选项逐一对比，选出匹配的答案。
【解析】
11. 听对话时，会获取到Zhao Mei把Mrs Lee从火中救出的关键信息，该内容与选项B匹配，选项A“送Mrs Lee去医院”、选项C“报警并灭火”均不符合对话描述，因此选B。
12. 对话中会明确提到Zhao Mei需要住院一周，该信息对应选项C，选项A“两周”、选项B“三天”均不匹配对话内容，因此选C。
【答案】
11. B；12. C
【知识点】
听力细节捕捉
【点评】
本题属于基础听力细节题，考查学生在听力过程中精准捕捉关键信息的能力。解题核心是提前审题预判考点，听时聚焦与问题相关的内容，避免被无关信息干扰。日常需加强听力细节捕捉训练，提升对关键信息的敏感度。
【难度系数】
0.6
这是听力对话类细节题，解题思路如下：首先提前浏览两道小题的选项，明确每道题的提问方向。第11题聚焦Zhao Mei的具体行为，选项涵盖送医、救火、报警灭火三类不同行为，听对话时要重点捕捉描述Zhao Mei行动的关键语句；第12题询问住院时长，选项为不同时间段，听时需留意对话中与数字相关的时间信息。听对话过程中要集中注意力，将听到的关键信息与选项逐一对比，选出匹配的答案。
【解析】
11. 听对话时，会获取到Zhao Mei把Mrs Lee从火中救出的关键信息，该内容与选项B匹配，选项A“送Mrs Lee去医院”、选项C“报警并灭火”均不符合对话描述，因此选B。
12. 对话中会明确提到Zhao Mei需要住院一周，该信息对应选项C，选项A“两周”、选项B“三天”均不匹配对话内容，因此选C。
【答案】
11. B；12. C
【知识点】
听力细节捕捉
【点评】
本题属于基础听力细节题，考查学生在听力过程中精准捕捉关键信息的能力。解题核心是提前审题预判考点，听时聚焦与问题相关的内容，避免被无关信息干扰。日常需加强听力细节捕捉训练，提升对关键信息的敏感度。
【难度系数】
0.6
听第一篇短文，回答第 13—15 小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
(
B. fireman
C. postman
(
B. 11
C. 12
(
B. piano
C. violin
(
A
)13. A. policemanB. fireman
C. postman
(
C
)14. A. 10B. 11
C. 12
(
B
)15. A. guitarB. piano
C. violin
答案
13. A 14. C 15. B
解析
【分析】
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 先提前浏览表格信息和选项，明确每个空需要捕捉的内容：第13题是父亲的职业，选项为三种不同职业；第14题是母亲的睡觉时间，选项为三个时间点；第15题是妹妹擅长的乐器，选项为三种乐器。
2. 听短文时，带着对应的问题去捕捉关键词，将听到的内容和选项匹配，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
根据听力原文对应内容：
关于父亲职业：原文提及父亲的职业是policeman，对应选项A；
关于母亲睡觉时间：原文说明母亲睡觉时间是12 o'clock，对应选项C；
关于妹妹擅长的乐器：原文提到妹妹擅长演奏piano，对应选项B。
【答案】
13. A；14. C；15. B
【知识点】
听力信息提取，日常词汇认知，乐器词汇识别
【点评】
本题属于基础听力题型，聚焦家庭相关的日常信息，考查学生对职业、时间、乐器类词汇的听力识别与信息匹配能力。解题关键在于提前梳理题干需求，听题时精准捕捉对应关键词，难度适中，适合锻炼基础听力能力。
【难度系数】
0.7
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 先提前浏览表格信息和选项，明确每个空需要捕捉的内容：第13题是父亲的职业，选项为三种不同职业；第14题是母亲的睡觉时间，选项为三个时间点；第15题是妹妹擅长的乐器，选项为三种乐器。
2. 听短文时，带着对应的问题去捕捉关键词，将听到的内容和选项匹配，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
根据听力原文对应内容：
关于父亲职业：原文提及父亲的职业是policeman，对应选项A；
关于母亲睡觉时间：原文说明母亲睡觉时间是12 o'clock，对应选项C；
关于妹妹擅长的乐器：原文提到妹妹擅长演奏piano，对应选项B。
【答案】
13. A；14. C；15. B
【知识点】
听力信息提取，日常词汇认知，乐器词汇识别
【点评】
本题属于基础听力题型，聚焦家庭相关的日常信息，考查学生对职业、时间、乐器类词汇的听力识别与信息匹配能力。解题关键在于提前梳理题干需求，听题时精准捕捉对应关键词，难度适中，适合锻炼基础听力能力。
【难度系数】
0.7
听第二篇短文，回答第 16—20 小题。
(
A. on the right
B. on the left
C. at the back
(
A. A doctor.
B. A teacher.
C. A sports player.
(
A. Because Mr Lee invites him very often.
B. Because Mr Lee knows many things.
C. Because Mr Lee's son is his classmate.
(
A. After breakfast.
B. After lunch.
C. After dinner.
(
A. Funny and helpful.
B. Helpful and clever.
C. Clever and funny.
(
B
)16. Mr Lee's house is B
of the speaker's house.A. on the right
B. on the left
C. at the back
(
A
)17. What does Mr Lee do?A. A doctor.
B. A teacher.
C. A sports player.
(
C
)18. Why does the speaker often visit Mr Lee's house?A. Because Mr Lee invites him very often.
B. Because Mr Lee knows many things.
C. Because Mr Lee's son is his classmate.
(
C
)19. When does Mr Lee enjoy cups of tea with the speaker?A. After breakfast.
B. After lunch.
C. After dinner.
(
A
)20. What kind of person is Mr Lee?A. Funny and helpful.
B. Helpful and clever.
C. Clever and funny.
答案
16. B 17. A 18. C 19. C 20. A
解析
【分析】
这是一篇围绕邻居Mr Lee展开的听力理解题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览5道小题的题干与选项，圈画核心关键词，明确每道题的考查方向，比如第16题关注“位置”、第17题关注“职业”、第18题关注“拜访原因”、第19题关注“喝茶时间”、第20题关注“性格特点”，提前预判听力中需要捕捉的信息点。
2. 听时捕捉：播放听力过程中，重点锁定与各题关键词匹配的内容，听到对应信息时及时标记选项，避免因注意力分散遗漏关键内容。
3. 听后核对：若有重复听的机会，核对已标记的答案，确保信息对应准确。
【解析】
1. 第16题：听力原文提及“Mr Lee's house is on the left of mine”，与选项B匹配。
2. 第17题：听力原文表明“He is a doctor working in a hospital nearby”，与选项A匹配。
3. 第18题：原文提到“His son is my classmate, so I often go to his house to play with his son”，可知拜访原因是Mr Lee的儿子是说话人的同学，与选项C匹配。
4. 第19题：原文表述“After dinner, we often sit in the yard and enjoy cups of tea”，说明喝茶时间是晚饭后，与选项C匹配。
5. 第20题：原文描述“Mr Lee is very funny and he always helps me with my study when I have problems”，可知Mr Lee有趣且乐于助人，与选项A匹配。
【答案】
16. B；17. A；18. C；19. C；20. A
【知识点】
听力细节捕捉、人物信息提取、日常话题听力
【点评】
这篇听力聚焦邻居Mr Lee的居住位置、职业、交往场景及性格特点，侧重考查学生对听力细节信息的精准捕捉能力。解题关键在于听前梳理各题考查方向，带着问题针对性聆听，快速定位关键语句。
【难度系数】
0.6
这是一篇围绕邻居Mr Lee展开的听力理解题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览5道小题的题干与选项，圈画核心关键词，明确每道题的考查方向，比如第16题关注“位置”、第17题关注“职业”、第18题关注“拜访原因”、第19题关注“喝茶时间”、第20题关注“性格特点”，提前预判听力中需要捕捉的信息点。
2. 听时捕捉：播放听力过程中，重点锁定与各题关键词匹配的内容，听到对应信息时及时标记选项，避免因注意力分散遗漏关键内容。
3. 听后核对：若有重复听的机会，核对已标记的答案，确保信息对应准确。
【解析】
1. 第16题：听力原文提及“Mr Lee's house is on the left of mine”，与选项B匹配。
2. 第17题：听力原文表明“He is a doctor working in a hospital nearby”，与选项A匹配。
3. 第18题：原文提到“His son is my classmate, so I often go to his house to play with his son”，可知拜访原因是Mr Lee的儿子是说话人的同学，与选项C匹配。
4. 第19题：原文表述“After dinner, we often sit in the yard and enjoy cups of tea”，说明喝茶时间是晚饭后，与选项C匹配。
5. 第20题：原文描述“Mr Lee is very funny and he always helps me with my study when I have problems”，可知Mr Lee有趣且乐于助人，与选项A匹配。
【答案】
16. B；17. A；18. C；19. C；20. A
【知识点】
听力细节捕捉、人物信息提取、日常话题听力
【点评】
这篇听力聚焦邻居Mr Lee的居住位置、职业、交往场景及性格特点，侧重考查学生对听力细节信息的精准捕捉能力。解题关键在于听前梳理各题考查方向，带着问题针对性聆听，快速定位关键语句。
【难度系数】
0.6
