第一单元知识梳理
生活中的数
├─0~10的认识
│ ├─10以内数的意义
│ │ 我们可以用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10表示物体的数量。
│ │ ()不仅可以表示什么都没有，还可以表示尺子上的起点、温度计上的分界等。
│ │ “几”和“第几”：几表示物体的多少，第几表示物体的顺序。
│ └─10以内数的读写
│ 写数时，0~9写在田字格的左半格，10占整格。
│
└─10以内数的大小比较
运用一一对应的方法比较物体的多少。两种物体比较时，如果个数相等，那么用“=”表示；如果不相等，那么用“＞”或“＜”表示。“＞”是大于号，“＜”是小于号。开口朝向哪边，哪边的数大。
顺着数，后面的数依次比前面的数多1，0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。倒着数，后面的数依次比前面的数少1，10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。

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