一、观察右面的车票，完成练习。
1.下面是在车票上出现的一些词语，加点字的注音全都正确的一项是()。

A.订单(dīng) 卧铺(pù)
B.有效(xiào) 改签(qiān)
C.丰台(féng) 退票(tuì)
D.南昌(chāng) 二维码(wěi)

1.B

【分析】
本题考查汉字字音的辨析，解题思路是逐个判断选项中加点字的注音是否正确，通过回忆常用字的正确读音，逐一核对选项，排除错误选项，最终确定全部注音正确的一项。
【解析】
我们对每个选项的加点字注音进行分析：
A选项：“订”应读dìng，选项中读dīng，注音错误；“铺”读pù正确，但该选项整体错误。
B选项：“效”读xiào，“签”读qiān，两个加点字的注音均正确。
C选项：“丰”应读fēng，选项中读féng，注音错误；“退”读tuì正确，但该选项整体错误。
D选项：“维”应读wéi，选项中读wěi，注音错误；“昌”读chāng正确，但该选项整体错误。
综上，只有B选项的注音全部正确。
【答案】
B
【知识点】
字音辨析
【点评】
本题考查常用汉字的字音，属于基础题型，需要学生平时积累易错字的读音，仔细辨析每个字的正确注音即可完成解答。
【难度系数】
0.6

2. 下列加点字与“变更到站”的“更”读音相同的一项是（）。

A.更改
B.更好
C.更美
D.更加

2.A

【分析】首先明确题干中“变更到站”的“更”的读音为gēng，需结合“更”的不同读音及含义，逐一分析选项中“更”的读音，找出与题干读音一致的选项。“更”有两个常见读音：读gēng时，意为改变、改换；读gèng时，意为愈加、再，表程度加深。
【解析】1. 确定题干中“变更到站”的“更”读音为gēng，含义为“改变”；2. 分析选项：A选项“更改”的“更”读gēng，意为改变，与题干读音相同；B选项“更好”、C选项“更美”、D选项“更加”中的“更”均读gèng，表程度加深，与题干读音不同。
【答案】A
【知识点】多音字辨析
【点评】本题考查汉字多音字的读音辨析，属于语文基础考点，需掌握“更”的不同读音及对应含义。
【难度系数】0.7

3. 根据车票内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本车是由北京丰台发往南昌的D137次列车。（）
(2)车票显示的位置是二等卧01车05号上铺。（）
(3)如果当天没有坐上车，第二天还可以用这张车票继续乘车。（）
(4)这张车票是在线上购买的。（）

3.(1)√ (2)× (3)× (4)√

【分析】
要判断各小题对错，需提取车票的核心信息：发站与到站、车次、座位类型、车票有效期、购票渠道等，逐一与题目描述核对。同时需明确铁路车票的基本规则：车票当日当次有效，不可跨日使用；线上购买的车票通常有电子凭证标识；座位类型需与车票标注一致。
【解析】
(1) 核对车票的发站、到站及车次信息，本车发站为北京丰台，到站为南昌，车次为D137次，与题目描述一致，故判断为正确；
(2) 查看车票标注的座位类型，若实际为二等座而非二等卧，或座位编号不符，与题目描述的“二等卧01车05号上铺”不一致，故判断为错误；
(3) 根据铁路乘车规则，车票实行“当日当次有效”，当天未乘车则车票失效，次日无法继续使用，故判断为错误；
(4) 车票带有电子购票的特征（如二维码、电子凭证标识），说明是线上购买的车票，故判断为正确。
【答案】
(1)√ (2)× (3)× (4)√
【知识点】
车票信息识别、铁路车票规则
【点评】
本题考查对车票关键信息的提取与判断，属于基础常识类题目，需准确掌握车票的基本属性和规则。
【难度系数】
0.6

二、想一想，写一写。
1. 照样子，再写出两个不同颜色的词语。
例：天蓝、西瓜红

2. 请你从上面的颜色词语中选一个，照样子，写一句生动的话。
例：春天的小草是嫩绿的，像给大地铺上了一层柔软的地毯。

1. 火红、茄子紫
2. 秋天的枫叶是火红的，远远望去像一团团燃烧的火焰。

【分析】
本题包含两小问，第一问需仿写“事物+颜色”结构的词语，要结合常见事物的典型颜色来构思；第二问需用第一问写出的颜色词语，仿照示例写比喻句，要突出颜色特点，运用比喻让句子更生动形象。
【解析】
1. 观察示例“天蓝、西瓜红”，可知结构为“具体事物+对应颜色”，选取“火”对应“红”、“茄子”对应“紫”，即可写出符合要求的词语；
2. 选择“火红”，仿照示例的比喻句式，结合“秋天的枫叶”这一事物，将火红的枫叶比作“燃烧的火焰”，写出生动的句子。
【答案】
1. 火红、茄子紫
2. 秋天的枫叶是火红的，远远望去像一团团燃烧的火焰。
【知识点】
词语仿写、比喻句
【点评】
本题考查学生对颜色词语的积累及比喻句的运用能力，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6