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11. 上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车，是世界上商业运营中最快的列车.在图乙中由于电流的
磁
效应，导致两线圈中有电流通过时，会产生强大的作用力使列车悬浮；在图丙中，若 A 是车身线圈，B 是轨道线圈，则车身线圈上端是N
极.答案
磁
N
N
解析
【分析】
要解决这道题，我们分两步逐步思考：
1. 第一空：磁悬浮列车的线圈通电后能产生磁场，进而产生作用力让列车悬浮，这是电流的基本效应之一——电流的磁效应，即通电导体周围会产生磁场，所以这里应从电流的磁效应角度思考。
2. 第二空：需要利用安培定则判断磁极，再结合磁吸型磁悬浮列车的工作原理（异名磁极相互吸引）推导车身线圈的磁极。首先回忆安培定则的使用方法：右手握住螺线管，四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极。先判断轨道线圈B的磁极，再根据异名磁极相互吸引的原理，确定车身线圈A的上端磁极。
【解析】
1. 第一空：电流通过线圈时，线圈周围会产生磁场，这是电流的磁效应，正是利用该效应，两线圈通电后产生强大的作用力使列车悬浮，因此第一空填“磁”。
2. 第二空：
右手握住轨道线圈B，四指指向图丙中电流的方向（箭头向右），根据安培定则，大拇指指向B的上端，可判断出B的上端为N极，下端为S极。
上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”，利用异名磁极相互吸引实现悬浮，轨道线圈B的下端为S极，因此车身线圈A的上端需要为N极，才能与B的下端相互吸引，使列车悬浮，故第二空填“N”。
【答案】
磁；N
【知识点】
电流的磁效应；安培定则；磁极间的相互作用
【点评】
本题结合生活中的磁悬浮列车实例，考查电流的磁效应和安培定则的应用，要求学生将物理知识与实际应用结合，理解磁悬浮列车的工作原理，同时熟练掌握安培定则的使用方法。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，我们分两步逐步思考：
1. 第一空：磁悬浮列车的线圈通电后能产生磁场，进而产生作用力让列车悬浮，这是电流的基本效应之一——电流的磁效应，即通电导体周围会产生磁场，所以这里应从电流的磁效应角度思考。
2. 第二空：需要利用安培定则判断磁极，再结合磁吸型磁悬浮列车的工作原理（异名磁极相互吸引）推导车身线圈的磁极。首先回忆安培定则的使用方法：右手握住螺线管，四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极。先判断轨道线圈B的磁极，再根据异名磁极相互吸引的原理，确定车身线圈A的上端磁极。
【解析】
1. 第一空：电流通过线圈时，线圈周围会产生磁场，这是电流的磁效应，正是利用该效应，两线圈通电后产生强大的作用力使列车悬浮，因此第一空填“磁”。
2. 第二空：
右手握住轨道线圈B，四指指向图丙中电流的方向（箭头向右），根据安培定则，大拇指指向B的上端，可判断出B的上端为N极，下端为S极。
上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”，利用异名磁极相互吸引实现悬浮，轨道线圈B的下端为S极，因此车身线圈A的上端需要为N极，才能与B的下端相互吸引，使列车悬浮，故第二空填“N”。
【答案】
磁；N
【知识点】
电流的磁效应；安培定则；磁极间的相互作用
【点评】
本题结合生活中的磁悬浮列车实例，考查电流的磁效应和安培定则的应用，要求学生将物理知识与实际应用结合，理解磁悬浮列车的工作原理，同时熟练掌握安培定则的使用方法。
【难度系数】
0.6
12. 如图所示是奥斯特实验装置图，以下相关分析正确的是 (
A.小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
B.移去小磁针后，通电导线周围磁场立即消失
C.断开开关后，直导线周围磁场不会立即消失
D.通电导线周围磁场的方向由小磁针指向决定
A
)A.小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
B.移去小磁针后，通电导线周围磁场立即消失
C.断开开关后，直导线周围磁场不会立即消失
D.通电导线周围磁场的方向由小磁针指向决定
答案
A
解析
【分析】
首先回忆奥斯特实验的核心结论：奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场（电流的磁效应）。接下来逐个分析选项：
1. 对于选项A：小磁针在通电导线旁发生偏转，是因为小磁针受到了磁场的作用力，这说明通电导线周围存在磁场，符合实验结论。
2. 对于选项B：通电导线的磁场是由电流产生的，与小磁针是否存在无关，移去小磁针后，磁场依然存在，因此该选项错误。
3. 对于选项C：断开开关后，电路中电流消失，由电流产生的磁场也会立即消失，因此该选项错误。
4. 对于选项D：通电导线周围磁场的方向是由电流的方向决定的，小磁针的指向只是用来显示磁场的方向，而非决定磁场方向，因此该选项错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：奥斯特实验中，小磁针发生偏转，说明小磁针受到了磁场的作用，证明通电导线周围存在磁场，该选项正确。
B选项：通电导线周围的磁场是由电流产生的，与小磁针是否存在无关，移去小磁针后磁场仍存在，该选项错误。
C选项：断开开关后，电路中电流消失，通电导线周围的磁场会立即消失，该选项错误。
D选项：通电导线周围磁场的方向由电流的方向决定，小磁针的指向是磁场方向的体现，而非决定因素，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
电流的磁效应、磁场的产生、磁场方向的决定因素
【点评】
本题考查奥斯特实验的相关知识，重点在于理解电流磁效应的本质，明确磁场的产生依赖于电流，磁场的方向由电流方向决定，小磁针仅用于显示磁场的存在和方向，需区分磁场的存在与显示的区别，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
首先回忆奥斯特实验的核心结论：奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场（电流的磁效应）。接下来逐个分析选项：
1. 对于选项A：小磁针在通电导线旁发生偏转，是因为小磁针受到了磁场的作用力，这说明通电导线周围存在磁场，符合实验结论。
2. 对于选项B：通电导线的磁场是由电流产生的，与小磁针是否存在无关，移去小磁针后，磁场依然存在，因此该选项错误。
3. 对于选项C：断开开关后，电路中电流消失，由电流产生的磁场也会立即消失，因此该选项错误。
4. 对于选项D：通电导线周围磁场的方向是由电流的方向决定的，小磁针的指向只是用来显示磁场的方向，而非决定磁场方向，因此该选项错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：奥斯特实验中，小磁针发生偏转，说明小磁针受到了磁场的作用，证明通电导线周围存在磁场，该选项正确。
B选项：通电导线周围的磁场是由电流产生的，与小磁针是否存在无关，移去小磁针后磁场仍存在，该选项错误。
C选项：断开开关后，电路中电流消失，通电导线周围的磁场会立即消失，该选项错误。
D选项：通电导线周围磁场的方向由电流的方向决定，小磁针的指向是磁场方向的体现，而非决定因素，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
电流的磁效应、磁场的产生、磁场方向的决定因素
【点评】
本题考查奥斯特实验的相关知识，重点在于理解电流磁效应的本质，明确磁场的产生依赖于电流，磁场的方向由电流方向决定，小磁针仅用于显示磁场的存在和方向，需区分磁场的存在与显示的区别，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
13. 如图所示，通电螺线管周围有四个静止的小磁针$a$、$b$、$c$、$d$，涂黑一端表示 N 极，其中指向不正确的是 (
A.$a$
B.$b$
C.$c$
D.$d$
C
)A.$a$
B.$b$
C.$c$
D.$d$
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步进行：首先利用安培定则确定通电螺线管的磁极，再根据磁体外部磁感线的方向（从N极指向S极），判断小磁针静止时N极的指向是否与磁感线方向一致。
1. 用安培定则判断螺线管磁极：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向（由图中电流箭头可知，电流从螺线管右端流入、左端流出），大拇指指向螺线管的左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
2. 分析小磁针指向：磁体外部磁感线从N极出发回到S极，小磁针静止时N极（涂黑端）的指向应与磁感线方向一致，逐一分析四个小磁针，找出指向不符合的。
【解析】
1. 确定通电螺线管的磁极：
根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，四指沿电流的环绕方向（电流从螺线管右端流入，左端流出），大拇指指向螺线管的左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
2. 分析各小磁针的指向：
磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极，小磁针静止时N极的指向与磁感线方向一致：
小磁针$a$：位于螺线管左端N极外侧，磁感线向左，小磁针涂黑端（N极）向左，指向正确；
小磁针$b$：位于螺线管上方，磁感线从左（N极）向右（S极），小磁针涂黑端向右，指向正确；
小磁针$c$：位于螺线管右端S极外侧，磁感线指向S极（向左），小磁针涂黑端（N极）应向左，但图中$c$的涂黑端向右，指向错误；
小磁针$d$：位于螺线管下方，磁感线从左向右，小磁针涂黑端向右，指向正确。
综上，指向不正确的是$c$。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、磁场方向判断
【点评】
本题考查安培定则的应用与磁场基本性质的结合，核心是先通过安培定则确定螺线管磁极，再根据磁感线方向判断小磁针指向，需要准确掌握安培定则的使用方法，明确磁体外部磁感线的走向。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分两步进行：首先利用安培定则确定通电螺线管的磁极，再根据磁体外部磁感线的方向（从N极指向S极），判断小磁针静止时N极的指向是否与磁感线方向一致。
1. 用安培定则判断螺线管磁极：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向（由图中电流箭头可知，电流从螺线管右端流入、左端流出），大拇指指向螺线管的左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
2. 分析小磁针指向：磁体外部磁感线从N极出发回到S极，小磁针静止时N极（涂黑端）的指向应与磁感线方向一致，逐一分析四个小磁针，找出指向不符合的。
【解析】
1. 确定通电螺线管的磁极：
根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，四指沿电流的环绕方向（电流从螺线管右端流入，左端流出），大拇指指向螺线管的左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
2. 分析各小磁针的指向：
磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极，小磁针静止时N极的指向与磁感线方向一致：
小磁针$a$：位于螺线管左端N极外侧，磁感线向左，小磁针涂黑端（N极）向左，指向正确；
小磁针$b$：位于螺线管上方，磁感线从左（N极）向右（S极），小磁针涂黑端向右，指向正确；
小磁针$c$：位于螺线管右端S极外侧，磁感线指向S极（向左），小磁针涂黑端（N极）应向左，但图中$c$的涂黑端向右，指向错误；
小磁针$d$：位于螺线管下方，磁感线从左向右，小磁针涂黑端向右，指向正确。
综上，指向不正确的是$c$。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、磁场方向判断
【点评】
本题考查安培定则的应用与磁场基本性质的结合，核心是先通过安培定则确定螺线管磁极，再根据磁感线方向判断小磁针指向，需要准确掌握安培定则的使用方法，明确磁体外部磁感线的走向。
【难度系数】
0.6
14. 将两个通电螺线管按图示位置放置，A、B 为相对的两个磁极，闭合开关$S_1$、$S_2$后，它们之间的磁感线分布如图所示.下列说法正确的是 (
A.$a$ 端为电源的负极，B 为螺线管 S 极
B.$c$ 端为电源的正极，A 为螺线管 S 极
C.$b$ 端为电源的正极，B 为螺线管 N 极
D.$d$ 端为电源的正极，A 为螺线管 N 极
B
)A.$a$ 端为电源的负极，B 为螺线管 S 极
B.$c$ 端为电源的正极，A 为螺线管 S 极
C.$b$ 端为电源的正极，B 为螺线管 N 极
D.$d$ 端为电源的正极，A 为螺线管 N 极
答案
B
解析
【分析】
首先根据磁感线的特点：在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极。由图中磁感线的方向可知，B为螺线管的N极，A为螺线管的S极。接下来利用安培定则判断电源的正负极：
1. 对于左侧螺线管，已知B端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向N极（B端），四指弯曲的方向为电流方向，可判断电流从螺线管的B端流入，左端流出，因此电源的b端为正极，a端为负极；
2. 对于右侧螺线管，已知A端为S极，其右端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲的方向为电流方向，可判断电流从螺线管的A端流入，右端流出，因此电源的c端为正极，d端为负极。
最后结合选项逐一判断，得出正确结论。
【解析】
1. 判断磁极：根据磁体外部磁感线从N极指向S极的特点，由图中磁感线分布可知，B为螺线管的N极，A为螺线管的S极；
2. 判断左侧电源正负极：用右手握住左侧螺线管，大拇指指向N极（B端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管的B端流入，左端流出，因此电源的$b$端为正极，$a$端为负极；
3. 判断右侧电源正负极：用右手握住右侧螺线管，大拇指指向其N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管的A端流入，右端流出，因此电源的$c$端为正极，$d$端为负极；
4. 分析选项：
A选项：$a$端为电源负极，但B为N极，该选项错误；
B选项：$c$端为电源正极，A为螺线管S极，该选项正确；
C选项：$b$端为电源正极，但B为N极，该选项中“B为螺线管S极”错误；
D选项：$d$端为电源负极，A为螺线管S极，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁感线特点、磁极判断
【点评】
本题考查安培定则和磁感线特点的综合应用，解题关键是先通过磁感线方向判断磁极，再利用安培定则判断电流方向和电源正负极，需熟练掌握安培定则的应用方法。
【难度系数】
0.6
首先根据磁感线的特点：在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极。由图中磁感线的方向可知，B为螺线管的N极，A为螺线管的S极。接下来利用安培定则判断电源的正负极：
1. 对于左侧螺线管，已知B端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向N极（B端），四指弯曲的方向为电流方向，可判断电流从螺线管的B端流入，左端流出，因此电源的b端为正极，a端为负极；
2. 对于右侧螺线管，已知A端为S极，其右端为N极，右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲的方向为电流方向，可判断电流从螺线管的A端流入，右端流出，因此电源的c端为正极，d端为负极。
最后结合选项逐一判断，得出正确结论。
【解析】
1. 判断磁极：根据磁体外部磁感线从N极指向S极的特点，由图中磁感线分布可知，B为螺线管的N极，A为螺线管的S极；
2. 判断左侧电源正负极：用右手握住左侧螺线管，大拇指指向N极（B端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管的B端流入，左端流出，因此电源的$b$端为正极，$a$端为负极；
3. 判断右侧电源正负极：用右手握住右侧螺线管，大拇指指向其N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管的A端流入，右端流出，因此电源的$c$端为正极，$d$端为负极；
4. 分析选项：
A选项：$a$端为电源负极，但B为N极，该选项错误；
B选项：$c$端为电源正极，A为螺线管S极，该选项正确；
C选项：$b$端为电源正极，但B为N极，该选项中“B为螺线管S极”错误；
D选项：$d$端为电源负极，A为螺线管S极，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁感线特点、磁极判断
【点评】
本题考查安培定则和磁感线特点的综合应用，解题关键是先通过磁感线方向判断磁极，再利用安培定则判断电流方向和电源正负极，需熟练掌握安培定则的应用方法。
【难度系数】
0.6
15. 如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂，给螺线管通电，下列说法正确的是 (
A.通电螺线管 B 端为 S 极
B.螺线管左边的小磁针会顺时针转动
C.通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似
D.螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
D
)A.通电螺线管 B 端为 S 极
B.螺线管左边的小磁针会顺时针转动
C.通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似
D.螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
答案
D
解析
【分析】
我们可以通过安培定则判断螺线管磁极，再结合磁极间相互作用、磁场分布特点、地磁场作用逐一分析选项：
1. 选项A：利用安培定则，右手握螺线管，四指指向电流方向（A端向下、B端向上），大拇指指向B端，可知B端为N极，A端为S极，故A错误。
2. 选项B：螺线管A端为S极，根据异名磁极相吸，小磁针N极会被吸引，S极被排斥，小磁针应逆时针转动，而非顺时针，故B错误。
3. 选项C：通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似，并非蹄形磁体，故C错误。
4. 选项D：地球存在地磁场，通电螺线管相当于磁体，会受到地磁场的作用而转动，故D正确。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：
根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，四指指向电流的方向（A端电流向下，B端电流向上），大拇指所指的B端为N极，A端为S极，因此选项A错误。
2. 分析小磁针转动方向：
螺线管A端为S极，由磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥）可知，小磁针的N极会被螺线管的S极吸引，S极会被排斥，小磁针会逆时针转动，选项B错误。
3. 分析螺线管外部磁场分布：
通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似，与蹄形磁体的磁场分布不同，选项C错误。
4. 分析螺线管转动的原因：
地球本身是一个大磁体，存在地磁场。通电螺线管具有磁性，相当于一个磁体，会受到地磁场的作用力，因此通电后螺线管会发生转动，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、地磁场
【点评】
本题综合考查了通电螺线管的相关电磁学知识，需要熟练掌握安培定则、磁场分布特点以及地磁场的作用，通过逐一分析选项来排除错误答案，对基础知识的掌握要求较高。
【难度系数】
0.5
我们可以通过安培定则判断螺线管磁极，再结合磁极间相互作用、磁场分布特点、地磁场作用逐一分析选项：
1. 选项A：利用安培定则，右手握螺线管，四指指向电流方向（A端向下、B端向上），大拇指指向B端，可知B端为N极，A端为S极，故A错误。
2. 选项B：螺线管A端为S极，根据异名磁极相吸，小磁针N极会被吸引，S极被排斥，小磁针应逆时针转动，而非顺时针，故B错误。
3. 选项C：通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似，并非蹄形磁体，故C错误。
4. 选项D：地球存在地磁场，通电螺线管相当于磁体，会受到地磁场的作用而转动，故D正确。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：
根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，四指指向电流的方向（A端电流向下，B端电流向上），大拇指所指的B端为N极，A端为S极，因此选项A错误。
2. 分析小磁针转动方向：
螺线管A端为S极，由磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥）可知，小磁针的N极会被螺线管的S极吸引，S极会被排斥，小磁针会逆时针转动，选项B错误。
3. 分析螺线管外部磁场分布：
通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似，与蹄形磁体的磁场分布不同，选项C错误。
4. 分析螺线管转动的原因：
地球本身是一个大磁体，存在地磁场。通电螺线管具有磁性，相当于一个磁体，会受到地磁场的作用力，因此通电后螺线管会发生转动，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、地磁场
【点评】
本题综合考查了通电螺线管的相关电磁学知识，需要熟练掌握安培定则、磁场分布特点以及地磁场的作用，通过逐一分析选项来排除错误答案，对基础知识的掌握要求较高。
【难度系数】
0.5
