3.以史为鉴
“资治通鉴”是什么意思？它的命名，反映出编书者怎样的编纂目的？你能从历史中找到一两件值得我们今天借鉴的例子吗？

1. 书名含义：“资”是辅助、帮助的意思，“治”指治理国家，“通”指贯通从战国到五代的漫长历史时段，“鉴”指可供警戒、参考的往事，合起来的意思是：这部书记载了贯通千余年的历史内容，可以为治理国家提供辅助与借鉴。
2. 编纂目的：该书由北宋史学家司马光主持编写，这个命名反映出编者的目的是梳理历代王朝的治乱兴衰脉络，总结古代治国理政的成功经验与失败教训，为当时的统治者施政提供历史参照，帮助统治者规避前代的统治失误，维护国家安定。
3. 借鉴例子：示例① 唐太宗吸取隋朝暴政速亡的教训，轻徭薄赋、虚心纳谏，开创了贞观之治的治世，今天我们社会治理可以借鉴这一思路，重视民生诉求，广泛听取群众意见，提升治理的合理性。示例② 汉初统治者经历秦末战乱后，吸取秦朝过度压榨百姓的教训，长期推行休养生息政策，逐步恢复社会经济，迎来了文景之治，这一经验也值得今天借鉴，在发展过程中要顺应民意，给民众和市场留足发展空间，推动社会平稳可持续发展。

本题围绕《资治通鉴》的基础常识展开，结合七年级所学中国古代史知识分维度作答即可：1. 先拆解书名的字词含义，组合得出完整释义；2. 结合该书的创作背景分析编者的编纂意图；3. 结合课本上学过的古代治世相关史实，举出对当代有参考价值的借鉴案例即可。

连绵不断、高峰迭起，是古代中国文学发展的显著特征，唐诗与宋词是中国文学史上并立的两座巍峨高峰，李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾就是立于高峰之巅的伟大作家；《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是明清小说文学大观园中怒放的奇葩。我们在阿迪力带领下，走进唐诗、宋词和明清小说，去巡礼众多的诗词、小说流派，领略明星大家的耀人风采，吟诵他们的千古绝唱和曲折故事。
1. 配伍连线(把相关的内容用直线连在一起)
①《水浒传》 A曹雪芹 a最早的一部长篇历史小说
②《西游记》 B罗贯中 b以农民起义为题材的小说
③《三国志通俗演义》 C吴承恩 c神话小说
④《红楼梦》 D施耐庵 d古典小说的高峰
2. 历史谜语
①唐三彩(打一明代历史人物) ②欧洲见闻录(打一古代名著)
③《西游记》(打一成语) ④朱阁枕黄粱(打一历史名著)
3. 识图知意
右图是唐朝三位大诗人的图片，请回答：
(1)A()、B()、C()分别是谁？他们三位的作品各有什么特色？
(2)你能说出下列诗句分别是他们三位中谁写的吗？
①“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
②“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”
③“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。”
④“国破山河在，城春草木深。”
⑤“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
⑥“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

1. 配伍连线结果：
①—D—b
②—C—c
③—B—a
④—A—d
2. 历史谜语谜底：
①李时珍
②《西游记》
③聚精会神
④《红楼梦》
3. (1) 人物与作品特色：
A是李白：李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，他被后世誉为“诗仙”。
B是杜甫：杜甫的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了唐朝由盛转衰的历史实况，他的诗被称为“诗史”，他被誉为“诗圣”。
C是白居易：白居易的诗直面社会现实，揭示统治者的腐化和民间疾苦，诗歌平易近人、通俗易懂，适配普通大众传唱。
(2) 诗句对应作者：
①杜甫 ②李白 ③白居易 ④杜甫 ⑤李白 ⑥白居易

1. 本题考查明清四大古典名著的基础文学常识，结合教材中四大名著的作者、题材定位、历史地位的对应知识点即可完成连线。
2. 本题通过字面含义拆解推导谜底：
①唐三彩是李唐王朝时期的珍贵工艺品，对应明代历史人物；②欧洲位于西方，见闻录即游记，对应对应古典名著；③《西游记》全书围绕各路精怪、神佛的故事展开，推导对应成语；④朱阁指代红楼，黄粱对应黄粱一梦的典故，推导对应古典名著。
3. 本题考查唐代三位著名诗人李白、杜甫、白居易的相关常识，结合教材中三人的创作风格、代表诗作的积累即可作答。