一(我会审题)完成练习,明确本次习作的任务。
📖D17
1. 审对象:这次习作要把一处介绍给别人。
2. 审重点:写之前,要仔细观察,写出这个地方的不同的景物,以及这些景物的特点。下面哪些能成为本次习作的材料？画“√”。
(1)“我”爬黄山时遇到一位爷爷,“我们”相互鼓励爬上了山顶。 ()
(2)“我”和爸爸妈妈去西湖划船了,看到了西湖的景色。 ()
(3)“我”听说过“平湖秋月”的说法,所以晚上特意出来赏月。 ()

1. 美景
2. (2)√ (3)√

二（写法训练）读一读下面的片段，回答问题。
秋天的江滨公园十分美丽。当你走进公园时，你就会发现，菊花的颜色好看极了！
红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，
比喻、排比 比喻
有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。
拟人 拟人
方法一：围绕一个意思来写。这段话围绕“”这句话展开描写。
方法二：突出景物特点。这段话描写了菊花的、两个方面的特点。
写作提示：写作时要运用恰当的修辞手法，体现出景物的特点。

秋天的江滨公园十分美丽 颜色 样子

三 厘清思路 想一想本次习作你打算写什么，怎么写。
1. 仿照例子，写一写你观察到的美景吧！

2. 本次习作我将按照顺序来写。我可以给本次习作拟一个合适的题目：。

1. 示例:校园的小花园 校园的小花园风景如画 月季 娇艳欲滴、香气扑鼻 假山 形态奇特、错落有致 小池塘 清澈见底、鱼儿嬉戏
2. 示例:空间 校园里的小花园