6. 水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须保护水环境、有效利用水资源。
(1)学习小组在进行跨学科实践活动时制作的净水器如图1所示。若用该装置净水时，紫外灯箱没有通电会导致净水效果比较低，原因是，水流应从（填“a”或“b”）端进入净水器。

(2)某城市住宅饮用水的处理过程如图2所示，步骤①的网格净水原理类似于步骤（填“②”“③”或“④”）；地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：。
(3)实验课上，同学们做电解水的实验：
①电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是。
②写出电解水的文字表达式：$\mathrm{水}\xrightarrow{\mathrm{通电}}\mathrm{氢气}+\mathrm{氧气}$。
③某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Ⅰ.氧气($\mathrm{Cl}_2$)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积的氯气。
Ⅱ.氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。
【作出假设】假设1:氧气和氯气；假设2:氢气和氧气；假设3:氢气和氯气。
【设计实验】用如图3所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

|实验步骤|实验现象|解释或结论|
|按照图3装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色|试管a收集到气体，试管b收集到气体|假设2错误|
|用拇指堵住试管b的试管口，靠近点燃的酒精灯火焰，移开拇指|听到爆鸣声|证明b试管中收集到的气体为|
【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时（填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由组成的。

6.(1)紫外线有杀菌的作用,如果不通电,就无法产生紫外线,从而无法有效杀灭水中的微生物,导致消毒效果大大降低 a (2)③ 地下水经过了土壤、砂石等的过滤
(3)①增强水的导电性 ②$\mathrm{水}\xrightarrow{\mathrm{通电}}\mathrm{氢气}+\mathrm{氧气}$ ③【设计实验】黄绿色 无色 氢气
【反思与评价】不可以 氢元素和氧元素