()4.Western people often have in the morning.

A.porridge and bread
B.cereal and steamed buns
C.sausages and eggs

4. C

【分析】
本题考查中西方饮食文化常识，解题时需先明确题干要求是“西方人早上常吃的食物”，再结合中西方饮食特点逐一分析选项：A选项的粥是东方常见早餐，B选项的蒸包是东方特色食物，C选项的香肠和鸡蛋是西方典型早餐，据此选出正确答案。
【解析】
A选项中，porridge（粥）多为东方（如中国）的早餐食物，不符合西方早餐习惯；B选项中，steamed buns（蒸包）是东方特色面食，不属于西方早餐常见食物；C选项中，sausages（香肠）和eggs（鸡蛋）是西方人日常早餐的经典搭配，符合题意，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
西方饮食文化、名词词义
【点评】
本题结合跨文化饮食常识命题，侧重考查学生对中西方日常饮食差异的了解，难度适中，属于基础文化常识题。
【难度系数】
0.5

()5.I have mangoes in my bag. I want to make some mango juice.

A.a few
B.a little
C.much

5. A

【分析】
这道题考查形容词短语的用法，解题思路是先判断空格后名词的类型，再结合各选项的适用范围筛选正确答案。首先明确句中名词的属性，再分析每个选项的修饰对象，最终确定符合语境的选项。
【解析】
1. 判断名词属性：句中mangoes是可数名词复数形式。
2. 分析选项用法：A选项a few用于修饰可数名词复数，意为“一些”，符合语境；B选项a little和C选项much均用于修饰不可数名词，不符合此处名词的类型要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词修饰名词、可数与不可数名词
【点评】
本题为基础词汇题，考查易混形容词短语的用法，需掌握不同短语的修饰对象，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6.Mr Hunter swimming every week. But he do it last week.

A.goes;didn't
B.goes to;didn't
C.goes;doesn't

6. A

【分析】首先分析第一空：句中时间状语every week（每周）是一般现在时的标志，主语Mr Hunter是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；其次，“去游泳”的固定表达为go swimming，无需加to，因此第一空应填goes，排除B选项。再分析第二空：时间状语last week（上周）是一般过去时的标志，一般过去时的否定句需借助助动词didn't，因此第二空应填didn't，排除C选项，综上选A。
【解析】1. 第一空：根据时间状语every week确定用一般现在时，主语Mr Hunter为第三人称单数，动词go变为goes；固定搭配go swimming表示“去游泳”，无需加to，故第一空为goes。2. 第二空：根据时间状语last week确定用一般过去时，一般过去时的否定句需用助动词didn't，故第二空为didn't。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】一般现在时、一般过去时、固定搭配
【点评】本题考查英语时态辨析及固定短语运用，属于基础题型，需准确掌握时间状语对应的时态规则和常用短语。
【难度系数】0.7

()7.—The summer holiday is coming. are you going for the holiday?
—I'm going to Guangzhou.

A.What
B.Where
C.How

7. B

【分析】首先分析对话逻辑，答句“I'm going to Guangzhou”表达的是去的地点，因此问句需要询问地点对应的疑问词。再逐一辨析选项：A选项What用于询问事物，C选项How用于询问方式，均不符合答语的语境，只有B选项Where用于询问地点，匹配答语内容。
【解析】根据答语“I'm going to Guangzhou（我要去广州）”可知，问句是对地点进行提问。A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项Where意为“哪里”，用于询问地点；C选项How意为“如何”，用于询问方式。结合语境，应选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题考查基础疑问词的用法，结合答语的地点信息即可快速选出正确答案，属于简单的语法应用题目。
【难度系数】0.9

()8.The students their summer holiday plans for two hours in the classroom yesterday.

A.talked about
B.cared about
C.asked for

8. A

【分析】首先，根据句子的时间状语yesterday可知，谓语动词需用过去式，三个选项均为过去式，因此需辨析短语含义。A选项talked about意为“谈论”，B选项cared about意为“关心；在乎”，C选项asked for意为“要求；请求”。结合语境“学生昨天在教室______他们的暑假计划长达两小时”，只有“谈论”符合逻辑，据此判断答案。
【解析】由时间状语yesterday确定句子为一般过去时，再辨析动词短语：A. talked about（谈论）；B. cared about（关心）；C. asked for（要求）。结合句意“学生昨天在教室谈论他们的暑假计划长达两小时”，可知A项符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；一般过去时
【点评】本题考查动词短语的词义辨析，需结合语境和时间状语选择合适短语，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】0.6

()9.—Shall we go to watch the show this Sunday?
—

A.I don't think so.
B.Don't worry.
C.Sounds great.

9. C

【分析】本题考查日常情景交际，问句“Shall we go to watch the show this Sunday?”是用于提出建议的句型，需选择合适的答语回应建议。先分析各选项含义：A选项意为“我不这么认为”，表不同意；B选项意为“别担心”，用于安慰；C选项意为“听起来很棒”，表赞同建议，符合语境。
【解析】“Shall we...?”是提出建议的常用句式，答语需体现对建议的态度。A选项用于表达对观点的不认同，不符合回应建议的语境；B选项用于安慰他人，与问句话题无关；C选项“Sounds great.”是赞同建议的常用表达，契合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；提建议应答
【点评】本题为基础情景交际题，结合提建议的常用应答语即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.9

()10.The boys shouted out loudly to the cow.下面单词中哪一个画线部分发音与所给例词画线部分发音不同? 请找出来。

A.mouth
B.soup
C.about

10. B

【分析】
本题考查英语字母组合ou的发音辨析，解题思路为：首先确定题干中画线字母组合ou的发音，再逐一分析选项中ou的发音，最后找出与题干发音不同的选项。
【解析】
1. 题干中画线部分为字母组合ou，在"shouted out"里的ou发音为/aʊ/；
2. 分析选项：A选项mouth中ou发音为/aʊ/，B选项soup中ou发音为/uː/，C选项about中ou发音为/aʊ/；
3. 对比可知，发音与题干不同的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题为基础语音辨析题，考查常见字母组合ou的不同读音，需要学生准确掌握核心单词的发音，难度适中，属于英语学习中需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.3

九、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的答句,每个选项限用一次。(每小题1分,共8分)
Ⅰ                                                                                         Ⅱ
()1. Did you buy that pink dress yesterday? A. In the zoo, near City Library.
()2. How did you get there, Max? B. There's some honey.
()3. Are the twins painting in the art room? C. Yes. It must be interesting.
()4. Who's going to put on the play? D. No, I didn't.
()5. Where did they watch the animal show? E. About three days.
()6. What's in the fridge? F. Paul is.
()7. Will you go to Disneyland this holiday? G. I took a taxi.
()8. How long will she stay there? H. Yes. They like painting.

1~5 D G H F A 6~8 B C E

【分析】本题为英语情景匹配题，解题思路是：先明确Ⅰ栏各句子的类型（一般疑问句、特殊疑问句）及核心疑问点，再匹配Ⅱ栏中对应的答句，同时注意每个选项限用一次，最后核对匹配结果是否符合逻辑且不重复。
【解析】1. Ⅰ栏第1句是Did引导的一般过去时一般疑问句，答语需用did的相关形式，对应Ⅱ栏D（No, I didn't.）；
2. Ⅰ栏第2句How did you get there询问交通方式，对应Ⅱ栏G（I took a taxi.）；
3. Ⅰ栏第3句Are the twins...是一般疑问句，主语为复数，答语需用they指代，对应Ⅱ栏H（Yes. They like painting.）；
4. Ⅰ栏第4句Who's going to...询问人物，对应Ⅱ栏F（Paul is.）；
5. Ⅰ栏第5句Where...询问地点，对应Ⅱ栏A（In the zoo, near City Library.）；
6. Ⅰ栏第6句What's in the fridge?询问物品，对应Ⅱ栏B（There's some honey.）；
7. Ⅰ栏第7句Will you...是一般将来时一般疑问句，对应Ⅱ栏C（Yes. It must be interesting.）；
8. Ⅰ栏第8句How long...询问时长，对应Ⅱ栏E（About three days.）；
最终匹配结果为1-D、2-G、3-H、4-F、5-A、6-B、7-C、8-E。
【答案】1-D 2-G 3-H 4-F 5-A 6-B 7-C 8-E
【知识点】英语情景交际、一般疑问句应答、特殊疑问句应答
【点评】本题考查日常英语情景对话的匹配，需掌握不同疑问词对应的答语逻辑，属于基础题型，只要理清问句与答句的对应关系即可完成。
【难度系数】0.8

十、根据首字母和句意,填入所缺单词完成句子,每空一词。(每小题1分,共8分)
1. Yuan Longping was a Chinese rice s. The world knew him as the father of hybrid rice(杂交水稻).
2. Yang Ling usually f her homework before dinner and helps her mother do some housework.
3. We m cross the road now. We should wait for the green man.
4. The little girl opened her birthday present h and saw a beautiful doll in it.
5. China is a great c. You can see many wonderful places here.
6. Nancy has a big dream. She wants to be an astronaut in the f.
7. Summer holiday is coming. I want to t around the UK and visit many wonderful places.
8. Last Children's Day, I g a lot of presents from my friends, like toys and books.

1. scientist 2. finishes 3. mustn't
4. happily 5. country 6. future 7. travel
8. got

【分析】
本题为根据首字母和句意填单词的英语词汇题，需结合句子语境、首字母提示，同时考虑词性、时态、固定搭配等知识点来确定正确单词。
【解析】
1. 句意：袁隆平是中国的水稻科学家，被称为杂交水稻之父。结合首字母s，此处需填表示“科学家”的名词，故为scientist。
2. 句意：杨玲通常晚饭前完成作业，帮妈妈做家务。主语Yang Ling是第三人称单数，句子为一般现在时，结合首字母f，需填finish的第三人称单数形式finishes。
3. 句意：我们现在不能过马路，要等绿灯。结合句意（禁止过马路）和首字母m，需填情态动词mustn't。
4. 句意：小女孩开心地打开生日礼物，看到里面有漂亮的娃娃。此处修饰动词opened，需用副词，结合首字母h，故为happily。
5. 句意：中国是伟大的国家，这里有很多美景。结合首字母c和句意，需填表示“国家”的名词country。
6. 句意：Nancy有大梦想，想将来成为宇航员。固定搭配in the future（在将来），结合首字母f，故为future。
7. 句意：暑假要来了，我想环游英国，参观很多美景。固定搭配travel around（环游），结合首字母t，故为travel。
8. 句意：去年儿童节，我从朋友那得到很多礼物，比如玩具和书。时间状语Last Children's Day为过去时间，需用get的过去式got，结合首字母g，故为got。
【答案】
1. scientist 2. finishes 3. mustn't 4. happily 5. country 6. future 7. travel 8. got
【知识点】
英语词汇运用、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涉及名词、动词、副词、情态动词等词性，以及固定搭配和时态的掌握，难度适中，学生需结合语境分析即可完成。
【难度系数】
0.3