一、用所给词的适当形式填空。（3分）得分
1. Remember (wear) your school uniform when you come to school.
2. My mother tells me to remember (not call) others after 10 pm.
3. I remember (close) the window last night. But it is open now.

1. to wear 2. not to call 3. closing

【分析】
首先明确remember的两个核心用法：①remember to do sth. 表示“记得要做某事（动作尚未发生）”；②remember doing sth. 表示“记得做过某事（动作已经发生）”；其否定形式为“remember not to do sth.（记得不要做某事，动作未发生）”。结合每句语境判断动作是否已发生，即可选择正确的词形。
【解析】
1. 句意为“你来学校时记得要穿校服”，“穿校服”是还未发生的动作，需用remember to do结构，故填to wear；
2. 句意为“我妈妈告诉我记得晚上10点后不要给别人打电话”，此处是未发生的否定动作，需用remember not to do结构，故填not to call；
3. 句意为“我记得昨晚关了窗户，但现在它是开着的”，“关窗户”是已经发生的动作，需用remember doing结构，故填closing。
【答案】
1. to wear 2. not to call 3. closing
【知识点】
remember的用法、动词不定式、动名词
【点评】
本题聚焦初中英语核心考点——remember的搭配用法，区分不定式与动名词在remember后的语义差异，侧重基础搭配的掌握，是巩固动词非谓语用法的典型题目。
【难度系数】
0.3

4. () — Li Lei, remember some apples when you go to the supermarket.
— OK, I will.

A.buy
B.buying
C.buys
D.to buy

4. D

【分析】这道题考查动词remember的固定搭配用法，需结合语境判断是“记得要做某事”还是“记得做过某事”。首先明确remember的两个核心搭配：remember to do sth表示记得要去做某事（动作未发生），remember doing sth表示记得做过某事（动作已发生）；再根据答语“I will”可知，买苹果的动作还未发生，由此确定正确搭配。
【解析】remember有两个常用固定结构：①remember to do sth，意为“记得要做某事”，强调动作尚未执行；②remember doing sth，意为“记得做过某事”，强调动作已经完成。本题答语“OK, I will”表明买苹果的动作还未发生，因此应使用remember to do sth结构，对应选项为D。
【答案】D
【知识点】非谓语动词（不定式）、固定搭配（remember的用法）
【点评】本题是基础的固定搭配考查题，属于英语学习中的高频考点，只要掌握remember的两个不同用法并结合语境分析，就能轻松得出答案，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

一、用所给词的适当形式填空。 （1分）得分
1. Let’s ask Miss Jiao for some (advice).

1. advice

【分析】首先判断所给词advice的词性，它是不可数名词，没有复数形式；some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，因此此处直接使用advice的原形即可。
【解析】所给单词advice是不可数名词，无复数形式，some可修饰不可数名词，故填advice。
【答案】advice
【知识点】不可数名词
【点评】本题考查不可数名词的用法，属于基础题，只要牢记advice是不可数名词就能轻松解答。
【难度系数】0.8

2. ()Miss Wang is always patient (有耐心的) to give me on how to work out problems.

A.an advice
B.many advice
C.some advice
D.any advice

2. C

【分析】首先，明确advice是不可数名词，不能用不定冠词an修饰，也不能用修饰可数名词复数的many修饰，据此排除A、B选项；其次，本句为肯定句，在肯定句中表示“一些”要用some，any通常用于否定句或疑问句，因此排除D选项，最终确定答案。
【解析】1. 名词属性判断：advice是不可数名词，不可用不定冠词an修饰，且many仅能修饰可数名词复数，故A（an advice）、B（many advice）错误；2. some与any的用法辨析：some用于肯定句中表“一些”，any多用于否定句或疑问句中，本句为肯定句，故用some，排除D（any advice），C选项（some advice）符合要求。
【答案】C
【知识点】不可数名词；some和any的用法
【点评】本题考查英语基础词汇的用法，属于初中英语核心基础知识点，难度较低，需准确掌握不可数名词的修饰规则及some、any在不同句式中的用法区别。
【难度系数】0.7

三、根据汉语意思完成句子。 （7分）得分□
3. 那的确是一条不错的建议。
That’s really good .
4. 医生给了我们许多条建议。
The doctor gives us many .

3. a;piece of advice 4. pieces of advice

【分析】首先明确advice是不可数名词，不能直接用数词修饰，表达“一条建议”需用“a piece of +不可数名词”的结构；当表示多条建议时，piece要根据数量变化为复数形式，many后接可数名词复数，据此完成填空。
【解析】3. “一条不错的建议”中，good以辅音音素开头，用不定冠词a修饰，“一条建议”的固定表达为a piece of advice，故填a;piece of advice；4. “许多条建议”中，many后接可数名词复数，piece变为复数pieces，即many pieces of advice，故填pieces of advice。
【答案】3. a;piece of advice 4. pieces of advice
【知识点】不可数名词的量化表达
【点评】本题考查不可数名词advice的量化用法，需掌握“a piece of”及复数形式的变化，属于基础考点。
【难度系数】0.5

一、根据汉语提示完成单词。 （4分）得分
1. The little boy （希望）to be a football star.
2. He （希望）the winter holiday to come soon.
3. My mother always gives me love and （希望）.
4. Here is a card for you with our best （祝愿）.

1. hopes 2. wishes 3. hope 4. wishes

【分析】
这道题考查动词hope和wish的用法，以及主谓一致、名词的数。解题思路：先判断每个空的词性（动词或名词）；若为动词，根据主语的单复数确定动词形式；若为名词，结合语境判断单复数，注意固定搭配。
【解析】
1. 主语the little boy是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，“希望”对应的动词是hope，故填hopes；
2. 主语he是第三人称单数，此处“希望”用动词wish，其第三人称单数形式为wishes，故填wishes；
3. 此处“希望”与love并列作名词，hope作为名词表示“希望”，故填hope；
4. “祝愿”常用复数形式，best wishes是固定搭配，意为“最美好的祝愿”，故填wishes。
【答案】
1. hopes 2. wishes 3. hope 4. wishes
【知识点】
动词第三人称单数、名词的数、固定搭配
【点评】
本题考查hope和wish的用法辨析，涉及动词形式变化和名词的正确形式，需结合句子结构和语境判断，属于基础词汇运用题。
【难度系数】
0.6

二、用所给词的适当形式填空。（3分）得分
5. They hope (live) a village life on weekends.
6. Tom wishes me (give) his best (wish) to my grandfather.

5. to live 6. to give;wishes

【分析】
本题考查英语中动词的固定搭配及名词复数的用法。第5题需掌握hope的固定搭配，第6题需掌握wish的固定搭配和固定短语中名词的形式。
【解析】
5. 固定搭配“hope to do sth”表示“希望做某事”，此处需用live的不定式形式，故填to live；
6. 第一空固定搭配“wish sb to do sth”表示“希望某人做某事”，此处需用give的不定式形式，故填to give；第二空“best wishes”是固定短语，意为“最美好的祝愿”，wish作为可数名词需用复数形式，故填wishes。
【答案】
5. to live 6. to give;wishes
【知识点】
动词不定式、名词复数、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，聚焦常用动词的固定搭配和固定短语的应用，难度较低，只要牢记相关搭配即可正确解答。
【难度系数】
0.8

1. () It's polite "thank you" when someone helps you.

A.saying
B.to say
C.says
D.say

1. B

【分析】这道题考查英语固定句型的用法，解题思路是：先识别句子结构，本题用到“It's + 形容词 + to do sth”的固定句式，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，据此判断需选不定式形式的选项。
【解析】该句为固定句型“It's + 形容词 + to do sth”，表示“做某事是……的”，真正主语是不定式短语，因此需用动词不定式。选项中A为动名词、C为动词第三人称单数、D为动词原形，均不符合句型要求，只有B（不定式）符合，故答案为B。
【答案】B
【知识点】固定句型；非谓语动词（不定式）
【点评】本题考查基础英语语法中的固定句式，属于常考基础知识点，难度较低，掌握该句型结构即可快速作答。
【难度系数】0.8

二、根据汉语意思完成句子。 （13分）
2. 学好英语对我们很重要。
us English well.
3. 我认为放学后去踢足球很有趣。
I think play soccer after school.
4. [2025·安庆月考改编]你在图书馆小声说话是礼貌的。
you quietly in the library.

2. It's important for; to learn 3. it's fun to 4. It's polite of; to speak

【分析】
这类题考查英语中it作形式主语的固定句型用法，解题思路是：根据汉语意思匹配对应的固定句型，区分形容词后用for还是of（形容词描述人的品质用of，描述事物用for），再填入正确的单词短语。第2题对应“对某人做某事很重要”的结构；第3题用it作形式主语表达“做某事很有趣”；第4题形容词polite描述人的品质，对应“某人做某事是礼貌的”结构。
【解析】
2. 表达“对我们来说学好英语很重要”，用固定句型It's important for sb to do sth，故填It's important for; to learn。
3. 表达“做某事很有趣”，用it作形式主语的结构it's fun to do sth，故填it's fun to。
4. 表达“你做某事是礼貌的”，形容词polite描述人的品质，用句型It's polite of sb to do sth，故填It's polite of; to speak。
【答案】
2. It's important for; to learn 3. it's fun to 4. It's polite of; to speak
【知识点】
it作形式主语；固定句型；形容词用法
【点评】
本题考查初中英语基础固定句型，核心是it作形式主语的结构，需区分for与of的用法，属于基础题型，牢记句型即可正确作答。
【难度系数】
0.6