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一、学校即将举办“四季之美”主题画展，快来完成下面的四季小任务，并绘制你的画报吧！选出与所给单词同类的一项。
(
(
(
(
(
(
C
)1. favourite A. clothes B. sea C. warm(
C
)2. season A. see B. fly C. kite(
A
)3. snowstorm A. equator B. quite C. join(
B
)4. reading A. sing B. playing C. ring(
B
)5. grow A. beach B. come C. hot答案
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
解析
【解析】
1. 先分析所给单词favourite：它是形容词，意为“最喜欢的”。A选项clothes是名词（衣服），B选项sea是名词（大海），C选项warm是形容词（温暖的），只有C和所给单词词性一致。
2. 所给单词season是名词，意为“季节”。A选项see是动词（看见），B选项fly是动词（飞），C选项kite是名词（风筝），只有C和所给单词词性一致。
3. 所给单词snowstorm是名词，意为“暴风雪”。A选项equator是名词（赤道），B选项quite是副词（相当），C选项join是动词（加入），只有A和所给单词词性一致。
4. 所给单词reading是动词的现在分词形式，意为“阅读”。A选项sing是动词原形（唱歌），B选项playing是动词现在分词（玩耍），C选项ring是动词原形/名词（响铃/戒指），只有B和所给单词形式一致。
5. 所给单词grow是动词，意为“成长”。A选项beach是名词（沙滩），B选项come是动词（来），C选项hot是形容词（热的），只有B和所给单词词性一致。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
【知识点】
英语单词词性分类
【点评】
本题考查英语单词的词性辨析，要求学生掌握常见名词、动词、形容词、动词现在分词的词性特征，能够准确判断不同单词的类别，完成同类词匹配。
【难度系数】
0.7
1. 先分析所给单词favourite：它是形容词，意为“最喜欢的”。A选项clothes是名词（衣服），B选项sea是名词（大海），C选项warm是形容词（温暖的），只有C和所给单词词性一致。
2. 所给单词season是名词，意为“季节”。A选项see是动词（看见），B选项fly是动词（飞），C选项kite是名词（风筝），只有C和所给单词词性一致。
3. 所给单词snowstorm是名词，意为“暴风雪”。A选项equator是名词（赤道），B选项quite是副词（相当），C选项join是动词（加入），只有A和所给单词词性一致。
4. 所给单词reading是动词的现在分词形式，意为“阅读”。A选项sing是动词原形（唱歌），B选项playing是动词现在分词（玩耍），C选项ring是动词原形/名词（响铃/戒指），只有B和所给单词形式一致。
5. 所给单词grow是动词，意为“成长”。A选项beach是名词（沙滩），B选项come是动词（来），C选项hot是形容词（热的），只有B和所给单词词性一致。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
【知识点】
英语单词词性分类
【点评】
本题考查英语单词的词性辨析，要求学生掌握常见名词、动词、形容词、动词现在分词的词性特征，能够准确判断不同单词的类别，完成同类词匹配。
【难度系数】
0.7
二、同学们踊跃地展示他们的画报。判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
(
(
(
(
(
T
)1. Spring is here! The birds are back. (
F
)2. It's autumn! There are many red apples on the tree. (
T
)3. On the equator, there is no winter. (
T
)4. The weather is quite cold in winter. 答案
1~4 TFTT
解析
【解析】
1. 第1题句子含义为“春天来了！鸟儿飞回来了”，对应插图中有春日花卉、归鸟的元素，和句意匹配，故选T。
2. 第2题句子含义为“现在是秋天！树上有很多红苹果”，对应插图是夏日海滩度假的场景，和句意不匹配，故选F。
3. 第3题句子含义为“赤道上没有冬天”，对应地球公转示意图可体现赤道常年气温较高、无冬季的特点，和句意匹配，故选T。
4. 第4题句子含义为“冬天天气十分寒冷”，对应插图中人物穿厚棉衣、飘雪花的冬日场景，和句意匹配，故选T。
【答案】
TFTT
【知识点】
图文信息匹配；季节常识认知；英文句子理解
【点评】
本题结合季节相关的英文语句和对应插图进行判断，既考查学生对基础英文句意的理解能力，也融入了简单的自然常识考察，题目难度适中，需要学生准确抓取图文的对应信息完成判断。
【难度系数】
0.8
1. 第1题句子含义为“春天来了！鸟儿飞回来了”，对应插图中有春日花卉、归鸟的元素，和句意匹配，故选T。
2. 第2题句子含义为“现在是秋天！树上有很多红苹果”，对应插图是夏日海滩度假的场景，和句意不匹配，故选F。
3. 第3题句子含义为“赤道上没有冬天”，对应地球公转示意图可体现赤道常年气温较高、无冬季的特点，和句意匹配，故选T。
4. 第4题句子含义为“冬天天气十分寒冷”，对应插图中人物穿厚棉衣、飘雪花的冬日场景，和句意匹配，故选T。
【答案】
TFTT
【知识点】
图文信息匹配；季节常识认知；英文句子理解
【点评】
本题结合季节相关的英文语句和对应插图进行判断，既考查学生对基础英文句意的理解能力，也融入了简单的自然常识考察，题目难度适中，需要学生准确抓取图文的对应信息完成判断。
【难度系数】
0.8
三、同学们在进行与四季调查有关的对话。从方框中选出合适的句子，补全对话。
A. And I can play in the snow.
B. What's your favourite season?
C. I can see flowers blooming and birds flying.
D. I like spring best.
E. Why do you like winter best?
Peter: Hello, friends. 1.
Mary: 2.
Peter: What can you see in spring?
Mary: 3.
David: I like winter best. Peter: 4.
David: Because I can see a white world. 5.
A. And I can play in the snow.
B. What's your favourite season?
C. I can see flowers blooming and birds flying.
D. I like spring best.
E. Why do you like winter best?
Peter: Hello, friends. 1.
B
Mary: 2.
D
There are many colours in spring.Peter: What can you see in spring?
Mary: 3.
C
How about you, David?David: I like winter best. Peter: 4.
E
David: Because I can see a white world. 5.
A
答案
1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
1. 由下文玛丽回答“春天有很多色彩”可知，彼得此处是询问最喜欢的季节，选项B“你最喜欢的季节是什么”符合语境，故选B。
2. 上句问最喜欢的季节，此句应回答具体季节，选项D“我最喜欢春天”符合语境，故选D。
3. 上句问在春天能看到什么，选项C“我能看到花儿开放，鸟儿飞翔”是看到的春天景象，故选C。
4. 下句大卫回答喜欢冬天的原因，此句应是询问喜欢冬天的原因，选项E“你为什么最喜欢冬天”符合语境，故选E。
5. 此句是进一步阐述喜欢冬天的原因，选项A“我可以在雪中玩耍”符合语境，故选A。
1. 由下文玛丽回答“春天有很多色彩”可知，彼得此处是询问最喜欢的季节，选项B“你最喜欢的季节是什么”符合语境，故选B。
2. 上句问最喜欢的季节，此句应回答具体季节，选项D“我最喜欢春天”符合语境，故选D。
3. 上句问在春天能看到什么，选项C“我能看到花儿开放，鸟儿飞翔”是看到的春天景象，故选C。
4. 下句大卫回答喜欢冬天的原因，此句应是询问喜欢冬天的原因，选项E“你为什么最喜欢冬天”符合语境，故选E。
5. 此句是进一步阐述喜欢冬天的原因，选项A“我可以在雪中玩耍”符合语境，故选A。
